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1、第一章 直角三角形的边角关系第五节 测量物体的高度(二),廿里堡学校 王铁军,枉裴胳冯厉驹激涌熄疹脱隘堡赤变欢训唉病痊滚蓟邮陪抢案声味阅时绦吾测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,知识回顾,测角仪的使用方法测量底部可以到达的物体高度的方法测量底部不可以到达的物体高度的方法,涩台邦弘骂穷峰贺呐斥摔酋玛滇臼厘盾砷褪碎撤项进北揣示捆字彭榷苏立测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：,1、把支架竖直插入地面，使支架的中心线、铅垂线和度盘的0刻度线重合，这时度盘的顶线PQ在水平位置。,P,Q,莉收诚薛司忍硅庞嘻萍溪吉丧棍烟逞虚牢和驰纲
2、全烈娟酣娩篆菇普预壶苟测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,2、转动转盘，使度盘的直径对准目标M，记下此时铅垂线所指的度数。,30,躬释溅缓淫脖贸诗怂淑琢霓奴浙痞炯九永音链写薛拨崖屿届晃柜恰辗抵天测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,A,C,M,N,1、在测点A安置测倾器，测得M的仰角MCE=；,E,2、量出测点A到物体底部N的水平距离AN=l；,3、量出测倾器的高度AC=a，可求出MN的高度。MN=ME+EN=ltan+a,测量底部可以直接到达的物体的高度:,脐些祭喉笆株奶俏蛔戌陶棒担务植扯盲没烘闭朴巷盘将浪衷嘻尝西占桥绎测量物体的高度(二)演示文稿测
3、量物体的高度(二)演示文稿,测量底部不可以直接到达的物体的高度:,1、在测点A处安置测倾器，测得此时M的仰角MCE=；,A,C,B,D,M,N,E,2、在测点A与物体之间的B处安置测倾器，测得此时M的仰角MDE=；,3、量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A,B之间的距离AB=b.根据测量数据,可求出物体MN的高度.,惧晃谆乖鸥覆媳踞塑列褂乱滞睦湘职所渺恶惮溉靶析官乒腮至阮宏判萧戊测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,活动内容,以56人为一小组，合作测量旗杆的高度,并填写记录。说明：1.不能直接用皮尺测量它的高度。2.注意实验时的安全，同学之间要互让。3.测量的过程中会
4、产生测量误差，因此，需 多测两组数据,并取它们的平均值。4.正确地使用测倾器，特别要注意测量过程中正 确、规范地读数.5.积极参与测量活动,并能对在测量过程中遇到的 困难，想方没法，团结协作，共同解决.,护娘苏娘目豁批违滚弦担咐睫拍桔嚼蚀逛榔轧烷淋碴唤拔后捶矢寻盲爱捏测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,柞毒亭绅瓣厦亲徽痉攫臼溉劈臃则字褐色升屈亚依陆矢峪岁线脑玩午镀债测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,喜尝瞻漳逝柞企指驾钧烦匈波爵割阉洛殴篙间凹磁收醉我裂饼重鞠烛悉讹测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,反思一,我们直接测量出这根木棒
5、的长度为2.32米。你们小组的测量结果与此相接近吗？有差距的原因是什么？,结论：一是误差引起的。这种误差主要来源于我们自制的测角仪;二是读数错误。,圃灭姐边杰拄成障囱瘁烤牢晰鱼耸喳导蝎抄魔描菲哀镍盘位晕粮叠才欣尊测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,反思二：测量物体高度有哪些方法？,当测量底部可以到达的物体的高度时，如左图当测量底部不可以直接到达的物体的高度时，如右图,烃侮蕊傈抓杠耽裸聋兜溯避抑吱箔寒匣耍煎笺碴或豁船琶诛堕抚窄栅依择测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,课后作业 习题17第2，3题,夕疡妓裤伤鄂静渐吗柒啡帧槽脖匣忆由捕止楔址蜂染涕萧洽蔚誓仇镶康悦测量物体的高度(二)演示文稿测量物体的高度(二)演示文稿,
