《音乐教学工作的阶段性总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教学工作的阶段性总结5篇.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、音乐教学工作的阶段性总结5篇音乐教学工作的阶段性总结1转瞬间一个学期又过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本期的音乐教化教学工作。通过本学期的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些阅历。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关怀和疼惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，细致备课和上课，抓住每一个学习的机
2、会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，听从学校支配，人际关系融洽。其次,在这一年的专业课教学中，适应学生的须要，在各门专业课上尽自己努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试须要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，依据学生不同的声音条件实行不同的方法进行教学,声乐在专业高考中占据特别重要的地位，所以我总是依据现实状况，依据课程须要增设声乐专业课，从而使学生取得的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使学生严格依据要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、
3、器乐的学习具有很大的协助作用。要让学生宠爱上音乐专业课。在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立乐观向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有乐观向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。不足之处，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。1）、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。2）、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多上公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。总之,一期来我的各方面工作都得到了领导
4、、同事、学生及家长的全都好评。帮助学校及体艺处胜利举办了首届校内文化周;音乐高考再创辉煌!但是我想我会在今后的工作中接着努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在惊慌的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，争取取得更大成果！音乐教学工作的阶段性总结2一学期又匆忙而过，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充溢。虚心、勤奋、乐观向上、关爱学生是我工作的主导思想，克服自己的弱点,摆正自己的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的实力上都有明显的进步。在音乐教学工作中，首先教学看法细致，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教
5、学阅历的不足，提高业务水平，我常与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。一、思想政治乐观参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，参与升旗仪式,细致完成业务笔记、政治笔记的学习内容。二、课堂教学在初三班级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐爱好作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为本班级的教
6、学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用情表现歌曲内容。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，乐观发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中,我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我经常找学生谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后,不但音乐进步很大,就连文化课的成果提高也很快,总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。三、探究敏捷多样的教学形式本学期留意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。在教学形式方面我细致地进
7、行了探究，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习爱好。1、创设情境，激发学生学习爱好。2、紧密联系生活实际。3、开展实践活动，培育学生的创新素养。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能四、努力方向：1、应特殊留意赏罚分明、驾驭尺度。2、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事沟通。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师标准要求自己。3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平。4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，老师为主导教学理念。五、不足之处：在教学中没有留意与思想教化相结合。在教学过程中，我只留意敏捷多样的教学形式，而忽视了结合本学科
8、实际，乐观对学生进行思想教化。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我留意介绍中国优秀的古代音乐文化成就,忽视了教化学生酷爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。音乐教学工作的阶段性总结3时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学年的教化教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教化事业，参与政治学习，细致做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对
9、学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年期，我担当六班级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教化教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。留意学生学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动,坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好，留意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，宠爱音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对九班级学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地
10、感受、理解音乐。三、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常宠爱随意乱坐，我视察了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。四、不足方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧,特殊是对一班级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生
11、爱好还有待提高和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课细致，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到。音乐教学工作的阶段性总结4这学期学校布置我上三班级下学期音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培育学生有理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。经过了时常的试验和探讨，现总结试验的工作状况和阅历。一、以音乐的五大”基本理念为教学的新理念。课改试验教学工作绽开以来，新的理念使
12、我对自身过去的教学思想进行了反思和重新谛视。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的须要，应乐观学习和贯彻新的“音乐课程规范，变更教学观念，以音乐的五大”基本理念作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教化的主体，通过各种手段使学生懂得爱学与如何学?培育学生酷爱音乐和高尚的情操。老师在细致备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。二、教学手段敏捷多样，激发学生爱好。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬
13、字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，时常提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲和猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在我爱老师这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多参与、多评价。并围围着我校音乐科的校本教研课题如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动绽开探讨。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动。让学生互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，老师教得轻松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新
14、，容许学生有很多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞学生大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得兴奋、学得轻松，老师也教得快乐。我还让学生扮演各民族的舞蹈,感受各民族的文化和风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。音乐教学工作的阶段性总结5本学期留意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。努力做到透过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。留意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、
15、唱，探讨、联想、想象和律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在必需基础上独创音乐。一、课堂教学：在教学中，细致备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，透过艺术形象的感染来完成思想教化。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，时常提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解潜力，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐”。本学期，在教学上我偏重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。在以后的教学中要重视
16、乐理学问地传授,终究三者是相互作用、相互促进的，驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能简洁、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不无趣的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正相识到自身的错误而有恃无恐。三、成果方面：本学期，专心参与上级组织的各项竞赛活动。在三独竞赛中，获一个无锡市三等奖，一个市一等奖，两个市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖;在_市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，老师论文在竞赛中获江苏省三等奖。四、努力方向：1、今后应特性留意赏罚分明、驾驭尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平。4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，老师为主导教学理念。
