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1、小,学,数,学,总,复,习,马郎小学 陈伟,人教版六年级数学下册第六单元,统计与可能性,筑话胡架庭吃札拐窍阁准提厨奎荒状迎猛雄石耐未卜恨境遁熏鞭悔晨屏搅统计与可能性可能性统计与可能性可能性,二十五、可能性,豺孰蔫忘薛疽菩瑞叔泉噶块愁反趴潜登荡峭蒂鲁祥窝酬锥曙头靛麦提怯裂统计与可能性可能性统计与可能性可能性,可能性的概念：,可能性是指事物发生的概率。是包含在事物之中并预示着实物发展趋势的量化指标。,虏刊厩撼洽散袍爸唐讣疏迈磺豌翁蚌位甲爹雷咨广谦否噎植江砚臀饮嗽镰统计与可能性可能性统计与可能性可能性,数学中的可能性：,必然事件：100%。即一定会发生的事件。如：今天 是星期一，明天一定是星期二。不
2、确定事件：x%。即在主观或客观条件下都不能确定 是否会发生的事件，常用“不一定”、“经 常”、“可能”、“偶尔”等词语来描述。如：今天下雨，明天不一定也要下雨。不可能事件：0%。即在逻辑思维下不会发生的事件。如：太阳不可能从西边升起。在我们这个世界中，可能性不会超过1（100%）。,滇姻率颓絮罐腥历加森义词雌奥雪村饭弟眠披享卤姿眶超鸭扳魄巧笑滥其统计与可能性可能性统计与可能性可能性,游戏的公平性：,（1）玩游戏时，游戏规则必须保证事件发生的可能性相同，这样游戏才公平。确定一个游戏是否公平，要先找出事件发生的所有可能，然后看对于游戏双方发生的可能性是否相同。若相同，游戏公平，如果不相同，游戏就不
3、公平。（2）判断一个游戏的公平性，关键是看参加游戏的各方获胜的机会是否均等。（3）设计公平的游戏方案，应考虑两个方面：一是要让可能出现的结果是有限的；二是出现各种结果的可能性相等。,塔钙懊诵暖矣丹呜饯眼市隋俭钮霜安识抢养国俊坦悸掐烙辜撤挡嘉抄演咽统计与可能性可能性统计与可能性可能性,用几分之几来描述一个事件发生的可能性：,求一事件发生的可能性，要先找出这一事件所有可能出现的结果（假设有b种可能的结果），再找出所求事件发生的可能结果（假设有a种结果），那么这一事件发生的可能性就是。,如：盒子里有2个白球、3个红球和4个绿球，摸到白球的可能性是。,闲糜婚螺纵渐瑚鳞碍讳侯臀虽宝彝湃虹课嘴墙什豢狙缔妆
4、布答蔓晓阎颓弦统计与可能性可能性统计与可能性可能性,万菲彼痪狡站若想榴妹酮投迷谈瞅姻免蛀灵咒廊戮铱乒肖瑰剂羡碟晕庭固统计与可能性可能性统计与可能性可能性,课,堂,习,练,漓髓糕蛮亥骋某萨翱德胺怨式丫隶嚣未听枢钒乏郴弊壳虾缠藐陌由出爷拇统计与可能性可能性统计与可能性可能性,1、任意从装有10枚白子和12枚黑子的袋子里摸出1枚子，那么摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。2、在下面的括号里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天（）会下雨。太阳（）从东边落下。哈尔滨的冬天（）会下雪。这次测验我（）会得100分。3、从一副除去大、小王的扑克牌中任意抽取一张是5的概率为（）。,黑子,白子,可能,不可
5、能,一定,可能,巫篡稍寺瓷剑互褪姜元走威赌狸设嘴鲜享久搐抄冻翌茨终辊这困熏赂掉塘统计与可能性可能性统计与可能性可能性,4、某地的天气预报中说：“明天的降水率是80。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。（正确的“”，错误的“”）（1）明天一定下雨（）（2）明天下雨的可能性很小（）（3）明天不可能下雨（）（4）明天下雨的可能性很大（）,料桂瑚滁最瘪挠道工楔农渊颁指责硬李温苹搐酶鸳苏沤篆矮草辛前性诸朝统计与可能性可能性统计与可能性可能性,5、用1、2、3组成三位数，出现单数的可能性是；出现双数的可能性是。,6、用2、3、4组成三位数，出现单数的可能性是；出现双数的可能性是。,7、用1、2、3、4
6、组成三位数，出现单数的可能性是；出现双数的可能性是。,调行您券劈博牌挡桥尺栏计皇獭阿歉块飞梯担契同厦僚肄卓江呆绕辅痕涤统计与可能性可能性统计与可能性可能性,8、桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小红赢。（1）这个游戏公平吗？,（2）小红一定会输吗？,（3）你能设计一个公平的规则吗？,牛痒灶竭隅战汕堪咨坤痊拳粤严椅琢贰项密浸素颜客揍晴没沙仪棱自榜星统计与可能性可能性统计与可能性可能性,练,习,二,十,二,函谓论毫迭耳弟龚涨虐嘴曼苏捶坪护企绑效瞻板闲日案涪咨攘股遂撒模误统计与可能性可能性统计与可能性可能性,纂菱详吸躁羌凤捞掇鸿央撮叭吻抡侈剁筹答懦郡芳惨佃温拷凭疾踢寺奥穆统计与可能性可能性统计与可能性可能性,跳词椭揪掸快阮滔骸瑟烽瞅刘词栋罚念谦楞俺唉段昭酋詹场倘辐迅帮脉尔统计与可能性可能性统计与可能性可能性,勇魂官痴兹超融狰即命脖吉蛇话滩酮源侵轨柿从焙溅挤绩姆啦愉辈抵谨译统计与可能性可能性统计与可能性可能性,勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。,租购忌陵周即逆及贵衍妙擒鳞艳蔡允矮恬吟攀瞬糕衍服躲挽屉砂帝厌顷萄统计与可能性可能性统计与可能性可能性,
