2014届生物复习训练题六.doc

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1、2014届生物复习训练题六命题人：刘纶武 审题：高三生物组 考试时间2013.8.一、选择题（每小题2分，共60分）1下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是A. 体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性 B. 在细胞免疫中要进行B细胞的增殖和分化C. 浆细胞和效应T细胞均能产生抗体 D. 人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成2抗原首次进入机体后，会引起机体产生的变化是A效应T细胞增殖分化 BB淋巴细胞细胞周期变长C产生的记忆细胞记住抗原的特征 D呼吸道中的某些细胞分泌组织胺3下列示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况，下面相关叙述，错误的是A从图甲可以看出，HIV感染过

2、程中存在逆转录现象B从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感4下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是A一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体B吞噬细胞在特异性免疫中，没有特异性识别能力CT细胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞D浆细胞的寿命比记忆B细胞短，而所含的内质网相对发达5.下图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是Ab细胞可以释放淋巴因子 B产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C、过程都需要抗原的刺激才能发生 D过程

3、属于体液免疫，过程属于细胞免疫6免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述不正确的是A目前，注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效措施B受抗原刺激后的B细胞，所形成的效应(浆)B细胞不能与抗原特异性地结合C记忆细胞在接受抗原刺激后能够产生相应的效应细胞D艾滋病、类风湿性关节炎都是因免疫机能异常引起的疾病7下列属于特异性免疫的一组是A白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸8取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实

4、验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A造血干细胞 BT细胞 CB细胞 D吞噬细胞9.制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞10.关于体液免疫的叙述中正确的是： A有的抗原可以直接刺激B细胞 B抗体是由B细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞11. 吞噬细胞不参与的是A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体12挤牛奶的女

5、工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切 A线粒体 B内质网 C高尔基体 D核糖体13关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是A非特异性免疫是能够遗传的 B过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用14右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指AB细胞 BT细胞 C浆细胞 D效应T细胞15人类对感冒病毒好象很无奈，感冒刚好有可能再感冒，主要原因是 A. 人体中没有抵抗感冒的物质 B. 人体效应T细胞失去了功能

6、C. 人体免疫系统遭到病毒的破坏 D. 感冒病毒的变异性极大16下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是 A. 体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性B. 浆细胞和效应T细胞均能产生抗体C. 在细胞免疫中主要进行B细胞的增殖和分化D. 人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成17下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是A第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多18关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述

7、中，正确的是 A常用HLA表示 B主要侵犯人体T细胞C常用AIDS表示 D先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫19下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法不正确的是A、抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B、效应B细胞与效应细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C、抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D、效应细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡20某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是A肝移植引起排斥反应B接触某些花粉引起皮肤荨麻疹CH

8、IV破坏淋巴细胞引起艾滋病D免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮 21正常血清蛋白用电泳的方法，可以看到四个主要部分：血清白蛋白和、球蛋白（如下图）。抗体主要属于A.血清白蛋白 B.球蛋白 C.球蛋白 D.球蛋白22. 下图代表人体体液免疫的过程。有关叙述正确的是A细胞I和细胞均能识别抗原B在和所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与C细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同D图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等23. 右图中表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，有关Y的叙述，错误的是AY可能位于细胞膜上BY可能存在于体液中CY可能位于染色体上DY中可能含有硫元素24某种淋巴细胞

9、能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致该细胞解体死亡。下列有关说法不正确的是A效应T细胞能识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关B指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在C穿孔素是淋巴细胞分泌的一种抗体D淋巴细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性25某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是A. 甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体B. 注入甲组小鼠体

10、内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性C. 甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力D. 甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常26一处养鸡场最近被发现有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5万多只鸡。若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是A禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞的增殖和分化B效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类CT细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞DA物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除27如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是A过敏反

11、应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈B图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同C过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经体液调节D过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等28病毒疫苗和抗体在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析正确的是：A. 消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与B. 一个成熟T淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗原的受体C. 人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于被动免疫D. 以抗体治疗病毒性重症患者属于二次免疫29科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）

12、在免疫应答中的作用，进行了如下实验：下列对该实验的相关分析，不正确的是A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白30下列关于免疫细胞的叙述，错误的是A.T细胞可以释放淋巴因子B.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞C.T淋巴细胞可以产生多种抗体D.一个浆细胞只能产生一种抗体 动物生命活动调节专项强化训练（B）命题人：刘纶武 审题人：孟大顺18（一）下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答： (1) 细胞为 与靶细胞密切接触，激活靶

13、细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 ；(2)右图细胞为_细胞，它直接是由_分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。（二）下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题：(1) 抗体的基本组成单位是 。(2) 当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法_ _（填序号）较好，原因是 。为防患于未然，应对所有健康的狗用方法 进行免疫，原因是 。19下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）图甲中所示的是

14、_免疫过程，图甲中c是_细胞。（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有_的功能外，还可分泌_促进c细胞的增殖和分化。（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是_（用图甲中数字表示）。（4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有_（用图乙中数字表示）。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是_细胞（填写图甲中字母），该细胞在_内分化成熟。20下图中图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线，请据图回答下列问题。甲(1)图甲表示的是_(体液免疫或细胞免疫)，吞噬细胞具有 的作用，细胞c是_。

15、(2)从图乙中可以看出，当再次感染相同的病原体后，产生抗体既_又_，这主要与记忆细胞有关，初次免疫时记忆细胞由图甲中的_(填字母)增殖分化而来。(3)切除胸腺后，图甲表示的免疫过程将 （减弱、加强或不变）。(4)图中a、b、c、d能够识别抗原的是 。(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，抗体向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病。21霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过

16、霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下两个实验。 实验一： 第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射； 第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）； 第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液； 第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗； 第五步：在相同条件下饲养20天，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。实验二： 向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病。四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂

17、，一段时间后实验小鼠全部正常生活。 请分析回答下列问题： （1）实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多，这说明_。 （2）实验一第二步的目的和意义是_。 （3）实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小鼠体内作为_起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现下图_（填A或B）所示的现象。（4）写出与图B中5的产生有关的所有细胞名称：_.（5）实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是_。（6）你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是_。22近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了

18、专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。（1）人体免疫系统包括 三部分。 ()免疫系统有时会出现功能异常，如：流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血，这种疾病称为 。（）当人感染禽流感病毒时，则机体将通过体液免疫和 免疫清除该病毒。病毒被吞噬细胞等摄取和处理，吞噬细胞的作用是 。产生淋巴因子的是 细胞。（4）当人感染禽流感病毒时，有一种治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有 ，产生此物质的细胞是 。溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这三种物

19、质中不属于免疫活性物质是 ；吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的 。（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A， ；当高致病性禽流感病毒B入侵时，由于病毒B与病毒A有部分的抗原相同，因此机体 。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。 （提示：可用特殊培养液配制一定浓

20、度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）实验过程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。 第二步：在甲组体内注射 ，在乙组内注射。第三步：一段时间后， ，观察两组家禽的生活状况。23内环境能通过自身的调节保持自稳态，使人体能够克服外环境的影响而进行正常生命活动。.阅读材料分析并回答问题： 日本核泄漏事故释放的放射性物质含有碘-131，人体摄入碘-131后，主要积聚在甲状腺处对人体造成危害，大剂量情况下会导致甲状腺肿、甲状腺结节或萎缩等，到后期的影响会使甲状腺癌的发生率增加。碘-131是人工放射性核素（核裂变产物），正常情况下自然界中不会存在，目前在我国大部分地区

21、空气中监测出碘-131，仅提示日本核泄漏的放射性物质随大气扩散已抵达我国境内，但浓度极其微弱，对我国公众健康不会构成危害。（1）人体吸收碘的主要方式为 ，碘的主要作用是 。成人缺碘易患 疾病，婴幼儿缺碘易患 疾病。（2）用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述错误的是Aa是由于甲状腺功能受到抑制Bc在该实验中起对照作用Cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌

22、甲状腺激素的功能D如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同.请根据右图回答有关问题：（3）实验发现，切除垂体后导致免疫细胞增殖抑制、淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则能逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌_，促进垂体释放_，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使_的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的_功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为_调节。（4）电镜和光镜下观察到脾

23、脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放_与淋巴细胞膜上的_结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖_调节机制来实现的。24某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示：组别第一次接种（灭活的痢疾杆菌）第二次接种（灭活的痢疾杆菌）抗体合成程度甲正常的鼷鼠未接种+乙正常的鼷鼠接种+ + + + +丙幼年摘除胸腺的鼷鼠未接种+丁幼年摘除胸腺的鼷鼠接种+戊摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠接种+ + + +根据上表中的结果，分析并回答下列问题：（1）与甲组相比，

24、乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 ，当第二次接种时，其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的 ，进而产生更强的特异性免疫反应。（2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。（3）若将题目病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过 免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 免疫来彻底消灭它。（4）为检验T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内：对照组 ；实验组 。25科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞）

25、，在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。图示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：（1）DC细胞能通过 方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有 作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的 。（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可刺激 细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生 免疫。（4）DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞，经 技术体外增殖后，回输

26、入该患者体内，提高清除抗原的效果。答题卷18 （一）(1) _ _ (2)_ _ _ （二）(1) _ (2) _ _ _ _ _ 19（1）_ _ （2） _ _ （3） _（4）_（5）_ _ 20(1) _ _ _(2) _ _ _(3) _ (4) _ (5)_答题卷18 （一）(1) _ _ (2)_ _ _ （二）(1) _ (2) _ _ _ _ _ 19（1）_ _ （2） _ _ （3） _（4）_（5）_ _ 20(1) _ _ _(2) _ _ _(3) _ (4) _ (5)_参考答案18、（一）（1）效应T细胞 细胞免疫（2）浆细胞 B淋巴细胞或记忆细胞 体液免疫（二

27、）（1）氨基酸（2） 抗体数量多，快速消灭病原体，以达到免疫效果 注射抗原（疫苗），可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防的作用19、（1）体液 B（B淋巴） （2）识别、传递抗原 淋巴因子（3） （4）、 （5）b 胸腺20、（1）体液免疫 摄取、处理、传递抗原 浆细胞（2）多 快 b （3）减弱 （4）a b d （5）自身免疫21、（1）在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下，小鼠获得的免疫力最强（2）排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质，使实验结果更有说服力（3）抗原 B （4）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）（5）体内快速产生大量抗体（与出其中一个关键词就可得分）

28、（6）将未经免疫的大小、体质大致一致的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制剂22、（1）免疫器官 、免疫细胞、免疫活性物质 （2）自身免疫病（3）细胞 暴露病原体的抗原，并将抗原传递给T细胞 T （4）抵抗该病毒的抗体 浆细胞 编码抗体的基因 红细胞（5）可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞由于有相应的记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体，用于抵抗病毒的入侵。 第二步：用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，不含病毒的特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的的高致病性禽流感病毒B，23、 （1）主动运输 碘是合成甲状腺激素的原料 地方性甲状腺肿（大脖子病） 呆小症 （2）D:（3）促甲状

29、腺激素释放激素 促甲状腺激素 抗体（浆细胞） 信息传递 反馈（4）神经递质 受体 神经、体液（免疫）24、（1）记忆细胞 浆细胞 （2）T 摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原呈递受阻 （3）体液 细胞 （4）对照组做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥 实验组再注入T细胞，移植器官又被排斥25、（1）胞吞 防卫、监控和清除 （2）识别 信息交流（3）淋巴因子 B 细胞 （4）动物细胞培养DCDCC ACBCA DDADD DDBAD DBCCB BDBDC参考答案18、（一）（1）效应T细胞 细胞免疫（2）浆细胞 B淋巴细胞或记忆细胞 体液免疫（二）（1）氨基酸（2） 抗体数量多，快

30、速消灭病原体，以达到免疫效果 注射抗原（疫苗），可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防的作用19、（1）体液 B（B淋巴） （2）识别、传递抗原 淋巴因子（3） （4）、 （5）b 胸腺20、（1）体液免疫 摄取、处理、传递抗原 浆细胞（2）多 快 b （3）减弱 （4）a b d （5）自身免疫21、（1）在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下，小鼠获得的免疫力最强（2）排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质，使实验结果更有说服力（3）抗原 B （4）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）（5）体内快速产生大量抗体（与出其中一个关键词就可得分）（6）将未经免疫的大小、体质大致一致

31、的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制剂22、（1）免疫器官 、免疫细胞、免疫活性物质 （2）自身免疫病（3）细胞 暴露病原体的抗原，并将抗原传递给T细胞 T （4）抵抗该病毒的抗体 浆细胞 编码抗体的基因 红细胞（5）可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞由于有相应的记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体，用于抵抗病毒的入侵。 第二步：用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，不含病毒的特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的的高致病性禽流感病毒B，23、 （1）主动运输 碘是合成甲状腺激素的原料 地方性甲状腺肿（大脖子病） 呆小症 （2）D:（3）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 抗体（

32、浆细胞） 信息传递 反馈（4）神经递质 受体 神经、体液（免疫）24、（1）记忆细胞 浆细胞 （2）T 摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原呈递受阻 （3）体液 细胞 （4）对照组做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥 实验组再注入T细胞，移植器官又被排斥25、（1）胞吞 防卫、监控和清除 （2）识别 信息交流（3）淋巴因子 B 细胞 （4）动物细胞培养DCDCC ACBCA DDADD DDBAD DBCCB BDBDC参考答案18、（一）（1）效应T细胞 细胞免疫（2）浆细胞 B淋巴细胞或记忆细胞 体液免疫（二）（1）氨基酸（2） 抗体数量多，快速消灭病原体，以达到免疫效果 注射抗

33、原（疫苗），可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防的作用19、（1）体液 B（B淋巴） （2）识别、传递抗原 淋巴因子（3） （4）、 （5）b 胸腺20、（1）体液免疫 摄取、处理、传递抗原 浆细胞（2）多 快 b （3）减弱 （4）a b d （5）自身免疫21、（1）在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下，小鼠获得的免疫力最强（2）排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质，使实验结果更有说服力（3）抗原 B （4）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）（5）体内快速产生大量抗体（与出其中一个关键词就可得分）（6）将未经免疫的大小、体质大致一致的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制

34、剂22、（1）免疫器官 、免疫细胞、免疫活性物质 （2）自身免疫病（3）细胞 暴露病原体的抗原，并将抗原传递给T细胞 T （4）抵抗该病毒的抗体 浆细胞 编码抗体的基因 红细胞（5）可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞由于有相应的记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体，用于抵抗病毒的入侵。 第二步：用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，不含病毒的特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的的高致病性禽流感病毒B，23、 （1）主动运输 碘是合成甲状腺激素的原料 地方性甲状腺肿（大脖子病） 呆小症 （2）D:（3）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 抗体（浆细胞） 信息传递 反馈（4）神经递

35、质 受体 神经、体液（免疫）24、（1）记忆细胞 浆细胞 （2）T 摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原呈递受阻 （3）体液 细胞 （4）对照组做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥 实验组再注入T细胞，移植器官又被排斥25、（1）胞吞 防卫、监控和清除 （2）识别 信息交流（3）淋巴因子 B 细胞 （4）动物细胞培养DCDCC ACBCA DDADD DDBAD DBCCB BDBDC参考答案18、（一）（1）效应T细胞 细胞免疫（2）浆细胞 B淋巴细胞或记忆细胞 体液免疫（二）（1）氨基酸（2） 抗体数量多，快速消灭病原体，以达到免疫效果 注射抗原（疫苗），可刺激狗体内产生相应的抗

36、体和记忆细胞，达到预防的作用19、（1）体液 B（B淋巴） （2）识别、传递抗原 淋巴因子（3） （4）、 （5）b 胸腺20、（1）体液免疫 摄取、处理、传递抗原 浆细胞（2）多 快 b （3）减弱 （4）a b d （5）自身免疫21、（1）在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下，小鼠获得的免疫力最强（2）排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质，使实验结果更有说服力（3）抗原 B （4）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）（5）体内快速产生大量抗体（与出其中一个关键词就可得分）（6）将未经免疫的大小、体质大致一致的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制剂22、（1）免疫器官 、免疫细胞、免疫活性物质 （2）自身免疫病（3）细胞 暴露病原体的抗原，并将抗原传递给T细胞 T （4）抵抗该病毒的抗体 浆细胞 编码抗体的基因 红细胞（5）可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞由于有相应