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1、练习六碱及其性质知识点一：认识氢氧化钠和氢氧化钙颜色 状态在空气中的变化在水中的溶解情况其他氢氧化钠氢氧化钙根据他们的性质，你认为在保存氢氧化钠和氢氧化钙时应该注意什么问题？ 知识点二：碱的化学性质1.在三支试管中分别放入生锈铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中加入少量氢氧化钠溶液，观察并记录实验现象。2.另取三支试管，再次分别放入生锈铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中分别加入少量澄清石灰水，观察并记录现象。生锈铁钉 氯化铜溶液 碳酸钠溶液加入氢氧化钠溶液后的现象加入氢氧化钙溶液后的现象3.向盛有二氧化碳的气体的集气瓶里加入氢氧化钠溶液，观察现象。问题：怎样判断二氧化碳和氢氧
2、化钠发生了反应，设计实验加以证明，并书写化学方程式（看看你能写多少）。知识点三：复分解反应定义： 。表达式：AB+CD=AD+BC。复分解反应的条件是_。归纳总结：1. 酸和碱的化学实质就是氢离子和氢氧根的性质，由此可知酸和碱的反应实质就是氢离子和氢氧根的反应。2. 复分解反应的发生是有条件的。练习1.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 （ ）A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH2.下列物质能与澄清的石灰水反应，但观察不到明显现象的是（ ）A.稀盐酸 B.氯化钠溶液 C.硫酸铜溶液 D.碳酸钠溶液
3、3.下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液的质量减少的是（ ）A.浓硫酸 B.石灰水 C.浓盐酸 D.氯化钠溶液4. 某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ ）盐酸 酚酞 石蕊 二氧化碳 A B C D5. （1）小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），瓶内发生反应的化学方程式是 。小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如下图2的实验，他加入试剂P，结果鸡蛋吐了出来，试写出反应的化学方程式： ，吐蛋的原因是 。（2）加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日16时53分发生里氏7.3级强烈地震，首都太子港及全国大
4、部分地区受灾情况严重。震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。漂白粉的主要成分是次氯酸钙【Ca(ClO)2】和氯化钙。工业上将氯气通入石灰乳Ca(OH)2制取漂白粉，试写出该反应的化学方程式： 。6.氢氧化钾的性质与氢氧化钠类似，A.纯净的氢氧化钾是固体 B.它极易溶于水 C. 氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解 D. 氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳 E.氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制的氢氧化铜。（1）从上面的短文得知，氢氧化钠的物理性质_(填序号)（2）写出上面短文中涉及的与氢氧化钾的化学性质的有关反应的化学方程_。（3）根据氢氧化钾
5、的性质，你认为氢氧化钾的保存方法是_。8. 小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：（1） 如图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表： 氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加紫色石蕊溶液 （2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方 程式 。（3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式 。（4）如图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显 色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做 反应。（5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。（任写两点） 8.下表是部分物质的溶解性表，利用表中提供的信息回答下列问题。 阴离子 氢氧根离子 硝酸根离子 氯离子 硫酸根离子 Na+溶 溶 溶 溶 K+ 溶 溶 溶 溶 Ba+ 溶 溶 溶 溶（1）氢氧化钠和硝酸钡两种溶液混合后能否发生反应，理由是什么？ （2）写出一个有硫酸钡生成的复分解反应的化学方程式。（3）你对复分解反应有什么认识？谈谈你的观点。（4）写出你学过的一个复分解反应的化学方程式。（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 ，写出反应方程式，这个反应属于复分解反应吗？为什么？第 4 页 共 4 页
