动物生命活动调节专项训练.doc

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1、动物生命活动调节专项强化训练（A）命题人：刘纶武 审题人：杨虎1胰岛分泌的调节是一个复杂的过程，右图为胰液分泌调节的示意图（部分）。请据图回答：（1）人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为_。（2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为_。（3）胰液中消化酶主要有_。（4）激素B是通过_途径到达胰腺的。2下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲丙表示细胞，表示相关过程，XZ表示相关激素。请分析回答: （1）某人一次吃了较多的西瓜，一段时间内，其细胞外液渗透压将_，从而刺激_中渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌量_，该激素的作用是_。（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,

2、则激素X的分泌量变化是。如果给正常动物注射适量的激素X,则、过程的生理效应(“有”或“无”)明显变化。（3）图中甲细胞是_，淋巴因子对B淋巴细胞的作用效应是_。（4）“Graves氏病”是由于患者所产生的某种抗体与X激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平Y激素所致。与正常人相比，“Graves氏病”患者X激素的分泌量_，Y激素的分泌量，由此判断,“Graves氏病”患者代谢_ (填写“减弱、增强或不变”)，兴奋性_（填写“降低、提高或不变”）3回答下列有关生物体内信息传递和调节的问题。下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答

3、：（1）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？_（2）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径： 。在整个神经冲动传导的过程中，c神经纤维膜外形成向 （填“左”或“右”）方向的局部电流。（3）当尿液进入尿道后，尿道感受器，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种 （填“正反馈”或“负反馈”）调节。（4）正常情况下，人的尿量和排尿时机依赖于神经-体液调节，但是由于各种原因排尿有时会出现异常现象。如：受到惊吓后尿失禁，原因是： ；此时人的血压也会 ，此时神经活动加强，使血压恢复正常。 某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现

4、多尿症状，原因是： 。4糖尿病的形成有多种原因。下图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：(1)图中所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致_对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的生理功能是 ，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。(2)图中所示的自身免疫病的患病机理是_，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。(3)图中所示为浆细胞产生的抗体Y3与_结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是_(填数字)。有一种青少年型(型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能

5、类似于图示中的_(填数字)。(5)当胰岛素含量高时血糖含量降低，胰岛素的分泌量就会受到影响，这种调节方式称为_ _。5下图甲和乙分别表示人体内两种细胞的部分或整体，丙表示毛细血管。据图回答：（1）该图呈现了内环境的_等组成部分；甲结构叫_，乙细胞属于反射弧的_部分。（2）甲中含有较多的细胞器a，请你根据a和甲的功能对此进行解释。_（3）若乙是T淋巴细胞，它所释放的免疫活性物质是_。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是_。（4）据图判断，T淋巴细胞还是激素b的_，这表明免疫调节可以受到_调节的影响。（5）目前普遍认为，_调节网络是机体维持稳态的主要调

6、节机制。上述示意图能体现出激素调节方式具有_等特点。6下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答下列问题：靶细胞血液循环细胞3细胞2细胞1细胞4 （1）若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是_。（2）若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是_。型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析型糖尿病人最可能的病因是_ 。（3）若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是_；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构是_，传递方向的特点是_。（4）若细

7、胞4能产生白细胞介素，则它是由_受抗原刺激后分裂分化而来。（5）若人吃食物过咸时，下丘脑通过细胞_（填图中序号）释放抗利尿激素作用于靶细胞以减少尿量的排出，此时靶细胞是_。7为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题: （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是_。（2）在4组实验中，早餐后_组血糖浓度升得最快，其主

8、要原因是_。 （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能_。 （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是_（填序号）。 ABC ACB AB=C A=B=C（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值_（在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为_。（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有_（填序号）。胰淀粉酶胰高血糖素促甲状腺激素神经递质 8胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分

9、布有血管和神经。胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶。另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中。请根据下面实验回答问题：假设实验过程实验现象假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起的。即进食后产生的胃酸（盐酸）刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌A电刺激支配胰腺的神经少量分泌胰液B把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内大量分泌胰液C直接将稀盐酸注入狗的血液内不会引起胰液分泌D切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内大量分泌胰液假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺

10、引起胰液分泌A剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺静脉血液中大量分泌胰液B对照实验（1）假设一的实验结果：胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与 有关。（2）假设二的对照实验的处理方法是 ，假设成立的实验现象是 。（3）假设二的A中盐酸的作用是 。（4）上述实验证明胰液的分泌过程是由 调节完成的。（5）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是 。9如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答： (1)若“”表示促进作用，“”表示抑制作用，则图甲中a细胞为

11、_，处的激素名称为_，作用为_(用“”或“”表示)。(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)A代表反射弧的_，刺激图中的_位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为_。如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为_次和_次。已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是_

12、。10人的中枢神经系统包括脑和脊髓，来自躯干、四肢以及大部分内脏的各种传入神经冲动需要通过脊髓才能传递到脑，而脑的活动也要通过脊髓才能传递给上述各处。下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图回答：（1）图中的_是感受器，图中的兴奋传导方向是_（以数字编号作答）。（2）图中A、B、C、D箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是_处（填箭头旁字母），该如何改正？_。（3）图中表示神经元之间的突触有_个。（4）若图中的有关感受器位于大腿，则经改正后的方向中，向大脑皮层传递信号的是_（填字母或数字编号作答），由大脑皮层传来指令的可能是_（同上）。当受到刺激而损伤时，_（能、不能）产生

13、感觉。11下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）图中的f表示的结构是_。（2）图乙是图甲中 （填字母）的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中，这样的结构有_个。（3）图乙中的B是下一个神经元的_或_的膜。图乙中处的液体为 。（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过_（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与融合经_作用将神经递质释放到突触间隙。（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要 直接提供能量，所以在突触小体含较多的_ （细胞器）。（6）突触后膜上“受体”的化学本质是 。（7）兴奋在神经

14、元之间只能单向传递的原因是 12下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。请联系图解回答下列问题：(1)若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_，能代表反射弧的结构为_(用图中序号表示)。(2)若刺激图中d点，则d点发生的膜电位变化是_，a、b、c、d、e中_点可发生兴奋。(3)从图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触，中共有突触_个。(4)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_，兴奋在两个神经元间的传递是_。13 图甲是反

15、射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题：（1）甲图中，兴奋在神经纤维上以 形式传导，兴奋在神经元之间传递的结构基础是 。（2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将 （填高于、低于、等于）膜外。（3）用a刺激神经，c处测到的膜电位变化如乙图。膜电位从到变化时，膜上打开的离子通道是 。（4）正常时，分别用a、b刺激神经和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激神经，发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩？

16、为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案。（注：只考虑一个部位受损）请预测现象及结论。第一步：用a刺激神经，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩；如果 ，则说明 受损。如果 ，则要继续往下做实验。第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩。如果 ，则说明 受损； 如果 ，则说明 受损。14下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图标信息回答下列问题：图3图1图2神经末梢123受体大脑皮层XYBAA结构放大 B 结 构 放 大 感受器效应器突触后膜（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内 ；膜外 。（2）图2中的1表示 ，1中 （物质）的释放

17、使突触后膜兴奋或抑制，图2中受体的本质是 。兴奋在图2处是单向传递的原因是 。（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_ _作用。 （4）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制。15屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图1表示屈反射的反射弧，图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。

18、请根据信息分析并回答问题。 （1）图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换是 ；请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向 。在完成一次信息传递之后，图2中的 （填数字）将很快被分解。（2）皮肤感受器受针扎之后，经过 （填写字母）将兴奋传入中枢，经过中枢的分析处理之后将信息传出，处神经纤维膜外的电位情况是 ，处神经纤维膜外的电位变化情况是 。（3）皮肤被针扎之后，会感觉到疼痛，这是因为 。（4）某人因车祸致脊髓在颈部断裂，导致高位截瘫，用针刺该患者脚部皮肤，被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是 ， （“收缩”或“舒张”）。16肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电

19、位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：（1）、中能进行兴奋传递的是 （填写标号）；能进行兴奋传导的是 （填写标号）。（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的 电流会对的神经纤维产生 作用，从而引起的神经纤维兴奋。（3）直接刺激会引起收缩的肌肉是 。17一年一度的高考来临时，保健品市场常出现很多脑保健品，有些产品是通过大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因

20、子乙酰胆碱（Ach）的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究的乙酰胆碱浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的乙酰胆碱，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）（1）下表为在不同浓度的乙酰胆碱刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答：乙酰胆碱浓度(mmol/mL)C处感受刺激时间(ms)D处感受刺激时间(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24C处数据说明了 D处数据说明了 （2）突触前神经元兴奋传至 时，突触小泡释放 到突触间隙，使后一个神经元 （3）

21、在D处进行电刺激时，在C处能否记录到反应？ ，为什么？ 所指的结构名称为 （4）利多卡因是一种麻醉剂，能抑制神经纤维的电位变化，如果在A处注入利多卡因，B处给予适宜刺激，CD处能否记录到反应， ，为什么？ 动物生命活动调节专项强化训练（B）命题人：刘纶武 审题人：杨虎18（一）下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答： (1) 细胞为 与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 ；(2)右图细胞为_细胞，它直接是由_分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。（二）下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人

22、体。请据此分析回答下列问题：(1) 抗体的基本组成单位是 。(2) 当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法_ _（填序号）较好，原因是 。为防患于未然，应对所有健康的狗用方法 进行免疫，原因是 。19下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）图甲中所示的是_免疫过程，图甲中c是_细胞。（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有_的功能外，还可分泌_促进c细胞的增殖和分化。（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是_（用图甲中

23、数字表示）。（4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有_（用图乙中数字表示）。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是_细胞（填写图甲中字母），该细胞在_内分化成熟。20下图中图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线，请据图回答下列问题。甲(1)图甲表示的是_(体液免疫或细胞免疫)，吞噬细胞具有 的作用，细胞c是_。(2)从图乙中可以看出，当再次感染相同的病原体后，产生抗体既_又_，这主要与记忆细胞有关，初次免疫时记忆细胞由图甲中的_(填字母)增殖分化而来。(3)切除胸腺后，图甲表示的免疫过程将 （减弱、加强或不变）。(4)图中a、b、c、d能够

24、识别抗原的是 。(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，抗体向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病。21霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下两个实验。 实验一： 第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射； 第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫

25、力（无抗体产生）； 第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液； 第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗； 第五步：在相同条件下饲养20天，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。实验二： 向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病。四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，一段时间后实验小鼠全部正常生活。 请分析回答下列问题： （1）实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多，这说明_。 （2）实验一第二步的目的和意义是_。 （3）实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小鼠体内作为_起作用，使其体内产生了相

26、应的免疫活性物质，该过程会出现下图_（填A或B）所示的现象。（4）写出与图B中5的产生有关的所有细胞名称：_.（5）实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是_。（6）你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是_。22近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。（1）人体免疫系统包括 三部分。 ()免疫系统有时会出现功能异常，如：流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这

27、种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血，这种疾病称为 。（）当人感染禽流感病毒时，则机体将通过体液免疫和 免疫清除该病毒。病毒被吞噬细胞等摄取和处理，吞噬细胞的作用是 。产生淋巴因子的是 细胞。（4）当人感染禽流感病毒时，有一种治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有 ，产生此物质的细胞是 。溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这三种物质中不属于免疫活性物质是 ；吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的 。（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具

28、，写出第二步及以后的实验步骤。实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A， ；当高致病性禽流感病毒B入侵时，由于病毒B与病毒A有部分的抗原相同，因此机体 。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。 （提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）实验过程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。 第二步：在甲组体内注射 ，在乙组内注射。第三步：一段时间后， ，观察两组家禽的生活状况。23内环境能通过自身的调

29、节保持自稳态，使人体能够克服外环境的影响而进行正常生命活动。.阅读材料分析并回答问题： 日本核泄漏事故释放的放射性物质含有碘-131，人体摄入碘-131后，主要积聚在甲状腺处对人体造成危害，大剂量情况下会导致甲状腺肿、甲状腺结节或萎缩等，到后期的影响会使甲状腺癌的发生率增加。碘-131是人工放射性核素（核裂变产物），正常情况下自然界中不会存在，目前在我国大部分地区空气中监测出碘-131，仅提示日本核泄漏的放射性物质随大气扩散已抵达我国境内，但浓度极其微弱，对我国公众健康不会构成危害。（1）人体吸收碘的主要方式为 ，碘的主要作用是 。成人缺碘易患 疾病，婴幼儿缺碘易患 疾病。（2）用体重、性别等

30、均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如右图所示，对实验结果描述错误的是Aa是由于甲状腺功能受到抑制Bc在该实验中起对照作用Cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同.请根据下图回答有关问题：（3）实验发现，切除垂体后导致免疫细胞增殖抑制、淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则能逆转这些效

31、应。应激刺激可以引起下丘脑分泌_，促进垂体释放_，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使_的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的_功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为_调节。（4）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放_与淋巴细胞膜上的_结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖_调节机制来实现的。24某科研

32、所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示：组别第一次接种（灭活的痢疾杆菌）第二次接种（灭活的痢疾杆菌）抗体合成程度甲正常的鼷鼠未接种+乙正常的鼷鼠接种+ + + + +丙幼年摘除胸腺的鼷鼠未接种+丁幼年摘除胸腺的鼷鼠接种+戊摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠接种+ + + +根据上表中的结果，分析并回答下列问题：（1）与甲组相比，乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 ，当第二次接种时，其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的 ，进而产生更强的特异性免疫反应。（2）戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要

33、细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。（3）若将题目病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过 免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 免疫来彻底消灭它。（4）为检验T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内：对照组 ；实验组 。25科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。图示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：（1）DC细胞能通过 方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。（2）DC细胞处理抗

34、原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有 作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的 。（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可刺激 细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生 免疫。（4）DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞，经 技术体外增殖后，回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。参考答案1、（1）非条件反射（2）神经调节和体液调节（3）胰麦芽糖酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶（4）血液循环2、（1）降低 下丘脑 减少 促进肾小管和集合管对水分的重吸收（2）减少 有（3）T细胞

35、 促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞（4）减少 增多 增强 提高3、（1）效应器 （2）膀胱壁感受器c脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）a大脑皮层（多写不给分） 左 （3）正反馈 （4）脑对脊髓的反射活动失去了控制（或脊髓的反射活动受到脑的控制） 升高 下丘脑受损导致抗利尿激素分泌不足，肾小管和集合管对水的重吸收减少(答到抗利尿激素分泌不足或无法分泌抗利尿激素即给分)4、(1)胰岛B细胞 摄取 、利用 储存 (2)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞(3)靶细胞上的胰岛素受体(4)、 (5)反馈调节(或负反馈调节)5、（1）血浆、组织液 突触小体 效应器（2）a是线粒体，可为甲提供能量；甲

36、以胞吐方式释放神经递质时需要消耗大量能量（3）淋巴因子 淋巴因子的分泌量减少，不利于 B 细胞增殖分化产生浆细胞（4）靶细胞 体液（或激素） （5）神经-体液-免疫通过体液运输，作用于靶细胞6、(1)肝脏细胞 (2)分泌胰岛素加快 细胞膜上的受体蛋白不正常（或a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致） (3)由正电位变为负电位 突触 (4)T细胞或记忆细胞 （5）2 肾小管和集合管7、（1）血糖浓度降低，能量供应不足 （2）高糖早餐 大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 （3）促进胰岛素的分泌（4） （5）之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌

37、 （6） 8、（1）盐酸刺激后小肠产生的分泌物（2）刮取从未经过盐酸刺激的狗的小肠黏膜并磨碎后，将提取液注入实验动物的血液中;检测不到大量分泌胰液（3）刺激小肠黏膜产生促进胰液分泌的某种化学物质（4）神经和体液 （5）胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解9、(1)下丘脑(神经分泌)细胞甲状腺激素 (2)效应器X、Y化学信号02将药物放在X点，刺激Y点，观察效应器的反应(或药物放在Y点，刺激Y点，观察电流表发生偏转情况)10、（1） （2）C 箭头方向应朝下 （3）5 （4）A、D B、C 能11、（1）效应器 （2） c 2 （3）细胞体 树突 组织液（4）高尔基体 胞吐 （5）ATP 线粒体 （6）糖蛋白（或蛋白质）（7）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。12、(1)神经中枢 (2)由外正内负变为外负内正e、d、c(3)树突或细胞体3(4)双向的单向的13、（1）电信号（局部电流、神经冲动） 突触（2）低于 （3）Na离子通道 （4）在C处不能记录到电位