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1、2023年学校家访活动实施方案一、家访的目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
2、3、提前预约家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法，三、家访时注意的问题1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。四、上门走访的对象学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。五、其他方面正面肯定、积极鼓
3、励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。六、家访人员登门家访人员、电话家访人员2023年学校家访活动实施方案为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见和关于转发关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见的通知文件精神。我校根据上级部门部署，特在全校组
4、织开展家访活动，贯彻落实文件精神。一、领导小组组长：XX副组长：XX组员：二、活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1、了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。2、向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。3、介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。4、征求家长对学校的意见和建议，并及时向学
5、校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。（五）活动要求1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。2、每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。3、家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。（六）活动步骤1、宣传发动阶段（2023年义月3日X月11B）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。各班级制定相应的家访计划。2、组织实施阶段（2023年义月16日2023年X月30日）按照学校的实施方案和班级家
6、访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。3、总结阶段（2023年义月1日X月28日）我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。2023年学校家访活动实施方案为深入贯彻落实XX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，办让人民满意的教育，根据X2023X号文件关于组织开展XX市教育系统教师“大家访”活动的通知文件精神和要求，结合我校实际，特制定如下家访活动实施方案：一、活动主题牵手千家万户，共助学生成长二、活动时间从2023年义月开始至2023年X月三、活动目的通过开展家访活动，进一步加强教师与
7、家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感，建立良好的家校关系和师生关系；宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，促进家长和全社会进一步理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络;促进教师更全面地了解关心学生，学生身心健康成长，教育和谐发展。四、领导小组组长：XX副组长：成员：领导小组下设考评组，活动资料考评、统计情况由蹲点行政和年级组长负责，总负责职能部门为德育处。五、活动内容1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、在家期间的学习习惯、生活习惯。2、向家长反映学生在校学习情况及表现，指导家长用
8、科学的方法教育孩子，与家长共同分析促进学生健康成长的教育措施和方法,发现正反两个方面的家庭教育典型，深入分析，认真总结，形成家访心得体会或调研文章，并在家访中大力宣传正面典型。3、对家长关注的教育热点、难点问题做好宣传解释，广泛宣传近年来我校教育改革发展的新成就，宣传XX和XX、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助，宣传全体教职员工为提升我校教育质量所付出的艰辛;宣传学校的办学理念、模式、特色和学校发展规划;宣传科学教育观、正确教育思想;进一步赢得家长对学校工作的理解和支持。4、指导学生如何利用节假日参加有意义的社会实践活动，对留守学生、单亲学生、残疾学生等特殊群体学生要给予特别的关心、指导和
9、疏导。5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生不断增强安全防范意识，暑假期间尤其要教育学生不能私自下河、塘、库洗澡，严防溺水等安全事故发生。6、大力宣传实施素质教育的理念，帮助学生家长树立正确的人才观、教育观，指导家长对学生加强感恩、励志、责任、法制、礼仪、诚信、孝老、敬老等教育，努力营造尊重教育规律、因材施教,激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，培养适应社会发展需要的合格人才。7、征求社会各界和学生家长对学校和教育主管部门工作的意见和建议。8、把学校和相关教师的联系方式明确告知家长，以利于经常性联系。六、活动要求一是实施“四必进”。即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭
10、教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。二是做到“五知道”。即学生和家长知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况，学校知道社会和家长提出的意见和建议。三是家访“五不能”。即不能开展告状式家访，不能只讲问题不讲方法，不能接受家长宴请和礼物或借家访名义向家长提任何私人要求，不能对家长的诉求置之不理，不能将学生个人家访情况对外公布。四是实行“六必访”O即对心理健康发展有困难的学生，经济困难的学生家庭，学业发展有困难的学生家庭，留守学生及单亲学生家庭，流动人员随迁子女，身体有残障的学生家庭务必实地走访。五是开展“二考查”O即建立相应的考评制
11、度，每学期对老师家访情况定期检查不少于二次，年度结束前进行总评，并将检查情况存入档案，作为师德考核和评先评优的重要依据。七、活动原则1、普遍性原则。素质教育要求面向全体学生，这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，力争要使每个学生的家庭一学年都能得到一次以上的家访，使走访活动成为教育一项普遍性、常态化工作。2、主动性原则。严格遵守约定时间，按时家访。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容,有效地达到家访的目的。3、经常
12、性原则。定期性，经常性地家访，适时地通报学生在校学习情况，了解学生在家表现，及时发现问题，解决问题，持之以恒。4、科学性原则。客观评价学生，充分反应学生优点，诚恳指出学生不足，共同寻找促进学生更好成长的方法;家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，用恒心去坚持，以期达到最佳效果。八、实施步骤此次家访活动为期近一年，共分为三个阶段。（一）宣传发动阶段（IX月上旬）召开全校教职工动员大会，发出倡议;建立活动领导小组，制定切实可行的活动方案，并与相关负责人、班主任、科任教师等作出责任要求。（-）推进实施阶段（2023年IX月中旬2023年X月中旬）按照实施方案全面展开活
13、动。全体老师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进家庭、邀请家长到校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。班主任老师与课任教师妥善安排，力争每学年学生走访全覆盖（其中班主任对本班学生入户走访不得低于20人次，达班级学生数50%以上;其他教师家访不得低于10人次）。家访前预先备课，家访过程中，教师需对学生家庭情况、校内外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写家访活动记录表，建立学生家访档案。家访活动全面结束后,每位参与家访的教师写出一份家访情况报告或心得体会，由德育处收集、整理、汇总相关资料。()总结表彰阶段(2023年X月下旬)1、总结考评。X月下旬学校由家访领
14、导小组对家访活动开展情况进行全面自查和认真总结，形成总结材料上报市教育局。同时，领导小组对全校教职员工开展家访的工作情况进行年度考评。2、表彰奖励。X月下旬学校在全面考评基础上，召开家访汇报会，交流优秀心得体会和家访日记，表彰本校家访活动先进个人，并上报市教育局进行表彰。2023年学校家访活动实施方案一、活动目的透过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推荐，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一
15、步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作职责感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、活动时间2023年IX月16-20日三、活动资料学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校发展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）状况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。四、活动安排第一阶段：准备阶段1、成立家
16、访领导小组：2、建立学生状况档案3、设立校长热线电话和班主任热线电话4、设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。第二阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得理解家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要资料、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的意见和推荐等。第三阶段：总结交流阶段学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息
17、反馈表。总结家访信息反馈状况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改善教学方法。并制定下一步活动安排。五、家访活动的要求1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、各小组长家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等意见和推荐。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、了解学生的思想状况，家庭状况、成
18、长环境、行为习惯、个性特点等。6、教师在家访活动中要个性注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有必须的覆盖面，能够是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特长生、优等生、潜力生等。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、用心鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和推荐，填写好家访信息反馈表。
