幼儿大班球类活动方案.doc

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1、幼儿大班球类活动方案 幼儿大班球类活动方案1设计意图:拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动,在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上,我们设计了换位拍球,以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力,同时,增进幼儿对球类活动的兴趣,以达到锻炼身心的目的。活动目标:1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上,练习换位拍球。2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法,提高他们的创造性。3、通过拍球,激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望,增强幼儿的合作意识。活动准备:篮球若干活动过程:1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立,做准备运动(球操)。(一)幼儿练习原位拍球。幼儿站在一固

2、定位置上单手拍单球。(二)学习换位拍球,尝试花样拍球。1、两老师示范换位拍球。提要求:a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时,后面一人快速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停顿。(图3)2、幼儿自由练习。3、幼儿集中,教师小结练习情况,并再次强调换位拍球要领。4、幼儿根据提示再次练习。5、幼儿集中,根据幼儿练习情况,分别邀请幼儿上前演示。6、师:“刚刚我们学习了换位拍球,现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合作。”7、幼儿自由进行花样拍球,教师及时给予肯定与鼓励。(三)运球走(跑)。1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑,根据本班幼

3、儿实际情况而定)。(图4)2、拍球走至操场边,将球放下准备下一游戏。(四)奔跑游戏:追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑,幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。活动设计反思:原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的,在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中,幼儿能根据教师提出的要求,主动与同伴沟通,包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中感受相互配合的默契,从而完成换位拍球。同时,在自由花样拍球中,幼儿创造出多种拍球的方法,包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活

4、动的环节清晰、严谨,目标能在活动过程中得到较好的落实,达到一定的运动量。幼儿大班球类活动方案2活动目标:1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。活动准备:1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2、师生共同收集的球类运动图片资料,版面。3、球类图片,磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动过程:一、 认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知

5、道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、 观看球类图片,了解各种球类运动的运动方式1、观看图片2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)5、 延伸:你还知道其它的球吗?三、 游戏:配配对引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上四、我做宣传员。幼儿大班球类活动方案3游戏目标:1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿动作的协调性,提高其控制能力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流

6、利的语言表达自己记录的意思。游戏准备:大皮球一个游戏指导教学过程:1、带领幼儿走圆圈,学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球,教师拍一拍,皮球跳一跳,增强幼儿经验。3、教师讲解游戏玩法:幼儿围成一个大圆圈,面向圈内,边说儿歌边表演动作:我是一个大皮球,会跑步,会跳高。拍得轻,跳得低;拍得重,跳得高;连着拍,跳跳跳。教师说:大风一吹四处跑。幼儿四散跑开,游戏重新进行。4、组织幼儿进行游戏,重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评:表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。6、结束:开着小火车分组小便喝水。教学反思:以往的教学就是老师先示范,幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩,老师再总结,然

7、后大家跟着学,最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。幼儿大班球类活动方案4活动目的:1、练习双脚向前跳。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。活动准备:录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。活动过程:1、准备活动:小波带领小皮球一起活动身体。2、游戏:拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人,幼儿做皮球,根据小波的口令做相应的动作。 反复2-3次。3、游戏:小皮球跳回家。(1)教师示范动作,练习双脚向前跳。(2)幼儿自己练习。(3)请个别幼儿做给其他幼儿看,教师点评。(4)情境:小皮球跳到篓子来,小皮球回家了;哎呀,篓子倒了,球都滚

8、跑了。篓子放好了,小球快回来吧;篓子破了一个洞,球又滚出来了,来!我把它修修好,小皮球再跳回来吧。4、游戏:吹泡泡。5、放松活动:开火车游戏和小皮球洗澡游戏。幼儿大班球类活动方案5活动目标:1、 幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备:皮球。活动过程:一、 玩球。幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师:想一想,一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏-背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。幼儿大班球类活动方案

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