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1、平行四边形和梯形的初步认识教学设计黄堡小学 刘开武教学内容：平行四边形和梯形的初步认识教学目标：通过探究，让学生初步认识平行四边形和梯形的定义及四边形的初步分类，初步培养学生的画图能力和观察分析能力以及合作探究的能力。教学重点：平行四边形和梯形的定义及四边形的初步分类教学难点：四边形的初步分类教学关键：平行四边形和梯形的定义教学过程：一、前置性学习1、复习导入：什么是平行？四边形有什么特点？（由四条线段围成的封闭图形，叫做四边形。）这节课我们就来探究与平行有关的四边形。2、自主探究：出示主题图，学生观察并完成以下任务：（1）画出形状和大小不同的四边形。标出你知道的四边形的名称。（2）平行四边形
2、有什么特点？（两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。）想一想：长方形、正方形是平行四边形吗？（3）梯形有什么特点？（只有一组对边平行的四边形叫做梯形。）（4）长方形和正方形有什么特点？它们有什么关系呢？怎样用集合图表示平行四边形、长方形和正方形的关系？二、交流释疑：1、小组交流，教师巡视。2、展示点拨，课件展示。三、巩固提升：1、巩固反馈：（1）练习：A、下列图形哪些是平行四边形？哪些是梯形?B、判断：a.四边形只包括平行四边形和梯形。 （ b.长方形、正方形也是平行四边形。 （ ） c.有一组对边平行的四边形是梯形。 （ ）d.两组对边分别平行的图形，叫做平行四边形。 （ ）C、数一数下图中有多少个平行四边形（2）、小结：这节课你有什么收获？2、拓展提升（1）在平行四边形上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。有多少剪法？（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形。有多少剪法？
