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1、桂 林 山 水,第 一 课 时,读一读：yng jng zhng 荡 漾 水平如 镜 屏 障 lun ln ln 峰 峦 雄伟 波 澜 壮阔 游览 lu tu lu xi pn 骆 驼 罗 列 无 瑕 攀 登,tuo,波澜壮阔 水平如镜 拔地而起各不相连 奇峰罗列 形态万千色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋云雾迷蒙 绿树红花 连绵不断,波澜壮阔词义：形容水面辽阔。比喻声势雄壮或规模巨大。,我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,水平如镜,词义：比喻风平浪静，如镜子一样平静。,拔地而起,词义：从地面高出。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，,形态万千,词义：各种各样的形态。,危峰兀立,词
2、义：高高的山峰直直 地立着。,怪石嶙峋,词义：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。,这样写有什么好处？,请同学们用自己喜欢的方式读课文然后体会读后的感受。,我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,却,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,静,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,清,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,绿,翡翠,无瑕的,阅读第三自然段，思考：与第二自然段的写法有什么相同的地方？,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,香山
3、,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。,泰山,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连,奇,像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,险,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”,舟行碧波上，人在画中游。,仿写,1、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林里树的叶子非
4、常茂盛，一片片的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬头看也看不见树梢。,小练笔（例文2）,我看见过胖胖白白的手，也看见过修长漂亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸出来帮忙！,1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？,排比、比喻,2、我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（）B、教室里真安静啊，安静得（）,1、这样的山是指什么样的山？2、这样的水是指什么样的水？3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？围绕着、倒映着舟行碧波上，人在画中游画的主体是（）和（），再加上（），（），（），使人觉得走进了（）的画卷。5、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是？,山,水,云雾迷蒙,绿树红花,竹筏小舟,连绵不断,舟行碧波上，人在画中游。,
