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1、拼音识字教学游戏介绍,游戏名称：开火车,适用范围:用于复习巩固拼音字母、音 节、生字、词语等,游戏准备:苹果形字母卡片,我们可以这样说，这样做：,师：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们的首都北京。,生：呜咔嚓、咔嚓,师：哪个修理员来帮着修理一下？,游戏名称：找朋友,适用范围:复习生字偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。,游戏准备:有生字的金牌，花形卡片,我们可以这样说，这样做：,生：找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？,生：我是你的好朋友。,大家：对对对，“拔”是“打”的 好朋友。错错错，赶快再去找一找。,游戏名称：顺风耳,适用范围:复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音
2、）和生字。,游戏准备:学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。,我们可以这样说，这样做：,师：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。,生：找到了，找到了sh sh sh。,游戏名称：送信,适用范围:这一游戏有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母的分类、生字按偏旁和结构的分类等。,游戏准备:相关的卡片、邮箱若干。,我们可以这样说，这样做：,师：老师这里有几封信，想请邮递 员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。,生：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家
3、听。,生：对对对，快收信。错错错，没 人收。,我们可以这样说，这样做：,师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员 把信投到相对应的信箱里，好吗？,生：丁零零，丁零零，邮递员叔叔 来送信，小小信封是谁的。请你 赶快找一找。,生：对对对，快收信。错错错，没 人收。,游戏名称：放鞭炮,适用范围:认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。,游戏准备:相关的卡片和一个红色的爆竹筒。,我们可以这样说，这样做：,师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？,生：节日到，放鞭炮。什么炮？,如果读对了，生齐读，并模拟爆破的声音：“嘭啪”
4、，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤”。,游戏名称：猜猜猜,适用范围:（1）看口形猜字母。（2）看动作猜生字、词语和成语等。（3）听谜语猜生字、词语或某种事物等。,游戏准备:相关的卡片和谜语等。,我们可以这样说，这样做：,师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？（ao）,生：我猜，我猜，我猜猜猜。ao ao ao。,游戏名称：火眼金睛,适用范围:音节的标调，上两点的省略规则，以及形近字。,游戏准备:孙悟空的图片以及有关的卡片等。,我们可以这样说，这样做：,师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。,生：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？,生：
5、小眼睛亮亮亮。小马虎没分清。,游戏名称：摘果子,适用范围:这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语游戏的形式多样，可根据内容来选择。,游戏准备:教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、梨），还有一棵大树。,我们可以这样说，这样做：,师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。-“暖，暖和的暖”,生齐：我来摘个大果子。,生：摘下果子读“暖，暖和的暖”。,游戏名称：七色花,适用范围:这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测。如：对声母、韵母、
6、整体认读音节进行分类等。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。,游戏准备:教师用吹塑纸制作花芯，每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣。,我们可以这样说，这样做：,师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮？,游戏名称：考考你,适用范围:这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语,游戏准备:学生每人自制卡片若干张。,我们可以这样说，这样做：,师：小老师们，昨天我们学习了第8课阳光，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。,游戏名称：踩石过河,适用范围:
7、以情境化的设置和竞赛化的体制来巩固每课或某一单元的认读内容。(可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等),游戏准备:两根长绳、若干张已经打印好认读内容的纸张。(两根长绳一拉即代表小河两岸。纸张代替石头。),我们可以这样说，这样做：,生齐：嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。,生齐：对对对。错错错！好好想，我来帮！,导语：小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去过难关，比比哪个组能到达胜利的彼岸。,游戏名称：贴商标,适用范围:认读人教版第一册中自选商场和菜场里两课的生字词语。,游戏准备:各种实物以及相对应的音节或词语卡片。例自选商场准备实物:铅笔、尺子、橡皮、
8、苹果、香蕉、梨、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本、橘子、桃子菜场里准备实物:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿,我们可以这样说，这样做：,生齐：找找找，贴贴贴，一一对应妙妙妙！,生齐：棒棒棒！错错错！再想想！我来帮！,导语：小朋友你们瞧，超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市管理员，把商标贴到对应的物品上去吧。,游戏名称：逛超市,适用范围:本游戏适用于期末复习阶段，用以检测课外识字情况。,游戏准备:广告商标牌，自制生字卡。,我们可以这样说，这样做：,生齐：小大人逛超市，比比谁的收获多。,导语：小朋友，超市里的东西真多啊，让我们去每个柜台逛一逛吧！,游戏名称：欢乐对对碰,适用范围:系统巩固拼音、生字、词语的学习情况。以游园会猜灯谜形式，将游戏与复习融和一体。,游戏准备:1、三根长绳以及三种不同颜色水果形状的小卡片若干张。在教室的三面墙上各拉一条绳子,用以系绑这些小卡片。2、将同颜色同形状的卡片按照数量等分,分别写上两组内容。,我们可以这样说，这样做：,生齐：果子高高挂,欢乐对对碰!,导语：秋天到了（期未到了），瞧，我们果园里的果子也快丰收了。,谢谢大家,再见,
