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（鄂教版）四年级科学下册课件,6.植物怎样“喝水”,第一单元,学习目标1.能认知识植物靠根“喝水”，然后利用茎输送水分，并能设计实验证明能吸收水分，茎能运输水分。2.能运用多种方法观察植物。,我们校园里种了很多花草、树木、工人师傅经常给它们浇水。可是，我发现他们浇水时，主要把水洒在土壤里，是怎么回事？,来看看根的特点,1.通过刚才的观察植物的根有什么特点，记录下来，完成15页的表格。,植物的根是不一样的，有的根主根粗，侧根细（叫直根）；有的植物根粗细差不多（叫须根）。根也有共同点：根都很长、很多，根的尖端长有许多白色绒毛（叫根毛）。,2.从根的特点上看，根具备“喝水”条件，但根长在土壤里，我们看不见，根到底能不能“喝水”？（1）怎样设计实验才能证明根能“喝水”呢？（2）预测一下试管里的水将会怎样变化？可能会看到哪些现象？这种现象证明什么呢？,来看看茎的结构,显微镜下的茎切面,显微镜下的茎切面,浸入红色水中芹菜的横切面,植物通过根和茎吸收土壤中的水分。,课后作业,观察生活中各种植物的根和茎，用学过的知识去认识它们！,再见,
