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1、思想品德七年级上,中考总复习,目录,考纲链接：1、积极与同学、朋友交往（A了解 我与他人的关系：交往与沟通）2、形成良好的学习习惯（B理解 成长中的我：认识自我）,知识点,这里的新主要包括新的校园、新的老师和同学、新的班集体、新的学习天地等。,知识点3、如何尽快适应 初中新环境、新生活，珍惜新起点？,（1）主动结交新朋友，珍视新友谊，与新朋友结伴成长（2）积极创建新集体（3）了解学习新特点，做学习的管理者（4）尽快找到适合自己的学习方法,知识点4、优秀的班集体有何特征？,（1）团结互助，班风严谨（2）目标明确，积极向上（3）同学关系及师生关系融洽（4）环境优美，整洁有序,5、如何理解个人在班集
2、体中的独特性？（P8）,知识点6、在集体中，如何张扬自己的个性？,（1）主动提出自己合理有效的建议，挖掘潜能，充分发挥自己的特长（2）充满自信，切合实际，坚持自己的兴趣爱好,7、怎样创建一个优秀的班集体？,（1）有共同的目标，是前进的动力（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体（3）团结协作，互助前行,知识点1、初中学习有何新特点？,科目增多了；难度加深了，作业量增多了；老师讲课的方式变了；学习的方式方法变了。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。,知识点2、初中阶段科学的学习方法和策略是什么（如何做学习的管理者？,（1）学会自主学习（2）
3、提高学习效率（具体做法：课前认真预习；上课时专心听讲；课后及时复习）（3）科学安排时间（4）制定有效的学习计划（具体做法：从实际出发；区分轻重缓急；有可操作性；要有弹性；适合自己）,知识点3、如何寻找良好的学习方式？,（1）根据自身实际，结合老师的教学特点，不断尝试，更容易找到适合自己的学习方法（2）老师的教学方法也是多种多样的，我们要学会尽量适应老师的教学方式（3）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点，适合自己的就是最好的,知识点4、如何认识学习？,学习是苦乐交织的，我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满热情，不留遗憾。世界上还有很多少年
4、儿童因各种原因失去了上学的机会，所以享有学习的权利和机会是令人快乐的。故我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机会。,知识点5、怎样理解学习是苦乐交织的？,（1）苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（2）乐：在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐；享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐；当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。,目录,考纲链接：1、认识自己生命的独特性，体会生命的可贵（B理解）2、通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生
5、命世界的神奇，珍爱生命（C运用）3、知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起（A了解）4、列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就“人生意义”谈谈自己的看法（C运用）,考纲链接：5、正确认识自己的生理变化，促进心理与生理的协调发展，体会成长的快乐（B理解）6、知道青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动（A了解）7、了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法（A了解）8、从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，形成比较清晰的自我整体形象（B理解）,知识点1、为什么生命需要
6、相互关爱？（对生命的正确认识）,（1）多彩的生命构成了缤纷的世界（2）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩（3）地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分（4）生命是顽强的，也是脆弱的，需要每个人去关爱与呵护周围的生命（5）每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存伤害的还是人类自己（P26）,知识点2、人的生命的独特性变现在哪些方面？,（1）突出变现在：人类的生命最具有智慧（2）更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性,3、如何发挥自身生命的独特性？,我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的
7、风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义,知识点4、我们为什么要珍爱自己和他人的生命？,（1）世界因生命而精彩，生命对于每个人只有一次，具有唯一性和不可重复性（2）每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的（3）生命的价值在于奉献，每个人都应该努力为社会作贡献，延伸生命的价值,知识点5、如何珍爱生命、善待生命？,（1）永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望（2）肯定生命，尊重生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手（3）延伸生命的价值。让有限的生命焕发光彩并为之不懈努力，不断延伸生命的价值,6、为什么要肯定生命，尊重生命？（P3
8、0-31),知识点7、我们应如何对待自己和他人的生命？,（1）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重他人的生命（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手,知识点8、如何正确认识每个人的生命都是有价值的？,（1）每个人的生命都是有价值的。我们在为他人带来快乐，减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献的过程中可以体会到生命的价值（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命,知识点9、怎样实现人生的意义，延伸生命的价值？,（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
9、（2）我们应追求生命的质量，为他人为社会多做贡献（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起（4）树立崇高而远大的理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，积极参加社会公益活动，在服务社会、奉献社会的过程中提升自身价值（5）珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值,知识点10青春期的年龄阶段,青春期一般指1019岁。青春期是人一生中身体发育的关键期。,11、青春期身体变化主要表现在哪些方面？P36,12、如何看待青春期的身体变化？P36-37,知识点13、青春期心理发展有哪些特点？P38,14、如何看待青春期心理矛盾？P
10、38,15、怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康（如何克服青春期烦恼）？P38,补充:积极参加丰富多彩的校园文化活动和社会文化活动，培养高雅的生活情趣，不断丰富自我。,知识点16、如何理解个性和独立？P40,17、男女同学之间的正常交往有哪些益处？P40,18、如何理解青春？（青春的真正内涵是什么）P42,19、为什么说拥有青春是幸福的？P43,知识点20、如何调控青春期心理冲动？,（1）正确认识青春期的心理卫生常识（2）学会保持乐观的心态（3）与异性建立健康、正确的友谊关系（4）开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通（5）提高自我控制能力（6）多读书、多运动，保持身心愉悦,知识点21
11、、为什么说拥有青春是幸福的？P46-48,22、认识自我的途径有哪些？P49-50,23、客观的自我评价的意义？,（1）客观的自我评价，能够全面地认识自我，既看到自己的优点，也看到自己的缺点（2）可以悦纳自我，从而完善自我（3）可以培养开朗、乐观的性格等,25、如何认识人的潜能？,（1）人的潜能是巨大、多方面的（2）人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现（3）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件,知识点24、正确对待他人的评价,我们要以平静的心态接受他人对自己的评价，客观全面地、以发展的眼光看待自己，勇于接受自己，善于悦纳自己，不断地完善自己,第三课 珍爱生命,
12、知识点26、如何发掘自己的潜能？P52-53,27、如何看待追星现象？P54-55,28、如何面对新期待？,（1）每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀（2）社会对从事不同职业的人也有一种期待（3）我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标,知识点29、你打算如何实现自我新期待？P57,30、如何正确确立个人的成长目标？P56,31、如何形成比较完整的自我形象？,（1）悦纳自己，保持良好的自我意识。善于发现自己的潜能，为自己的优点、长处喝彩，勇于接受自己的缺点、不足或缺陷（2）学会塑造
13、自己，完善自我形象；提高自我控制能力；善于从别人身上吸取优点，勇于接受挑战；从社会需要和自身出发，确立成才目标,目录,人的情绪是_的，但其中最常见的情绪可分为四大类，即_、_、_、_。生活中，我们每个人都可能遭遇不同的_、处于不同的_，自然也会产生各种各样的_。情绪犹如_。一方面，情绪可以充实_，提高个人的_，促使我们健康成长。这是情绪对人的_影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的_，降低人的_和_，做出一些令人后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的_影响。,情绪与_是紧密相连的。在生活中，我们可以通过改变自己的_来控制自己的情绪。调节情绪有很多具体的办法，如：_法、_法、_法等，我们可以
14、根据不同的情况和个人的特点灵活地加以利用。人的情绪具有_和_，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在_、用_表达自己的情绪。也应学会对别人给予更多的_，分享彼此的_，分担彼此的_。,情趣是以_为基础而产生的，没有_就谈不上情趣，同时情趣通过_表现出来。高雅的生活情趣，有益于个人的_，符合_的要求，也符合_和_的要求。高雅的生活情趣对个人发展有_作用，能够形成_、_的健康心理，从而使人更加_。低级、庸俗的生活情趣，_青少年身心发展，甚至_身心健康。,高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活_、对生活积极的和美的感受。生活处处有情趣，我们要在_中，追求高雅生活情趣。_的生活态度，是陶
15、冶高雅生活情趣的重要条件。要善于把_转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，同时学会鉴别不同的情趣，不_。丰富的_，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为_一种_的情感。（提升情趣、陶冶情操）,目录,对待金钱，我们一定要_，通过_来获得。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能_于此。要以_、_、_等活动坚决抵制这一诱惑。毒品危害极大，我国法律规定：_、_。赌博是一种_，一旦上瘾，可能使人一步步走上偷、骗、抢的_之路。青少年要自觉抵制_、_等不良信息的诱惑。大量事实说明，邪教是威胁人民_和_的毒瘤
16、。,不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用_、_、_和_，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。战胜不良诱惑的方法有：_；_；_；_；_。,_、_的青少年，在面对_、_和_时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，我们必须加强_。面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取_、_和_等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_和_保护自己的合法权益。,面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会是自己遭受损失，陷入困境。因此，_是避免侵害的_。面对不法侵害，我们要依靠自己的_迅速而准确的_，采取_的方法与其斗争。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的_和_，也
17、要有保护自己的_和_。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起_保护自身合法权益。,怎样创建优秀新集体？怎样做学习的管理者？为什么学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的？人类应该怎样和其他生命相处?为什么？人类生命的独特性体现在哪些方面？怎样珍爱生命，让生命之花绽放？怎样提升生命的价值？青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？青春期的心理发展特点有哪些？怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？怎样正确对待同伴的青春期生理变化？,我们怎样追求青春的个性？男女同学正常交往有什么好处？应该如何交往？青春是什么？（青春的涵义/青春体现在哪里？）怎样进行正确的自我认识？（认识自我的角度
18、）认识自我的途径有哪些？通过他人了解自己时应注意什么？（持什么态度）怎样认识人的潜能？怎样发掘自我的潜能？我们应该如何完善自我？如何确立个人成长目标？如何做才能实现个人的美好目标？,人的基本情绪有哪几种？情绪跟情境的关系如何？情绪还跟什么有关系？情绪的双刃剑影响是什么？情绪能否调适，为什么？怎样调控我们的情绪？我们在表达自己的情绪时要注意些什么？情趣与兴趣的关系是什么？如何区分高雅和低俗的生活情趣？高雅情趣的作用有什么？怎样追求高雅的生活？,我们应该如何正确对待金钱的诱惑？我们应该如何正确对待电子游戏？我们怎样拒绝不良诱惑？青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？青少年为什么要加强自我保护？青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？我们为什么要用法律武器来保护自己？,The end,thank you!,
