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1、,我的母亲,胡适,诗歌导入,认识作者,积累字词,欣赏朗读,问题导航,板书设计,个性表达,拓展延伸,教师寄语,布置作业,返回目录,结束,导入：经典重温 游 子 吟 唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？,回首页,胡适（18911962），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北京大学校长。,认识作者：,回首页,早年胡适,回首页,1910年赴美留学，1917获哥伦比亚大学哲学博士学位。,回首页,任北大教授、校长、国民党政府驻美大使，
2、在文史哲方面均有建树，对新文化运动有一定贡献。,回首页,大使任內向美总统罗斯福呈交中美友好万人签名书,回首页,做学问要在不疑处有疑，,待人要在有疑处不疑。,国学大师胡适,回首页,客厅,回首页,书房,回首页,父亲胡传,母亲冯顺弟,回首页,文绉绉（zhu zhu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。佃户：佃，租种土地。轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。仁慈：慈爱慈善。质问：依据事实问明是非；责问。管束：加以约束，使不越轨。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。,积累字词,回首页,听读课文,回首页,问题导航,自由阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考：（1）文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）？（2）勾画出文
3、中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。（3）作者对母亲怀有怎样的感情？,勾、画、圈、点、写。,回首页,进入,进入,进入,讨论交流,（1）写了母亲几个方面的事（概括）：一是对“我”的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。,(5-7),(8-11),(12),回首页,一是对“我”的管教。,学习上的督促,做人上的训导,(5),(6-7),回首页,返回,如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。,如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。,二是作为当家的后 母如何处理家庭的难事和矛盾。,(8),(9-1
4、1),回首页,返回,三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。,写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。,(12),回导航,回首页,（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句,“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”“我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”,回首页,回导航,请用“母亲是一个_的人。因为文中写道_”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。,例如：母亲是一个温
5、和仁慈的人。因为文中写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”,评一评：,回首页,回导航,说一说,作者对母亲怀有怎样的感情？,怀念、感激、敬爱之情,回首页,回导航,九年的读书生活（1-4）,母亲是,母亲对“我”做人的教育（5-12）,一、对“我”的管教：,谆谆教诲，严格督学。,严厉责罚，正确教导。,二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：,宽厚容忍，从不给人脸色看。,正直刚烈，从不受一点侮辱。,慈母给“我”的极大影响（13）,学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。,我的母亲,三、如何对待他人对自己人格的侮辱：,慈母,严师,恩师
6、,板书设计,拳拳慈母恩,回首页,虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说,1、请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。2、请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。3、请你对天下所有母亲说一句话。,个性表达,回首页,母亲之花康乃馨,知道吗？,拓展延伸,回首页,中国的母亲花萱草,回首页,早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。萱草，在我国一向有“母亲花”的美称。远在诗经、卫风、伯兮里载：“焉得谖(xuan,忘）草，言树之背？”谖草就是萱草。背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢？母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱
7、。,回首页,另一称号忘忧（忘忧草），来自博物志中：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故曰忘忧草。”诗经疏称：“北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝孟郊游子诗写道：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花。”,回首页,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。纪伯伦(黎巴嫩）,回首页,年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是再说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也”，我们有太多的抱负要去施展，而不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了，缓慢却不可逆转。,教师寄语：,回首页,教师寄语：,让我们用行动来“报得三春晖”吧！1、给妈妈一个拥抱2、和妈妈换位，用妈妈的心态，对你自己唠叨几句。,回首页,每个同学搜集一个母亲教子的故事，作为综合学习活动的素材。,布置作业,回首页,结束,返回目录,
