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1、,新形势下信息技术在教学中运用的层次与策略,第一部分 运用的历程,第二部分 运用的层次,第三部分 运用的策略,第一部分 在教学中运用的历程,一、传统（单机）课件,APPT课件,CFlash课件,D其它课件（Director、课件大师等）,BAuthorware课件,话题讨论：,传统课件的优势是什么，在实践中产生了哪些问题？,第一部分 在教学中运用的历程,二.网络课件,AFrontPage网络课件,C全Flash网络课件,D其它网络课件,BDreamweaver网络课件,三、积件,积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。,第一部分 在教学中运用的历程,四、虚拟
2、学习环境（网络学习平台）,虚拟学习环境（VLE，Virtual Learning Environment）一种基于计算机的标准化学习系统，主要用来支持网络学习的内容传递，促进在线师生间的交流，实现个性化学习。国内则主要是主题学习网站的形式呈现。,第一部分 在教学中运用的历程,话题讨论：,现在国内技术应用的现状如何，你认为以后的发展趋势是什么？,五、应用的现状与趋势,国内的应用,第一部分 在教学中运用的历程,国外的应用,未来的趋势,第一部分 在教学中运用的历程,Teaching and technology:E-ducation Education technology,Catching at
3、last,第二部分 在教学中运用的层次,初级-能展示,（1）掌握PPT软件的使用（2）能进行文字、声音、图片及 视频的简单处理,展示阶段,第二部分 在教学中运用的层次,高级-能合理展示,展示阶段,（1）能通过不同方式进行展示,第二部分 在教学中运用的层次,高级-能合理展示,展示阶段,（1）能通过不同方式进行展示,（2）能进行正确的视觉表达（包括图片、声音、动画）,第二部分 在教学中运用的层次,1.通过已有的软件及硬件设备 进行互动交流,2.通过多媒体教学课件进行交互,交互阶段,第二部分 在教学中运用的层次,1.学生利用网络资源的探究学习,2.学生利用网络学习平台的探究学习,探究阶段,第二部分 在教学中运用的层次,（1）翻转课堂,（2）Lore社交课堂,第三部分 在教学中运用的策略,展示阶段,了解电子白板等工具的应用,了解画面语言的应用,第三部分 在教学中运用的策略,1、亲密性原则,2、对齐原则,3、重复原则,4、对比原则,展示阶段,1.亲密性原则,1.亲密性原则,1.亲密性原则,2.对齐原则,2.对齐原则,2.对齐原则,2.对齐原则,2.对齐原则,2.对齐原则,3.重复原则,3.重复原则,3.重复原则,4.对比原则,4.对比原则,谢 谢 大 家！,
