新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:4836671 上传时间:2023-05-18 格式:PPT 页数:12 大小:1.01MB
返回 下载 相关 举报
新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt_第1页
第1页 / 共12页
新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt_第2页
第2页 / 共12页
新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt_第3页
第3页 / 共12页
新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt_第4页
第4页 / 共12页
新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版七年级上从算式到方程课件.ppt(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、3.1.1 一元一次方程,3.1从算式到方程,人教新课标七年级上册 数学,你知道什么叫方程吗?,含有未知数的等式方程,你能举出一些方程的例子吗?,练习:判断下列式子是不是方程,正确打“”,错误打“x”(1)+2=3()(4)x+21()(2)1+2x=4()(5)x+y=2()(3)x+1-3()(6)x2-1=0(),x,x,x,分析:若知道王家庄到翠湖的路程(比如x千米),,观察:,从王家庄到青山行车_ 小时,王家庄到秀水行车_小时,(x-50),(x+70),3,5,王家庄距青山_千米,王家庄距秀水_千米,用含 x的式子表示关于路程的数量:,有关时间的数量:,列方程:,根据_,得到_,列

2、出方程_,汽车匀速行驶,车速相等,有关速度的数量:,从王家庄到青山行车的速度是_千米/时,王家庄到秀水行车 的速度是_千米/时,问题:如图,汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示,翠湖在青山、秀水两地之间,距青山50千米,距秀水70千米,王家庄到翠湖的路程有多远?,活动:算术困难 字母帮忙,王家庄,青山,翠湖,秀水,50千米,70千米,x千米,问题:如图,汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示,翠湖在青山、秀水两地之间,距青山50千米,距秀水70千米,王家庄到翠湖的路程有多远?,解:设王家庄到翠湖的路程为x千米,根据车速相等,得=,设未知数 列方程,方程,实际问题,

3、练习:1根据下列条件,列出方程:(1)x的2倍与3的差是5;()(2)x的三分之一与y的和等于4()2根据下列问题,设未知数列出方程:环形跑道一周长400m,沿跑道跑多少周可以跑3 000m?,小试牛刀,归 纳:,活动:找到关系 列出方程,2x-3=5,解:设跑x圈,根据题意,得 400 x=3000,练习根据下列问题,设未知数并列出方程:,(1)一台计算机已使用1 700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间2 450小时?,解:,设x月后这台计算机的使用时间达到2 450小时,那么在x月后使用了(1 700+150 x)小时,列方程得:,1 700

4、+150 x=2 450,活动:拓广探索 训练提升,(2)用一根长24cm的铁丝围成一个长方形,使它长是宽的1.5倍,长方形的长、宽各应是多少?,解:,设长方形的宽为 x cm,那么长为1.5x cm.,列方程得:,2(x+1.5x)=24,(3)某校女生占全体学生的52%,比男生 多80人,这个学校有多少学生?,解:,设这个学校的学生有x人,那么女生数为0.52x,男生数为(1-0.52)x.,列方程得:,0.52x-(1-0.52)x=80,小结:,实际问题,一元一次方程,设未知数,找等量关系,练一练,看谁答得对?,一,判断题1,含有未知数的式子,叫做方程()2.未知数的次数都是一次的方程

5、是一元一次方程.(),二,填空,某数x的与3的差是7,列方程为:_,某数y的25%与15的和等于它的45%,列方程为:_,爸爸今年37岁,是儿子年龄的3倍还多1岁,设儿子为x岁,列方程为:_,数学应用,例1 根据下列条件列出方程:(1)某数比它大4倍小3;(2)某数的1/3与15的差的3倍等于2;(3)比某数的5倍大2 的数是17;(4)某数的3/4与它的1/2的和为5.提示:做上面的题时请注意怎样设未知数,怎样建立等量关系,特别注意关键字“大、小、多、少”,“和、差、倍、分”的含义.,解:设某数为x,则()x-x()(/x-)()x+()/x+/x,想一想:,使得方程1 700+150 x=

6、2 450成立,x 的值应为多少?,如果x=1,1 700+150 x的值是,1 700+150 1=1 850;,如果x=2,1 700+150 x的值是,1 700+150 2=2 000,当x=5时,1 700+150 x的值是2 450,方程1 700+150=2 450中的未知数的值应是5,小结,本节课学了哪些内容?哪些方法?,方程,含有未知数的等式.,设未知数,找相等关系,用含未知数的式 子表示问题中的数量关系.,列出方程,内容,解决实际问题的方法,列方程,活动:归纳总结 巩固发展,上有20头、下有52足,问鸡兔各有多少?,自主探索,鸡兔同笼,三 思维拓宽,解:设鸡有x只,则兔有(20-x)只,根据题意,得:2x+4(20-x)=52,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号