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1、行 政 管 理领导班子建设计划及制度1、抓好学习，提高认识，树立发展意识学习是提高管理水平的基本途径之一。要学习党的方针政策，要 学习先进的办学理念，要学习别人成功的经验。在学习的过程，提高 认识，更新观念。要坚持马克思主义的学风，理论与实践相结合，结 合具体工作学习，提高学习的时效性和针对性。班子成员应有强列的 发展意识，不应有守摊子安于现状的思想。班子成员思想应跟上形势 的发展，学校应抓住每一次发展的机会，为做优做强奠定必要的基础。2、进一发扬艰苦奋斗的作风，扎实工作，务求实效。在调查研 究的基础上，集体讨论决定学校的重大问题。做到思想上尊重群众、 感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依
2、靠群众，密切联系群众, 从群众中来，到群众去。能够设身处地为群众办事实，想群众所想， 急群众所急，做群众所做。做到职工有病必探，有难必帮。3、从自身做起，搞好团结，形成全力。应处理好分工与合作的 关系，班子成员职责上分，思想上合，角色上分，行动上合，小事上 分，目标上合。以工作大局为重，以团结为重，会上形成的决议，每 个人都必须无条件，不折不扣地贯彻执行Q中层管理干部之间强调团 结，老师之间强调团结。注意上下级之间的层级关系，下级服从上级。4、清正廉洁，自律自强，秉公办事，乐于奉献。在评先、奖惩、 晋职、聘任等涉及群众切身利益的事，做到一事同仁。同时，增强工 作的透明度，公开办事程序、标准、结
3、果，自觉接受群众监督。以集 体利益为重，坚决反对以权谋私。班子成员内部应袒诚地开展批评与 自我批评。5、强化权力关教育，应明确权力是人民赋予的，权力是一种责 任，是一种信任。领导就是服务，管理就是服务，就是奉献，在其位 就要谋其职，在其职就要谋其事，无功便是过。工作做好了，是应该 的，不应作为向组织上伸手的资本；工作没做好，就是失职，不要怨 天忧人。要强化自律意识，自觉接受监督。素质教育工作考核制度一、认真学习中国教育改革和发展纲要山东省中小学管理 基本规范等重要文件，学习先进的教育理论，从思想上明确实施素 质教育的重要性和必要性，增强紧迫感。二、转变陈旧教育观念，摒弃过时的教育思想和方法，树
4、立新的 人才观、质量观、学生观、课程观、教学观，用新观念新思想指导学 校工作。三、坚定不移地全面贯彻落实国家的有关教育政策，按要求开齐 开全课程，开足课时，上好活动课，克服单纯学科课程导致的弊端。四、提高教师队伍的素质，抓好师德教育，培养教师敬业精神和 奉献精神，在思想道德、行为品质，、工作学习等方面都成为学生的 表率。教师学历、教学基本功均要达标。五、教师要加强工作责任心，做到不迟到、不拖堂、不会客、不 办私事，不随便外出。备好课、上好课，关心爱护学生，面向全体学 生。六、坚决制止违背教育规律的错误做法，不准乱编、乱印、乱订、 乱用各种复习资料，严格控制学生在校时间，控制作业量，切实减轻 学
5、生过重的课业负担。七、严格评价制度，实行无分数评价，推行等级制，做好后进生 的转化工作，并备有记录。八、按照山东省中小学管理基本规范提出的各项要求，强化 行政、教育、教职工、总务后勤等各项管理，制定各项管理制度，学 校定期检查。九、学校要结合本校实际制定检查细则，每学期对科室、班级、 教职工进行评估检查,检查成绩记入科室、班级、教职工考核档案。十、根据素质教育的要求，努力改善办学条件，加强常规教学技 术装备水平，建好各种功能室，加强图书和计算机的装备力度，充分 运用好技术设备，全面加强对学生的教育教学工作。关于进一步加强教职工劳动纪律、严格执行通报 制度的规定为严肃劳动纪律，切实改进工作作风，
6、进一步增强全体教职工的 事业心和责任感，规范学校管理，树立良好的社会形象，根据河东区 教育局、人事局、财政局临东教字【2005】30号文关于进一步规 范教职工队伍管理的若干意见和中共临沂市河东区委办公室、河东 区人民政府办公室临东办字【2010】102号文关于印发机关事业单 位工作人员年度考核有关问题的补充规定以及河东区教育体育局临 东教字【2010】49号落实机关事业单位工作人员年度考核有关问 题的补充规定(试行)实施细则等文件精神，制定如下规定：一、劳动纪律规定：1、教职工应严格遵守作息时间，在学校规定的上班时间之前到 岗，下班后方能离岗，学校倡导和鼓励教职工提早上班，用于教育管 理或进行
7、教学研究和教学准备。2、无故迟到、早退或中途擅自离岗视为不遵守劳动纪律，学校 进行批评教育的同时，视情节给予相应的处理。连续旷工超过15个 工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日的，依照有关规定办理 解聘手续。3、严格考勤管理，规范请销假制度。教职工请假需办理书面请 假手续，待批准后方可离岗，假期期满应主动销假，确需续假的，按 规定履行续假手续。(1 )请销假规定和审批因公出发、病假、事假、婚假、产假、丧假等，均需办理书面请 假手续Q请假时要写清事由、时间、请假人姓名等，并按审批权限由 有关领导审批。请假1天以内的，中心小学由教导处审批，各联小由 联小校长审批。请假超过1天以上的，要由请假人
8、亲自到中心校请假。 紧急情况不能提前请假的，应尽快通过各种途径告知学校，并在事后 补办请假手续。中心校所有科室人员及联小校长有事必须向校长请 假。无特殊情况不得口头捎假。凡不请假事后又不补假者，视作旷工。因公外出必须经学校领导同意。各种会议和学习培训活动均须按 时到达，及时签到，领好相关资料，全过程参加活动。教职工本人参 加学历培训、继续教育、中途面授或参加考试须持有关证明办理请假 手续，否则按旷工处理。病假：请假三天以内的持有关证明，由学校领导批准，三天以 上一月以内的，需持县区以上医院证明，由学校领导审核后报区教育 局人事科审批备案，一次病假一般不准超过30天。建立长病休息审批制度。连续病
9、休一年以上，又不符合退休条件 的人员，经本人申请，单位同意，区级以上医院出具的病历证明、处 方笺和缴费凭证，报经区教育局、区人事局审核批准，准予长病休息, 作编外处理。婚假：符合婚姻法结婚，婚假为3天，男女双方同时达晚 婚年龄结婚，增加婚假2周。经本人申请，由学校领导批准后方可 休假。产假：符合婚姻法结婚生育，女职工产假90天，难产增 加15天，多胎生育的每多生育一个婴儿增加产假15天，晚育的增加 产假60天。小产假根据乡镇以上医务部门意见给予相应天的产假， 一般为7天。（若教职工产假正处于寒暑假期间，休假时间可以顺延）丧假规定：系本人配偶者7天，父母亲5天，岳父母、公婆或 其他直系亲属3天，
10、外地市的增加3天。超过规定时间或非直系亲属 去世请假的均按事假对待。事假：除国家明确规定的各种假日外，教职工离开教育教学岗 位办私事，必须请事假，一学期事假原则上累计不得超过7天。请事 假时，本人要事先申明请假理由，经学校领导批准后方可离开工作岗 位。(2)考勤考评规定：教职工考勤由所在学校具体负责和教研室抽查、督查相结合的 办法，考勤实行签到制，工作日每天两次签到，要严肃签到纪律，不 得早签、续签、代签Q各校要严格控制事假，无特殊情况，教干和教 师不准请假，学校也不准批假。对教职工的出勤情况要做到每周一汇 总、一公布，每月一上报。考勤总分值为50分，计算办法按汤河中心小学教职工考勤 制度及考
11、评办法执行。学期终教研室将把每位教职工考勤情况汇总， 成绩纳入教学综合评估之中。教职工考勤结果将作为年终考评、职称考核、评优树先的重要 依据之一。凡每学期累计事假超过7天的，年度考核不能定为优秀等 次。旷工或无正当理由逾期不归连续超过2天，或一年内累计超过5 天的，年度考核不能定为合格等次；旷工或无正当理由逾期不归超过 15天，或一年内累计超过30天的，予以辞退。4、全体教干教师在工作时间内严禁随便串岗，严禁聚众闲谈， 上网游戏。上课、会议、教研活动期间要按时参加，遵守纪律，不得 吸烟、不得接、打电话，不得提前离开。5、服从学校工作安排，因工作需要，工作单位调动或调整工作 岗位，必须认真服从；
12、确有特殊情况，要在服从的前提下逐级反映问 题。否则，将按有关规定给予相应处理。6、工作期间，中午严禁饮酒。凡酒后上岗者，一经发现，给予 全镇通报。7、切实搞好环境卫生，值日教干教师不得随意让学生打扫办公 室卫生。8、办公期间要认真遵守办公制度。积极倡导“令行禁止、立 说立行、干就干好、凡事争先”的工作作风。日常工作要有思路、有 措施、有落实、有效率，无特殊情况，不得随便调集老师，打乱正常 的教学秩序。二、通报与处理规定（一）通报规定1、通报范围：师德表现、教学常规管理、教干教师出勤管理、 学生管理、卫生管理、安全管理、有关阶段工作完成情况或其他需要 通报的有关事项。2、通报对象：违反教育教学法
13、规、学校规章制度、未认真履行 岗位基本职责的单位或个人。3、通报内容：无故迟到、早退，随意调课、停课、旷课和不备课上课、不辅 导学生、不批改作业或私自劝学生退学、转学的；在工作日午间饮酒、酒后进课堂或酗酒滋事的；向学生推销商品、书籍、教辅资料或乱收费的；举办以收费为目的的补习班、辅导班或诱导、暗示学生参加有 偿家教的；未经批准私自组织学生参加校外活动的；同事之间闹不团结，造成不良影响的；值班或工作期间随便空岗、溜岗的；监考、阅卷期间责任心不强，出现问题，造成不良影响的；因工作不力，分管工作被区教育体育局通报或督办的；。工作期间打扑克、上网聊天、玩游戏、听音乐或收看与教学无 关的视频以及在网上散
14、布消极或不健康言论以及在网上散布消极或 不健康言论的；。体罚或变相体罚学生，造成不良影响的；口教学质量较差，所任学科处于同年级、同学科末名，且合格率 与前一名差距在三十个百分点（含三十）以上的；。区及以上教学质量抽测或调研，合格率在全区同类学校同学科 后两名的；U参加会议、教研活动或课堂上手机响铃或接听电话的；C5班级管理混乱，教室内卫生状况较差，门窗玻璃、课桌凳损坏 严重或工作责任心不强，班内出现安全事故，影响不良的；厚节约意识不强，放学后不及时关闭空调、饮水机、电风扇等其 他用电设施的办公室或科室；逋上交有关材料不及时的学校或个人；秽教学秩序混乱或卫生较差的学校、科室少各学校、中心小学相关
15、科室负责人要认真负责，严格遵守有关 评估制度和细则，否则按“不作为”给予通报。争其他违反师德要求或学校规章制度的行为。（二）结果处理1、凡学校、科室或班级每学期被通报两次的，学校、科室主要 责任人或班主任年度考核不能确定为优秀等次；每学期被通报三次以 上的，学校、科室主要责任人或班主任年度考核不能确定为称职（合 格）及以上等次。（按学期计算，年度内不累加）2、凡教干教师个人每学期被通报两次的，年度考核不能确定为 优秀等次；每学期被通报三次以上的，年度考核不能确定为称职（合 格）及以上等次。（按学期计算、年度内不累加）3、年度考核工作要严格按照上级规定的考核方法、程序，对于 确定为基本称职（基本
16、合格）和不称职（不合格）的工作人员，严格 按照有关规定执行工资待遇，不予晋升职务，不得参与评优树先。4、因工作不力或严重违反师德要求和教育教学法规的单位和个 人，若被区教育体育局直接通报，按区教体局临东教字【2010】49 号文第3、4条有关规定处理。公开竞聘学校管理人员实施方案为全面提高教育教学管理水平，加强教干队伍建设，经学校研究, 报教育局批准，决定在全镇范围内公开竞聘学校管理人员，现结合实 际情况，制定如下实施方案。一、指导思想通过公开竞聘，将政治素质好、业务精的优秀人才选拔到学校领 导岗位上来，推进学校整体工作上水平。二、竞聘原则1、坚持实事求是、民主公开、客观公正、群众公认的原则。
17、2、坚持德才兼备、择优选用原则。三、岗位设置：1、学区校长一名。2、学区副校长一名(主持工作)。3、中心小学附属幼儿园总务副主任一名。四、竞聘条件(1)具有较高的政治素质，拥护党的路线、方针、政策，有较 高的理论和政策水平。(2)有强烈的事业心和高度的工作责任感，清正廉洁，实绩突 出。(3)具有相应的业务水平，有比较丰富的教育教学实践，有较 强的组织管理能力。(4)年龄不超过50周岁，即1959年8月31日以后出生。(5)竞聘学区校长岗位须从事学校管理工作两年以上，学区副 校长、中心小学附属幼儿园总务副主任须教龄满五年以上的全镇小学 教职工均可报名。五、竞聘程序1、成立机构，发布竞聘信息Q中心
18、小学成立由校长任组长的竞聘工作领导小组和工作小组，召 开专题会议，公布公开竞聘的职位、范围、条件和主要程序。2、个人报名时间：2009年8月27日下午4点前。地点：中心小学3、竞聘办法采取演讲答辩和组织考察相结合的办法。4、演讲答辩演讲答辩时间：2009年8月28日上午9点演讲答辩地点：中心小学小会议室演讲答辩内容及要求：个人的基本情况，包括学习工作经历、成长过程。竞聘校长 的主要优势和不足之处。竞聘校长后的工作目标、措施及设想等。 竞聘者按抽签顺序进行述职，述职的时间不超过10分钟。答辩： 现场抽题，时间控制在5分钟之内。届时由区教育局人事科有关领导 全程监督。5、组织考察主要由竞聘工作小组
19、考查竞聘人员的德能勤绩等方面的表现Q6、竞聘结果公示根据演讲答辩成绩和考察情况，由中心小学校委会研究决定拟任 命人员后进行公示。7、决定任命公示无异议后，由中心小学聘任。青年教师帮扶工作制度为优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青 年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展， 我校实行师带徒、徒拜师学艺的方法，确定一对一帮扶制度。1、采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和 较强的业务水平、敬业乐教、教学经验丰富的老教师作为指导老师， 负责带一个年轻教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。不仅要组 织他们学习老教师丰富的教学经验，更为重要的是要让他们掌
20、握当好 教师的基本要领，掌握教学艺术。2、新教师、改科教师和老教师双方根据实际情况实行双向选择, 相互尊重爱护，相互承担责任和义务。3、帮扶教师职责：帮扶教师要毫无保留地把自己的先进教学经验传授给新教师，要 经常找新教师座谈，共同探讨行之有效的教育教学方法，提高课堂教 学质量。主要关注点有：全面关心青年教师的成长。制定切实可行的帮扶计划。接受咨询，解答疑难。指导青年教师开展教育教学研究，形成重实践、重思考、重提 炼、重升华的职业习惯。指导青年教师备课、上课。课堂向青年教师开放。全面跟踪青年教师的课堂。每学期至少入课堂听取并指导青年教师12节课。4、帮扶对象要求：明确学习目的，端正学习态度，尊重
21、指导教师，虚心听取帮扶 教师的意见，不定期向帮扶教师汇报学习情况，工作体会和教学感悟。每学期听课不少于12节并认真写好听课记录，在实践中不断 总结经验；自觉主动向帮扶老师请教，每周听指导教师的课两节以上。重点章节，难教内容应逐堂听课，认真记录，对照自己，取长 补短，改进教学。每学期至少举行研究课、汇报课、公开课3节，向教研组、年 级组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等Q5、督促与评价：成立以校长为组长的领导小组，由教导处和教 研室双向管理，负责实施、督导和检查工作。每学期进行一次全面考 核，及时通报帮扶情况，表彰优秀帮扶教师和被帮扶教师，积极开展 教研活动，定期召开座谈会、经验交流会。开展青年
22、教师公开课、竞 赛课活动，全面检阅青年教师教育教学情况。完善激励机制，实行结 对双方“捆绑式”评价。外出学习制度1、外出学习是教干教师更新观念、提高认识、开阔视野的主要途径，中心校鼓励和支持教干教师外出学习参加教研活动。2、教干教师外出学习参加教研活动要经校长或分管校长同意批 准。其原则是：(I)外出学习不影响学校的整体工作。(2)外出学习的通知一般应为市、区教研室下发的。(3)各学科外出学习次数应大体平衡。3、外出学习必须仔细听讲，认真做好笔记，不准私自旷会、溜 会，否则费用自理。4、外出学习内容要认真梳理，结合我校实际提出贯彻落实措施, 书面向分管校长汇报。信息宣传管理制度为规范我校信息传
23、播、加强教育新闻宣传管理、维护我校良好声 誉，促进校园新闻信息宣传管理健康、有序发展，制定本规定。1、发布的我校教育信息宣传，应当遵守国家的宪法、法律和法 规，坚持正确的舆论导向。2、校长室主管校园新闻信息宣传的监督管理工作。3、在发布信息时，要真实可靠，不得利用网络、报刊等工具进 行加工。4、信息发布要严格按照流程进行。各单位上报教研室，教研室 初次审查后，由校长室复查，同意后，方可进行发布。5、信息宣传要注意写清题目、作者、单位等项目。6、各单位要注意校园新闻的迅速时效性，原则上事件发生后2日内上报。7、新闻信息发布违规实行责任追究制。因违反本规定的单位或 个人，根据情节轻重，将分别给予警
24、告、责令限期改正、通报批评、 等处分，情节特别严重的，根据责任大小，各单位主要领导、具体 责任人要承担相应责任，本单位及上述人员取消各种评优评先资格， 直至追究其他责任。8、严格依据汤河中心小学信息宣传工作奖励办法进行奖惩。9、本规定自公布之日起施行。信息宣传工作奖励办法为进一步规范和促进我镇小学教育信息宣传工作，提高广大教干 教师参与校园宣传工作的积极性，使我镇小学教育宣传再上一个新台 阶，结合我镇教育宣传实际，特制定如下奖励办法：一、奖励人员全镇小学所有在区及以上新闻媒体发稿的教干教师，均在奖励范 围。二、奖励稿件范围凡在区级或区级以上新闻媒体刊登或播出的正面、真实反映我镇 小学教育教学方
25、面所取得的成绩、或学校管理方面经验、作法的新闻 稿件，均可受奖。文学艺术、言论、评论、学术论文、专业技术、案 例分析等非新闻稿件不在奖励范围。具体范围：1、国家级：人民日报、中国教育报、人民教育、中央人民广播电台、电视台、中国教育电视台、教育部直属网站。2、省级：大众日报、山东教育、现代教育导报、山东人 民广播电台、电视台、山东教育电视台、省政府、省教育部门直属网 站。3、市级：临沂日报、沂蒙晚报、鲁南商报、沂蒙教育、 临沂人民广播电台、电视台、临沂政府、市教育局直属网站。4、区级：今日河东、河东教育局主办的教育信息、河东有 线电视台、河东教育信息网。5、部门网站：河东教育信息网、汤河镇政府网
26、。三、奖励标准办法1、在国家级、省、市、区级新闻媒体刊登或播出的稿件，在教 干教师综合评估中分别按10、8、5、3计分。同时，分别补助现金200元、100元、50元、30元。2、在河东教育信息网、汤河镇政府网发表的稿件，每发表一篇 在教师综合评估量化积分上加0.5分，学区综合积分加2分。不设现 金奖励四、信息报送与管理1、所有稿件于星期五上报教研室，每单位至少2篇。不按期上 交，缺乏合理理由的，将在各单位综合积分中，每篇扣3分。2、各单位要先审查，不符合要求的不要上报。一经上报，发现 质量不高，纯属应付的，根据上交篇目，一篇按3分从各单位综合积 分中扣除。3、未经教研室审查，私自投稿，直接发至
27、各媒体的，不做统计。4、内容重复上报，审查结果无异议后，将从综合积分中扣1分。5、一篇文章被不同层次的媒体刊登后，只按最高计分，不重复 计分；同一层次的媒体刊登，只按1次计分。6、信息上报方式：(1)可用优盘拷贝。(2 )发送邮件，邮箱地址：ZhangfZ 163. com , 123ZhaOXq163. Como(3)手写稿件。五、其他1、各单位要高度重视信息宣传工作，积极鼓励广大教干教师撰 写稿件Q2、组织好教干教师认真学习本奖励办法。3、本办法自公布之日实施。贫困生救助制度为贯彻落实国务院关于进一步加强农村教育工作的决定和教 育部、财政部、国务院扶贫开发领导小组下发的关于落实和完善中 小
28、学贫困学生助学金制度的通知精神，切实保障适龄儿童少年接受 和完成义务教育特制定贫困生救助制度。一、救助对象服务范围内贫困的义务教育阶段学生。(一)父母亲双方或单方亡故，家庭生活特别困难的；(二)父母亲双方或单方下岗，家庭依靠城镇最低生活保障金生活的;（三）特困残疾人子女和残疾学生；（四）父母亲双方或单方常年生病，基本丧失劳动能力，家庭生 活特别困难的；（五）因遭受严重的天灾人祸，导致家庭生活特别困难的。二、救助标准对贫困学生的救助，依据学生家庭经济困难的不同程度，能予一 定的生活补贴Q三、申请及审核程序（一）学生向学校提出申请。（二）村委会签署意见，交学校审查后汇总上报。（三）学校根据上级相关
29、部门分配给学校的救助指标，及时将 救助金返到学生手中。四、救助金筹措（一）政府行为统筹解决。（二）学校发动社会团体、各界人士加入救助贫困生活动，将筹 集到的资金由学校大队部统一管理，学校根据贫困生的实际情况进行 调配，统一支出。五、其它事项（一）学校建立贫困学生档案，摸清各班贫困学生情况，保护学 生的隐私。（二）加强与贫困学生的交流与沟通，关心爱护贫困学生，让 他们在享受物质帮扶的同时，心理得以健康发展。文印管理制度为了进一步加强文印管理，减少不必要的开支，杜绝违规文印现 象的发生，使文印工作真正服务于学校教学，服务于学校整体工作， 特制定文印管理制度如下：一、学校文印室印刷设备、校办公室复印
30、机为学校固有资产，都 只能为学校的教育教学工作提供文印服务。二、教职工因工作需要，确需文印室提供服务的，必须由总务处 主任开具文印通知单，文印室文印员接到文印通知单，方可提供文印 服务，否则文印员有权拒绝提供文印服务。三、教职工因工作需要，确需到校办公室复印材料的，必须由总 务处主任开具复印通知单，校办公室工作人员接到复印通知单，方可 提供复印服务，否则校办公室工作人员有权拒绝提供复印服务。四、文印室文印人员为赵西卿，应忠于职守、秉公办事，严格按 照学校文印管理制度操作。五、文印（复印）通知单应认真填写文印（复印）名称、日期、 数量、文印申请人姓名。六、总务处应认真记录每次的购纸的数量、日期，
31、领纸的数量、 日期备查。七、总务处每月应认真核准学校印刷用纸量，同时将结果向行政 办公会通报。八、学校文印管理制度要求全校教职工严格遵守，如有违反，学 校将严肃处理。档案归档制度一、归档范围凡是学校在各项活动中直接形成的具有查考利用价值的各种门 类、各种载体的文件资料、图表、帐簿、声像、照片、实物以及上级 印发需要学校长期执行和落实的各项规定、制度等均属归档范围。二、归档时间1、各项管理工作形成的文件、资料，各单位应在第二年的三月 份以前收集齐全，初步分类组成保管单位，由各职能部门负责人审定 后，向档案室移交归档，在教育教学过程中所产生的归档材料均按学 年度收集整理。2、学校科研课题研究、基建
32、工程等。项目，在任务完成后或告 一段落时，要将应归档的文件资料组成保管单位，由项目负责人审定 后，移交档案室归档。3、财务会计档案，由财务室按照归档要求整理装订成册，保管 一年后移交综合档案室。4、学校新购设备仪器，引进项目，从外购进带回的文件资料， 应由有关部门会同档案部门检查验收后及时归档。三、归档要求1、归档的文件、资料一般一式一份。2、自己撰写的归档文字材料，必须用碳素墨水和黑墨水书写， 禁止圆珠笔、复写纸书写，粘贴装订要符合档案技术保护要求。3、归档的文件、资料必须整齐、清洁、字迹清楚，便于利用。4、归档的文件、资料必须层次分明，符合形成规律。5、归档的文件、资料必须完整、系统、准确
33、反映各职能部门经 营管理等各项活动中真实内容和历史过程。四、归档手续移交档案时要认真履行交接手续，填写档案移交登 记表，一式两份，经清点无误，双方签字后，各自保管一份，以备查 找、负责。办公室规范化建设评估细则学校的各个办公室是反映学校形象和教职工师表形象的重要窗 口，是学校精神文明建设的重要阵地。办公室的工作环境和学习环境 不但是教职工素质和精神面貌的一个具体综合的反映，是日常教学的 保障。同时，办公室作为对学生实施教育的一个重要场所，其环境的 优劣对学生健康成长也必将起着潜移默化的重要影响。为进一步加大 办公室规范化建设力度，使我们的办公室真正体现“高雅、美观、整 洁、实用”氛围，促使办公
34、室尽快树立起文明向上的新形象，特制定 本考核实施细则。一、评分标准（一）办公室内卫生及物品摆放（80分）1、室内物品摆放有序。桌椅、沙发、茶几、盆架、衣架、文件 橱、办公桌上物品摆布不合理、放置不规范的，每项扣1分；2、墙面张贴整齐，无乱贴乱挂。如挂摆不正、东倒西歪，每件扣1分；3、保持办公室整洁。墙面、窗台、屋门、窗帘、地面、暖气片 无灰尘、无蜘蛛网、无水渍污垢、无痰迹、纸屑、烟蒂、茶根等，每 发现一处扣1分；4、保持办公用品洁净。办公桌、日光灯、风扇、毛巾、脸盆、 茶几、电话、茶杯、烟缸、盆架等办公用品洁净，无灰尘、无水渍污 垢、无蝇屎、无锈迹，每发现一项扣1分。5、玻璃门窗须窗明几净。如
35、发现有灰尘、斑迹、污垢、水渍， 每扇扣1分。6、清除无用或不应该置于办公室的物品。室内发现有学校禁用 电器或其它不应该置于办公室的物品，每件扣1分。（二）办公室内环境美化（20分）1、美化要清淡高雅，布置得体。在特定的主题下，通过植物、 挂画、书法、照片、文字等方式将办公室成员的共同愿景和办公氛围 体现出来。可利用室内墙壁、办公桌面等空间开展艺术布置；也利用 其他空间合理摆设艺术物品和种养盆栽绿化Q2、用于美化的花卉要枝繁叶茂，色泽鲜艳。花盆表面要光泽明 亮，无灰尘污垢，无水渍斑迹，保持室内舒适清新Q二、检查办法（一）学校成立考核小组，由考核小组负责检查记分。（二）每月由考核小组将各部门的得分情况以适当的方式进行公 布。
