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垂直与平行,学习目标：,1、理解垂直与平行的概念，初步认识平行线、垂线。2、通过讨论交流，使独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、培养学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学习数学的兴趣。,b,a,c,d,(5),（1）小组内交流确定一下你们认为最合理的分类方案。（2）各小组作好记录。,(5),相交,不相交,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行.,判断：每组中的两条直线是平行线吗？,相交成直角,量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?,如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直；,垂线,垂足,其中一条直线叫做另一条直线的垂线；,这两条直线的交点叫做垂足。,请观察下面哪些图行中的两条直线是互相垂直的。,（1）,（2）,（3）,（4）,垂直,垂直,垂直,不垂直,说一说：（课本65页第1题）身边有哪些物体的边是互相垂直的，哪些物体的边是互相平行的？,拓展延伸,如果有两条直线分别和第三条直线互相平行，那么原来的两条直线也是平行的。,如果有两条直线分别和第三条直互相垂直，那么原来的两条直线是平行的。,课本65页第2题。,看看操场上有没有垂直和平行的现象？,本课你有什么收获？还有什么疑问？,拓展延伸 折一折 1、把一张长方形纸折两次使三条折痕互相平行。,2、把一张正方形纸折两次使两条折痕互相垂直。,
