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1、活泼有趣的帽子和文化衫,人民美术出版社义务教育教科书 第十四册 第12课,哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子最有特色？,哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子最有特色？,哪一组表演得最好？所展示的文化衫和帽子最有特色？,问答：1、文化衫和帽子的作用？,2、你们最喜欢什么样的文化衫？3、现在市面上出售的文化衫和帽子能否满足你们的审美需求？,看清楚呦！,漂亮吗？,？,文化衫设计,敦煌艺术考察团文化衫和帽子设计：,帽子设计,出发了！,学生互动活动：每组选二题进行讨论、构思，并画出草图。题目：夏令营行装 春游行装 秋游行装 科技考察活动行装等（每组派一代表诠述本组选题及构思。）,注意的问题：1、主
2、题是什么？2、运用什么图案？3、帽子采用什么造型？材料？4、如何搭配色彩？,解决问题：1、在收集资料和材料中有何疑问或有何发现？2、对本组作品的信心度如何？,帽子的制作：,文化衫的制作步骤：1、先画草图，设计纹样；2、把设计好的图形拓印在文化衫上；3、运用彩绘或其他的手法绘制。,快点动手吧！,小组作品点评：1、本组文化衫和帽子的主题和特色？2、运用色彩的含义？3、图形的寓意？4、造型的特色？,小组互评活动：1、各小组作品的优点有哪些？2、有无需要改善的地方？,教学评价：能否与同学进行良好的合作；能否以口头和文字的形式描绘本组作品的创意和制作方法及选用材料的理由；能否热情参与查找资料和展示作品的活动，并大胆地表达自己的想法；能否运用相关知识，进行有创意的设计？,设计制作：蓝宇华,
