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1、,2.4.3再探实际问题与一元一次方程（3）,球赛积分表问题,球赛积分表问题,2000赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜,问题：从这张表格中，你能得到什么信息？,（1）列式表示积分与胜,负场数之间的数量关系;（2）某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗?,球赛积分表问题,2000赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜,问题2：这张表格中的数据之间有什么样的数量关系？,答：每队的胜场数负场数这个队比赛场次;,每队胜场总积分负场总积分这个队的积分;每队胜(负)场总积分=胜(负)1场得分胜(负)场数;,常规赛总的比赛场数各队胜场数的和各队负场数的和各队比赛场次的和22282 88,（1）列式表示积分
2、与胜,负场数之间的数量关系;（2）某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗?,积分多少与什么因素相关？,积分多少与胜、负的场数相关 同时也与每场的积分有关,即积分规则有关,议一议,球赛积分表问题,2000赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜,设胜一场得x分.那么由八一队的积分得：18x+440,解这个方程,得：x=2.所以胜一场得2分.,问题3：请你说出积分规则.你是怎样知道这个比赛的积分规则的？,答：观察积分榜中的最后一行,可以知道负一场得分.,从表格中其他任何一行，可以求出胜一场的得分.,2000赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜,胜一场积2分，负一场积1分,问题4：列式表示积分与胜、负场
3、数之间的数量关系,解:如果一个队胜m场，则负_场，,（22m）,则胜场积分为_,2m,负场积分为_,22 m,总积分为,2m（22 m）m22,球赛积分表问题,2000赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜,解:设一个队胜了x场，则负 场,（22x）,问题5：有没有某队的胜场总积分能等于负场总积分吗,胜一场积2分，负一场积1分。,2x（22 x）0,注意：解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。,解:设一个队胜了x场，则负 场，,问题5：有没有某队的胜场总积分能等于负场总积分吗,如果这个队的胜场总积分等于负场总积分，,（22x）,则得方程,由此得,X=,X表示什么量?它可以是分数吗?,由此
4、你得出什么结论?,注意：解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。,可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。,想一想:,猜一猜:,2x（22 x）0,?,牛刀小试：七二班的一次数学小测验中，共出了20道选择题，每题5分，总分100分，现从中抽出5份试卷进行分析，如下表：,问题：从这张表格中，你能得到什么信息？,问题2：从这张表格中，你能得出正确一题得几分，错误一题得几分吗?,问题3：从这张表格中，你能得出总计得分与对题得分和错题得分的关系吗？,得分失分=总计得分,牛刀小试：七二班的一次数学小测验中，共出了20道选择题，每题5分，总分100分，现从中抽出5份试卷进行分析，如下表：,有一
5、同学说：同学甲得了70分，同学乙得了86分，谁的成绩是准确的？为什么？,解：有图表可知，对一题得5分，错一题得-1分,设甲答对了X道，则答错了（20-X）根据题意可列方程：,设乙答对了Y道，则答错了（20-Y）根据题意可列方程：,5X-(20-X)=70,5Y-20+Y=865Y-(20-Y)=86,如图是一张有4人参加的某项棋类循环比赛额定积分表，每场比赛胜者得3分，负者得1分，和局两人各得1分。,（1）填出表内空格的分值；,（2）排出这次比赛的名次。,1,1,1,5,1,3,3,3,7,第一名：,练一练：,1,丁,第二名：,甲,第三名：,丙,第四名：,乙,问题:通过对球赛积分表的探究，你有
6、什么收获？,2.解决有关表格问题，首先根据表格中给出的有关信息，找出数量间的关系，再运用数学知识解决有关问题.3.利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值,还可以进行推理判断.4.运用方程解决实际问题，要检验方程的解是否符合实际意义.,小结:1.生活中数据信息的传递形式是多样的.,议一议：,作业：,P107 2、,谢谢大家,再见!,2000赛季全国男篮甲A联赛常规赛最终积分榜,如果不看积分榜的最后一行，你还会求出胜 一场积几分，负一场积几分吗？,拓展2：,可以从积分榜中积分不相同的两行数据列方程求得，如：第二行和第三行,设胜一场积分，则上海东方队胜场总积分为18，负场总积分为40-18，所以负一场积分为（40-18）4，同理从北京首钢队可知：负一场积分为（36-14）8，负一场的积分一样，列方程为（40-18）4=（36-14）8,他共负了4场，,解这个方程,得：x=2.,
