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1、.医学院新校区工程项目可行性研究报告目录1.总论11.1项目概况11.2项目编制的依据41.3项目编制指导思想71.4项目编制的原则71.5研究范围81.6主要建设规模和内容81.7结论81.8主要技术经济指标92.项目提出的背景及建设的必要性102.1项目提出的背景102.3建设的必要性113.建设地点和建设条件153.1建设地点153.2建设条件154.建设规模和建设内容194.1建设规模194.2建设用地194.3建设内容194.4主要技术经济指标225. 建筑方案235.1校区建设目标235.2建设指导思想235.3建筑方案255.4结构方案286.总平面布置及公共辅助工程306.1总
2、平面布置306.2竖向设计356.3道路交通及景观规划366.3公共配套设施407.环境保护、消防及安全卫生537.1环境保护537.2消防567.3安全卫生587.4人民防空工程598.节能及节水措施618.1节能618.2节水629.项目建设管理639.1项目建设管理639.2招投标6310.项目组织机构6510.1项目组织机构6510.2人员编制6510.3人才保障措施6511.项目建设进度6611.1建设工期6611.2项目建设进度6612.投资估算及资金筹措6812.1投资估算6812.2资金筹措6912.3贷款偿还分析6913.项目社会评价7113.1项目对社会影响的分析7113.
3、2项目与所在地区互适性分析7213.3社会风险分析7313.4社会评价结论7314.研究结论75附表：1、 投资估算表2、 借款还本付息计算表附图：1、*医学院呈贡新校区区域位置图2、*医学院呈贡新校区总平面布置示意图附件：1、#省发展和改革委员会#省发展改革委关于*医学院扩建工程项目建议书有关事项的批复（云发改社会200434号）；2、#省发展计划委员会#省计委关于#医学高等专科学校扩建工程项目建议书有关事项的批复（云计社会20031255号）；3、#省教育厅#省教育厅关于重新确定*医学院“十一五”期间普通高等教育规模的意见（云教计200649号）；4、建设项目选址意见书（昆规地选20031
4、577号，1578号）；5、建设用地规划许可证（昆规地证20032222号，2226号，0410号，0413号）；6、#省国土资源厅关于*地区部分高校扩建项目建设用地压覆矿产资源的批复（云国土资储200385号）；7、#省国土资源厅关于*医学院基础医学院建设用地的复函（云国土资耕函200543号）；8、#省国土资源厅关于*医学院公共卫生学院建设用地的复函（云国土资耕函200545号）；9、#省国土资源厅关于*医学院公共卫生学院建设用地的复函（云国土资耕函200545号）；10、#省国土资源厅关于#医学高等专科学校药学学院扩建工程建设项目用地的批复（云国土资复20051号）；11、#省国土资源厅
5、关于#医学高等专科学校护理学院扩建工程建设项目用地的批复（云国土资复20052号）；12、呈贡县国土资源局关于*医学院基础医学院用地的审查意见（呈国土发200463号）；13、呈贡县国土资源局关于*医学院公共卫生学院用地的审查意见（呈国土发200464号）；14、*市环境保护局关于*医学院建设项目的复函（昆环保监督函200432号）；15、*市环境保护局关于#医学高等专科学校建设项目的复函（昆环保监督函200428号）；16、#省人民政府专题会议纪要部分在昆高校建设规划汇报会议纪要（#人民政府办公厅，2005年10月21日，第41期）；17、#省教育厅#省教育厅关于上报*医学院#医学高等专科学
6、校统一规划设计统一建设意见的请示（云教200577号）；18、#省人民政府办公厅文件审批单（办2005-8352号）；19、*医学院呈贡新校区工程可行性研究报告专家组评审意见及专家组名单。.1.总论1.1项目概况1.1.1项目名称*医学院呈贡新校区工程项目1.1.2项目建设性质扩建1.1.3项目建设地点*市呈贡县吴家营乡1.1.4承办单位概况1.1.4.1项目承担单位名称*医学院#医学高等专科学校1.1.4.2项目承担单位主管部门#省教育厅1.1.4.3*医学院*医学院创建于1933年，其前身为东陆大学医学专修科，后为#大学医学院，是全国创建较早的37所医科院校之一，1956年独立为*医学院，
7、1993年被#省人民政府列为省属重点院校加快建设发展。经过七十多年的发展，学院已成为#省规模最大的高等医学教育、科研及医疗基地，已为国家输送各类高级医药卫生人才40000余人。学院校园占地面积仅有246亩，其中教学科研行政用地176亩，校舍建筑面积14.1万平方米（未含已售职工住宅），生均土地面积仅为0.014亩，与国家规定标准生均0.1亩相差甚远。到2005年底，*医学院各类在校生1.48万人，其中：全日制本科生占50%，研究生占8%，专科生占12%，其他占30%。学校设有13个二级学院、3个教学部、93个教研室，4所直属附属医院、3所非直属附属医院，8所临床学院（含3所直属附属医院和1所非
8、直属附属医院），9所教学医院，39所实习医院，9个法医实习基地，6个预防医学实习基地，4个药学实习基地和2个高职教实习基地。有15个本科专业，8个专科专业，3个省级重点专业；1个一级学科硕士点，33个二级学科硕士点，1个二级学科博士点（含7个三级学科）。有11个省级重点学科，1个省级重点实验室，15个省级医学研究中心，6个研究所，1个省级医学研究室，5个省级医学培训中心，13个基础医学研究室，13个临床医学研究室。1.1.4.4#医学高等专科学校 #医学高等专科学校前身系省立昆华高级护士助产学校，始建于1936年，几经合并与更名，于2003年4月经国家教育部批准，在原#省卫生学校的基础上成立#
9、医学高等专科学校。学校设立了3系（临床医学系、口腔医学系、医学影像系）、3部（成教部、社会自然科学部、基础医学部）、9个直属科室。现有护理学、临床医学、影像技术、口腔医学、中医学5个专业及医学影像诊断、涉外护理等2个专业分流方向。有专科办学层次、成人高等教育、高职高专教育等，有28所教学医院。到2005年底，有全日制专科在校生2552人，成人专科生441人。1.1.4.5发展规划“十一五”期间，紧扣呈贡新校区建设和实现更名*医科大学两个重点，完成以呈贡新校区为主体的校园布局，实现办学条件明显改善、学科建设成效显著、教学质量和科研水平明显提高的任务，构建教学研究型医科大学雏形。到2015年，凸现
10、学科特色和优势，人才队伍、办学条件及环境更为优化，形成较为合理的博士授权学科分布格局，实现教学研究型大学建设目标；到2020年，建成西部地区省属高水平院校和在东南亚有较大影响的高水平教学研究型医科大学。（1）办学规模2010年全日制在校生总规模14000人，其中：本科生11000人（含留学生400人），约占学生总数的78.57%；硕士生2600人，博士生400人，研究生、博士生占全日制在校生总数的18.57%、2.86%。（2）学科建设力争1个国家级重点学科或1个国家级重点实验室，争取1至2个部级重点学科或部级重点实验室；新增4至6个省级重点学科和1至2个省级重点实验室。力争新增一级学科博士点
11、1个，新增二级学科博士点3至5个，力争建成博士后流动站1个；硕士点基本覆盖医学学科，加强理学学科硕士点建设，人文社会学学科硕士点有突破；建立研究生学院。（3）专业建设完善专业设置和布局，形成以临床医学为主的医学门类和理学、管理学、法学等学科门类兼顾的专业格局。医学类及医学相关类在校生占70%，其他专业在校生占30%。巩固优势专业，加强重点专业及特色专业建设。2010年建成校级重点专业8个，新增省级重点专业2至3个，形成特色专业1至2个。（4）人才队伍建设2010生师比控制在16：1以下，专任教师占教职工总数的60%以上，教学科研人员占教职工总数的80%以上。具有教授、副教授职称的专任教师分别占
12、教师总数的14%和40%，教师中有硕士及以上学位的比例达80%以上，其中博士学位者达20%。具有省级学术技术带头人30名，校级学科带头人70名，骨干教师200名。每年新增博士20名以上，引进优秀高层次学术带头人1至2名。1.2项目编制的依据#省工程咨询中心接受委托，进行*医学院呈贡校区项目可行性研究报告的编制，编制的依据为：（1）#省发展和改革委员会#省发展改革委关于*医学院扩建工程项目建议书有关事项的批复（云发改社会200434号）；（2）#省发展计划委员会#省计委关于#医学高等专科学校扩建工程项目建议书有关事项的批复（云计社会20031255号）；（3）建设项目选址意见书（昆规地选2003
13、1577号，1578号）；（4）建设用地规划许可证（昆规地证20032222号，2226号，0410号，0413号）；（5）#省国土资源厅关于*地区部分高校扩建项目建设用地压覆矿产资源的批复（云国土资储200385号）；（6）#省国土资源厅关于*地区部分高校扩建项目建设用地地质灾害危险性评估结果的审查意见（云国土资环2003310号）；（7）#省国土资源厅关于*医学院基础医学院建设用地的复函（云国土资耕函200543号）；（8）#省国土资源厅关于*医学院公共卫生学院建设用地的复函（云国土资耕函200545号）；（9）#省国土资源厅关于#医学高等专科学校药学学院扩建工程建设项目用地的批复（云国土
14、资复20051号）；（10）#省国土资源厅关于#医学高等专科学校护理学院扩建工程建设项目用地的批复（云国土资复20052号）；（11）呈贡县国土资源局关于*医学院基础医学院用地的审查意见（呈国土发200463号）；（12）呈贡县国土资源局关于*医学院公共卫生学院用地的审查意见（呈国土发200464号）；（13）*市环境保护局关于*医学院建设项目的复函（昆环保监督函200432号）；（14）*市环境保护局关于#医学高等专科学校建设项目的复函（昆环保监督函200428号）；（15）#省人民政府专题会议纪要部分在昆高校建设规划汇报会议纪要（#人民政府办公厅，2005年10月21日，第41期）；（16
15、）#省在*高校建设工作领导小组第一次会议纪要（2005年5月16日）；（17）中共*市委*地区部分高校搬迁建设工作会议纪要（第十三期，2005年4月20日）；（18）省市联席会议关于*地区部分高校搬迁建设项目有关问题的会议纪要（一至四期）（2003年2004年）；（19）#省教育厅#省教育厅关于上报*医学院#医学高等专科学校统一规划设计统一建设意见的请示（云教200577号）；（20）#省人民政府办公厅文件审批单（办2005-8352号）；（21）*医学院“十一五”建设发展规划；（22）普通高等学校建设建筑规划面积指标国家三部委建标（1992）245号文，普通高等学校基本办学指标（试行）教育部
16、（教发2004）2号文；（23）项目总体规划方案；（24）呈贡县国民经济与社会发展第十个五年计划和到2015年长期规划（纲要）；（25）呈贡县县志和年鉴；（26）呈贡县新城总体规划及土地利用总体规划；（27）投资项目可行性研究指南（中国国际工程咨询公司编制）；（28）建设项目可行性研究方法与参数（第二版）；（29）#省教育厅#省教育厅关于重新确定*医学院“十一五”期间普通高等教育规模的意见（云教计200649号）。1.3项目编制指导思想本可行性研究报告的指导思想是：根据项目建设的特点，紧密结合#省*市经济社会发展的实际和需要，增强前瞻性，经得起长期检验，定位科学明确，以教学为本，远近结合，设施
17、完善，经济实用，环境幽雅，体现一流。1.4项目编制的原则（1）立足当前，着眼未来。校区布局既要满足学校近期教学要求，又要适应学校长远规划发展。实行统一规划，分期建设，具有弹性空间。（2）设施完善，功能齐全，符合规范。新校区的各项基础设施要充分满足教学、科研、生活各项功能的需要，做到规模适宜，分区明确，功能齐全，实用方便，符合有关规范要求，保证教学、科研、生活高效有序。（3）校园环境幽雅，现代气息浓郁，校园的建设具有现代意识，环境优美、舒适，实现人与自然和谐交融。注重高校校园文化特点的营造，延续学院历史文脉，同时空间景观和主体建筑要有现代气息。（4）优化设计方案，节约建设投资，使可行性研究切实可
18、靠。建筑物要充分利用现有地形，合理布局，充分利用自然通风和采光，注意节约土地和节约能源，使建设投资经济有效。1.5研究范围根据国家发改委对项目可行性研究报告的有关内容和要求，并在*医学院提供的有关资料基础上，结合项目的实际情况对项目提出的背景、建设的必要性、建设条件、建设规模及内容、总平面布置及公共设施、建设进度和组织管理、投资估算和资金筹措、社会效益等方面进行论述、研究和计算，为项目的决策提供依据。1.6主要建设规模和内容以建设“功能齐全、布局合理、环境优美，体现校区医学个性，营造具有医学文化内涵的特色校园”为建设目标。一期满足全日制在校生规模14000人所需的教学、科研、生活等条件，主要建
19、设内容包括：教室、图书馆、实验科研用房、体育设施、校（系）办公用房、学生会堂、生活辅助用房，总建筑面积418900m2。1.7结论（1）*医学院呈贡新校区建设项目的地理位置及环境条件较好，外部建设条件优越，交通便捷，水、电等生活公用设施可以满足学校呈贡新校区的需要。（2）*医学院呈贡新校区的建设是加快#省高等教育改革和发展的需要，有利于扩大*医学院的办学规模，促进教育资源的优化配置，提高办学效益，对于促进#省高等教育的快速发展、特别是全省的医学教育具有重要意义。1.8主要技术经济指标序号项目名称单位数量备注1学生规模人140002规划用地面积ha108.93折合1633.96亩3新建建筑面积m
20、24189005建筑容积率0.456建筑密度%11.3指可建设用地范围内7绿地率%50.208停车位个20409工程总投资其中：固定资产投资无形资产递延资产预备费建设期利息万元93647.3873076.618169.754213.445127.5930602.项目提出的背景及建设的必要性2.1项目提出的背景#省地处祖国的西南边陲，高层次人才缺乏，特别是少数民族聚居地区高层次人才的引进和培养十分困难，是制约#省经济和社会发展的重要因素。因此，加强#省高校办学实力，是实施国家西部大开发战略的重要举措之一，是消除地区间发展不平衡，消除经济、文化差距的要求。培养高层次综合人才，已成为我省的一项当务之
21、急。#省要力争形成基本适应21世纪#经济、社会发展需要的高等教育新格局。到2005年，全省共有高等学校49所，高等教育毛入学率从2000年的4.91%上升到12.65%，净增长7.74个百分点，提前实现“十五”计划目标，基本满足我省各族人民日益增长的高等教育需要。但我省高等医学教育的规模和水平还不能适应经济社会及医疗卫生事业快速发展的要求，存在着高等医学教育资源不足，结构不合理，体制改革和教学改革滞后等问题。从总体情况来看，主要表现在：招生数量尚不能满足全省医疗卫生队伍增长的需求，开办的专业也不能覆盖我省医疗卫生事业各个方面。随着社会医疗卫生服务需求不断增长，医疗卫生体制改革逐步推进，对医药卫
22、生人才质和量的需求不断提高，也对高等医学教育深化改革、加快发展、提高质量提出了新的要求。与此同时，为整合我省高等医学教育资源，优化办学格局，提高办学效益，省委、省政府做出了*医学院、#医学高等专科学校统一建设呈贡新校区的重要决定。#省人民政府已经批准*医学院与医学高等专科学校征地1633.96亩建设呈贡新校区，以解决两校硬件不足的现状，改善办学条件和环境，扩大办学能力，推动学院整体办学实力的增强。2.3建设的必要性（1）项目的实施是全省医学类高校布局发展趋势及高校办学整体功能划分的需要卫生部、教育部关于印发中国医学教育改革和发展纲要的通知（卫科教发2001212号）明确提出我国医学教育改革与发
23、展的目标之一为“普通医学院校本专科和研究生招生规模进一步扩大，中等医学教育规模大幅度压缩”；“取消中等医学教育中的临床医学类专业”；“为农村输送专科以上的医药卫生人才，是我国十五期间医学教育的工作重点”；到2005年，医学本专科教育招生数达到52%，中专医学教育招生数减少到40%；到2015年，医学本专科招生达到60%，中专医学教育招生数减少到28%。我省医学教育现有高等医学院校2所，医学高等专科学校4所，中等卫生学校13所，民办卫校1所。*医学院专业设置几乎覆盖医学学科全部专业，并有学士学位、硕士学位和博士学位授予权，为全省乃至全国医疗战线输送了大批合格医护人员，为确保全省广大人民群众的身体
24、健康，促进社会和谐发展做出了极大的贡献。#医学高等专科学校是在#省卫生学校的基础上于2002年组建的，专业设置有临床医学、口腔、影像、护士等专业。两校统一规划、建设，将有利于减少重复投资，实现我省医学高等教育资源的优化配置。（2）项目的实施是解决两校发展的“瓶颈”和提升医学院校办学实力的需要*医学院生均土地面积仅为0.014亩，生均教学行政用房仅为6m2，与国家规定标准生均0.11亩，生均18.94 m2相差甚远。#医学高等专科学校校舍面积2.4万m2，生均用地面积和生均用房面积远远达不到医学类高校办学标准。根据#省高等教育发展形势和*医学院“十一五”发展规划，到2010年，*医学院呈贡新校区
25、全日制在校生将达到14000人。学院若不及时进行规划建设，不能扩大招生规模，就难以适应#省经济社会发展对医学教育的需要，难以实现省委、省政府科教兴滇战略和让医学教育更好地为提高全民健康水平服务的需要，难以实现党的十六大提出的全面建设小康社会的总体目标。两校统一征地建设新校区，有利于解决学校硬件不足的现状，改善学校的办学条件和环境，扩大办学能力，提升学校学科建设水平，推动学校整体办学实力的增强和办学质量、效益的提高，培养出更多更好的医疗卫生人才。（3）项目的实施是适应全省经济社会发展的需要我省地处边疆，交通通讯落后，民族众多，生产力发展水平尚低，同龄人口入学率还不到全国人口的一半。教育滞后，必然
26、阻碍社会的发展和进步。当前，无论是从中央到地方都非常重视教育，把教育摆到优先发展的战略地位，尤其是把教育资源的合理配置和办学条件的改善作为提高教学质量、培养合格人才、提高国民素质的重要手段。另一方面，我省又是全国地方病传染病种类最多、危害比较严重的地区之一，面对山区、边疆、多民族的实际，医疗卫生工作点多、面广、负荷重，卫技人员需求量大、素质要求高。据#卫生部门人才需求预测研究报告，#省各类卫技人员每年的需求量约为11000人，#省各类卫技人员占总人口的比例也落后于全国平均数，缺医少药的状况没有从根本上得到解决。农民因病致贫、因病返贫的情况还十分突出。*医学院担负着为全省各地培养、输送高级医疗卫
27、生人才的重任，理应充分发挥潜力和优势，为我省医药卫生事业做出更大贡献。（4）项目的实施是适应#省医学教育事业发展的需要按照省委、省政府贯彻落实中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定的实施意见的要求，为从根本上改变我省卫生技术人才数量不足、质量不高的状况，依照“科教兴滇”和西部大开发的战略部署，我省拟订了到2010年基本实现卫生技术人员乡村医生中专化，县级医院医生本科化，省级医院（含部分地州医院）科主任研究生化的奋斗目标。2010年全省总人口将达到4688.8万人，到2010年我省预计每年需增补11000余名卫生技术人员。*医学院作为我省培养高层次医学人才的主要院校，将承担着50%以上的本科生和
28、绝大部分研究生的培养任务，每年本科及研究生招生数将超过3000人，这一预测数据还不包括法医、劳动与社会保障等相关专业人才的培养。针对全省高级医疗卫生技术人员数量不足，现有人员需要提高学历层次的现实情况，在保障可持续发展的基础上，必须尽快调整我省医学教学的发展规模和结构，以适应卫生事业发展的需求。3.建设地点和建设条件3.1建设地点3.1.1地点与地理位置*医学院呈贡新校区校园位于*市东南，属呈贡县吴家营乡雨花片区，在昆玉高速公路东侧，距离东城区主干道500米；基地距*市东二环15公里，距*经济技术开发区8公里，距呈贡县城3公里，距南昆铁路南站5公里。雨花片区位于呈贡新城的东南，控制范围44.9
29、9平方公里，人口20万人，是呈贡新城的文教片区。通过引入*主城的大学搬迁项目，将建成开放性、综合性、生态性的大学教育区，成为集产、学、研一体化的城市文教区。昆医呈贡新校区位于呈贡新城雨花片区的西侧，其东北为新城行政中心，南侧为#中医学院，西侧为昆玉高速公路的防护绿带。3.1.2场址土地类别及占地面积场区总占地面积108.93ha（合1633.96亩），原为农村集体所有土地，现已由呈贡新城管委会征用为国有土地。目前范围内多为农田和坡地，为平地、缓坡相间地形，有少量低洼地，地势西北高，东南低，海拔高度在1919.851944.03之间，最大高差约25m左右，地形坡度总体在5度（ 8.75%）以内，
30、用地坡向以西南方向为主。3.2建设条件3.2.1自然条件及社会环境条件*地处祖国西南边陲、云贵高原中部，全市辖五区、八县，土地面积21111平方公里。城区坐落在滇池盆地北部，三面环山，南濒滇池，湖光山色，天然成趣。总人口500.79万人。世居汉、回、彝、白、苗等26个民族，少数民族人口69.18万人，占总人口的14.19%。改革开放以来，*市综合经济实力不断增强，城市面貌日新月异，商贸旅游繁荣兴旺，社会事业蒸蒸日上，人民生活总体上达到小康，综合经济实力明显增强。*市统计局发布的经济数据表明：2004年*市经济增长幅度保持高昂状态，全市的国内生产总值达到94214亿元，比上年增长120%；人均生
31、产总值18744元，比上年提高了2392元，增长109%。根据*市城市总体规划，*将实施“现代新*战略”，所谓“现代新*战略”，是指以滇池为中心，在约600平方公里的地域内，构筑*新市区；在滇池盆地中积极发展“一湖四片”，即主城、呈贡东城、晋宁南城、昆阳海口西城，使滇池盆地城市人口发展到450万人。新*战略可促进市域城市化水平发展到80%以上，使*真正成为中国面向东南亚、南亚的国际商贸旅游城市和可持续发展的大都市。呈贡县城是*市环滇池城镇体系的东部新城，是实施“现代新*战略”的一项重大举措，是新*市区重要的行政、文化、高新技术及新兴工业中心之一。用地范围内的土地已由呈贡新城管委会征用，本项目所
32、需土地拟通过土地使用权划拨取得。3.2.2气象、水文（1）气象用地区属亚热带高原型气候区，其特点是年温差不大，四季不明显，干、湿季分明，降水形式以降雨为主，霜雪量很少，受东南及西南两股暧湿气流影响，降雨主要集中在59月，形成夏秋湿热多雨、冬春干旱少雨的特点。多年平均降水量782mm，年最大值为8月161mm，最小值为1月11mm。气温具有日温差大，年温差小，冬无严寒，夏无酷暑，四季如春的特点，多年平均气温14.6度，最大值为67月，平均气温19.6度，最小值为12月7.9度，蒸发量多年平均2086mm，年最大为4月276mm，最小为11月111mm。（2）水文用地区属金沙江水系，为金沙江支流普
33、渡河上游的滇池流域。区内主要河流为捞鱼河，流域面积104.4km2，多年平均径流量1605万m3，年最大流量为8月1.62m3/s，最枯流量为4月0.06m3/s平均流量0.45m3/s。用地北部有白龙潭水库，汇水面积7.6km2，设计库容156104m3，多年平均蓄水量142.90104m3，南部天山水库汇水面积16.27km2，设计库容560104，多年平均蓄水量201.16104m3。3.2.3地震建设地点位于*市呈贡县吴家营乡，按中国地震动参数区划图（GB18306-2001），地震动峰值加速度为0.2g，地震基本烈度为VIII度。3.2.7交通条件呈贡县属*市所辖的近郊县，县城北距*
34、12千米，区位优势明显。全县道路通畅，交通便捷。昆河、南昆铁路，昆洛、昆河2条过道，安石高等级公路，昆玉、昆石高速公路穿境而过。用地通过昆玉公路、昆石公路、安石公路、昆洛公路、昆河公路及昆河、南昆铁路与呈贡县城、*主城及省内外其它城市群之间有便捷通达的交通联系，区位优势突出。4.建设规模和建设内容4.1建设规模根据工程建设现场环境现实条件和资金筹措能力，根据学院专业设置和机构设置，满足全日制在校生14000人的教学科研需要，建筑面积418900m2。4.2建设用地总用地指标详见下表序号项目名称面积（ha）比例（%）备 注1总用地108.931633.96亩2规划净用地92.761002.1建筑
35、用地12.0412.982.2体育设施用地7.68.192.3绿化用地46.5750.2含水体面积2.4广场2.732.952.5道路用地14.1215.222.6预留用地9.710.463其它用地城市市政道路用地16.174.3建设内容参照1992年国家三部委批准的普通高等学校建筑规划面积指标的规定，并根据学校新征土地面积和校园规划，呈贡新校区的建设内容为：序号建筑物名称指标（m2/生）学生人数（人）面积（m2）部标选用一校舍1教学楼2.28314000420002图书馆1.82214000280003实验科研用房8.839.5140001330004风雨操场0.470.5140007000
36、5校办公用房0.830.8514000119006系办公用房1.281.314000182007学生会堂0.360.41400056008学生宿舍6.508140001120009学生食堂1.31.5140002100010教工食堂0.230.2514000350011生活辅助用房2.091.82140002548012国际合作交流中心0.314000420013动物中心0.514000700014合计25.9929.92418880二体育设施1400m跑道田径场1个/10000人215796315922篮球场1个/250人56608340483排球场1个/250人56322180324网球场
37、1个/1500人1072072005器械场地1个/500人2825070006障碍物场地1个/3000人580040007综合投掷区1个/500人251500420008合计143872根据*医学院“十一五”建设发展规划、*医学院呈贡新校区规划方案以及拟建场地现状，考虑二期建设合理安排功能分区。*医学院呈贡校区建设项目主要建设内容如下表所示：主要建设内容一览表序号建筑物名称建筑面积（m2）一校舍1教学实验楼438002科研实验用房1276002.1医学科研楼330002.2达观楼100002.3药学楼100002.4现代教育技术楼80002.5解剖楼60002.6法医楼70002.7人文学院楼
38、40002.8生命科学馆54002.9GLP（药物非临床实验规范实验室）33002.10动物中心69002.11医技学院40002.12护理学院40002.13口腔学院60002.14研究生院30002.15生物工程学院40002.16科技成果孵化用房100002.17管理学院30003图书馆270004行政办公楼70005会议中心60006学生食堂（A+B+C）5000+9000+55007学生宿舍1361008学生中心及会堂70009体育馆800010游泳馆240011专家公寓1110012国际交流中心1420013附属用房400014后勤服务楼5200合计418900二体育设施1400m
39、跑道田径场2块2篮球场24块3排球场20块4网球场16块5器械场地28块6障碍物场地5块7综合投掷区25块4.4主要技术经济指标项目数量单位总用地面积108.93ha建筑面积418900（m2）学生规模14000人容积率0.45建筑密度13.8%建筑层数46 层绿地率50.20%地上停车位1240个地下停车位800个5. 建筑方案5.1校区建设目标按照*医学院的总体定位和发展目标，校园的建设符合现代大学对教学科研和社会服务需求，满足学科、学术的发展以及学生规模要求：充分体现医学特色，传统与现代相结合，体现生态型、数字化、园林式特色的规划设计内涵要求，充分考虑规划用地的地形、地貌、水文、气象、人
40、文和生态环境，以及社会公共服务和后勤服务设施的具体情况；建筑群以功能分组团，进行综合性、功能性的过渡和有机衔接，按照功能优先、风格一致、疏密得当进行布局；按照统一规划、分期建设，把校区建设成为高水平、有特色、多学科的教学研究型大学，并逐步建成以本科教育、研究生教育和全日制成人本科教育为重点、科学研究与科技研发并举、集对外合作交流与科技服务于一体的办学格局，为建立*医科大学奠定基础。5.2建设指导思想（1）高起点与现代意识坚持高起点、高标准、高水平的原则，按照国内一流、国际先进的标准规划、设计、建设和管理；塑造与现代新型城市风貌相适应的校园环境和氛围，体现二十一世纪高等医学教育的时代特点。（2）
41、整体性与个性特色新校区的规划与呈贡新城的整体规划相互衔接融合、协调一致；同时考虑校园位于滇池东岸“滇池国家级风景名胜区”的东侧，校园规划充分体现#特色、*特色、昆医特色，在空间布局和建设形态上具备地域特色与文化特色，在整体性与个性的统一前提下，形成特色鲜明、个性突出的校园格局。（3）前瞻性与简洁实用校园功能分区明确，总体布局科学合理，并具有前瞻性与弹性，留有发展的余地。结合医学教育的特点，充分满足使用功能，保证校园运转的合理有序与方便快捷。（4）生态环境与文化内涵从营造“灵、秀、雅”的校园生态环境出发，尊重自然环境条件，充分利用现有地形，组织有机的生态绿地系统。校园整体环境凸现医科院校的文化内
42、涵，体现出医学特色和地方文化特色，形成有利于提高学生修养、陶冶学生情操的校园环境，起到“环境育人”的作用。（5）开放办学与资源共享充分考虑学校部分教学、科研、生活和体育设施的社会资源共享，在为学校提供教学、科研服务的同时也为社会服务，成为呈贡新城基础设施建设的一部分，通过开放办学实现对社会的文化辐射。（6）和谐共生与可持续发展本次校园规划设计取法自然，目的在于达到人与自然、人与环境的和谐共存，建设人性化的校园。同时贯彻可持续发展战略，坚持教学、科研、生活、生态的协调发展，环境建设与功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的学习、工作和生活环境。同时做到“一次规划，滚动实施”，科学合理地使用土地资
43、源，分期有序开发，考虑规划的可操作性和弹性发展的可能。5.3建筑方案呈贡新校区内各个建筑组群根据其使用面积和功能组合，采用点状、线状、块状与院落围合四种不同建筑形态的对比。点状建筑包括学生食堂等独立的单体，线状建筑主要以学生宿舍为主，块状建筑包括图书馆、行政办公楼、国际交流中心、体育馆、游泳馆、学生会堂等大体量主体建筑，而院落围合建筑则以教学实验楼、医学科研楼和二级学院楼组群为主。校园建筑以不同的建筑形态构筑其新校区独有的空间肌理，校园空间肌理的分布原则为：点状建筑自由设置于校园开放空间中，线状、块状与院落围合的建筑则自然的以开放绿地分隔，并根据功能关系进行有机的组合。单体建筑在重点考虑建筑使
44、用功能的基础上，加入了传统地域文化与形态暗示的因素，同时考虑到昆医历史上受法国影响较多，从而在建筑风格中体现一定的欧式元素，使校园建筑具备了传统、地域与现代的多重风格：（1）教学实验楼教学实验楼采用外部空间围合、内部场所开放的总体布局，平面方整紧凑，有利于遮阴，突出了地域特点。建筑以南北朝向为主，和医学科研楼相呼应，紧贴主轴线组织广场和建筑入口。报告厅位于建筑核心位置，与学校公共空间及各教学实验部分联系紧密。实验楼单独分开，设置单独出入口以满足使用需求，与主体建筑相对分离却又关系紧密。立面采用传统窗棂的衍化与再设计，采用了“十字”窗阵列的设计语言，形成有韵律的图形模式以及丰富的室内光影效果，简洁明快
