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1、字谜：,小老鼠钻进书箱里,（打一四字成语）,咬文嚼字,咬文嚼字,朱光潜,教学目标1、整体把握文章的内容、结构和风格，提炼作者的主要观点。2、品味妙语佳句，培养鉴赏能力。3、通过品味佳句，培养发表独立见解的能力。,安徽桐城人。笔名孟实、孟石。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：文艺心理学、谈文学、西方美学史等。西方美学史是第一部系统论述西方美学历史的著作。,三此主义 朱光潜先生说：“一、此身应该做而且能够
2、做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。三、此地应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。”这此身、此时、此地的是朱先生修身治学精神的体现，也是他一生性情的风标，可以救治我们好高骛远、推脱塞责、拖延症的毛病，人生格言 以出世的精神，做入世的事业。,地灵人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,刘大櫆,姚鼐,给划横线的字注音,倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较没 镞 剥 啄 岑 寂 清沁蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓王 嫱 尺 牍,qing d,xin mng z zh,z b cn qn,yn ln b z,流弊：
3、尺牍：锱铢必较：推陈翻新：,滋生的或相沿而成的弊端。,书信。古代书简约长一尺，故名。,对极少的钱或很小的事，都十分计较。,去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。（多指继承文化遗产）,文体介绍,本文是一篇文艺随笔。,文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精 神实质)。,B.形容卖弄才学。,C.形容强词夺理或狡辩。,如何解释“咬文嚼字”？,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地。,例2:此君学识浅薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。,例3
4、:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,贬词褒用,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,文中义：,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。（第3段）,什么是“咬文嚼字”？,作者赋予这个成语新的意义：斟酌文字的分量,实际就是调整思想情感,因而对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。,速读全文，提炼出作者的观点，并找出作者的中心论点。,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感
5、和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）,文章中心,文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？,每一个实例各从什么角度说明这些“道理”？,郭沫若改字,王若虚改史记,韩愈改诗,实例：,你是没有骨气的人。你这没有骨气的人。,你有革命家的风度。你这革命家的风度。,文字与情感有关,句式不同，情感不同。,不好，“这”字带有贬义。,郭沫若改字,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。,改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,史记李广射虎,视之，石也。终不能复入石矣。,文字与意味有关,
6、文字一增一减意味不同。,发现错误，惊讶,失望 放弃,鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。,推冷寂场合敲热闹场合,关于“推敲”的故事,关于“推敲”的故事,“敲”一定比“推”好吗？（联想意境）,文字与意境有关,字眼不同，意境不同。,苏东坡写惠山烹小龙团,做诗文的人从古籍中找辞藻、乞灵,实例：,独携天上小团月来试人间第二泉,品味妙语,惠山泉水泡小龙团,辨析：清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。,独携小团月来试惠山泉,独携天上小团月来试人间第二泉,善用联想，意蕴丰富,大胆想象：,1、诗人所处环境:,2、诗中人物的活动：,3、诗中人的情趣：,月明风清，碧泉映月,
7、品荼、赏月,恬静幽闲、醉情山水,明确：用联想意义，意蕴丰富,写美人：柳腰桃面、王嫱西施,写才子：学富五车，才高八斗,谈风景：春花秋月,叙离别：灞桥柳岸,做专卖：端木遗风,铅字排印：付梓、杀青,套板反应,辨析：“套语 滥调”“套板反应”,“根本与文艺无缘”,套语滥调引不起新鲜而真切的情趣,本文共八个自然段，请根据文意划分一下层次。,三(8):总结上文,指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有严谨精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。,三层,除了最后一段是总结性的话语外,主体内容是两个部分。,一(1-5):举三个例子说明文字和思想感情的关系。,二(6-7):说明文字联想意
8、义的使用有正负两面。,文字与情感有关,文字与意味有关,文字与意境有关,善用联想意蕴丰富（正面）,套语滥调全无新奇（反面）,必须有谨严精神，不偷懒、不粗心,调整思想和情感,为什么,怎么样,达到艺术的完美,咬文嚼字,艺术的完美,一字不肯放松的谨严精神,随处留心思索,刻 苦自 励,推 陈 出 新,时求精炼吻合,不懒不粗心不自满,内容启示让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就的高低密切相关。让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。,学习本文给予我们的启示,咬文嚼字 示例,(忍),(丛),眼 看朋辈成新鬼,
9、怒 向刀边 觅小诗。鲁迅,(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得()。(A大 B快 C紧 D密)施耐庵水浒第10 回,紧,前村深雪里，昨夜数枝开。,前村深雪里，昨夜一枝开。,-卢梅坡早梅,红杏枝头春意浓。,红杏枝头春意闹。,春风又过江南岸，明月何时照我还。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,月光静静地（滴、洒、流、泻）在这一片叶子和花上。,“泻”字写出了月光的清幽、明净，又与“流水”配合，加强了流动感。同时，衬托出作者希望借眼
10、前之景摆脱内心苦闷的思想感情。,朱自清荷塘月色,无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。福楼拜对莫泊桑如是说,炼字题型答题模式,第一步：解释该字在句中的含义。第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步：有表现手法时点出。1或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境)第四步：作用 2 或增强了感染力 3 或表达了怎样的思想感情,炼字题型答题模式,第一步：解释该字在句中的含义。第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步：有表现
11、手法时点出。1或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境)第四步：作用 2 或增强了感染力 3 或表达了怎样的思想感情,动词艺术效果：使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。哪个字用得好，有什么表达效果？答：“怨”字明显用了拟人手法，同时又一语双关，既是曲中之情，又是吹笛人之心,一炼：动词,1 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。,第二联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（5分）,俯视，白云和城垣的影
12、子倒映在江面上，微波涌动，恍若城垣在轻轻摇荡；仰观，遥空垂落的露珠，在月光映照下，象珍珠般晶莹，仿佛是从月亮中滴出。城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，给你的幻觉，城垣摇荡起来。月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好象露珠是从月亮上滴下似的。“滴”与“摇”，化静为动，使整个静止的画面飞动起来。把秋月下临江古城特殊的夜景，描绘得多么逼真传神！,2（全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）江 间 作 四 首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。注潘大临(约1057-1106):黄州(今
13、湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）,江 间 作 四 首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。答：“拳”“退”拳,蜷缩;退,向后移动（白鹭蜷缩栖息在沙滩上，使沙滩都显得一片明亮;天空如此高远辽阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前飞，而是向后退去.）用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然恬静的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在辽阔天空中飞行似乎后退的状态，这样写构
14、成了作者江边所见的一幅动静结合的画面。,答：网，网子，网罗丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天，用了想象、比喻拟人。生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。,3（08全国二卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春 日 即 事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析,例：红杏枝头春意闹,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,热闹 红杏在枝头绽放，开得那么灿烂，那么热闹
15、 用了通感手法 把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。,孤，孤独。一片孤独的城池处于万仞高山之间。写尽环境之孤寂，人心之孤苦。,联系思想感情,形容词:绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。,二炼：形容词,流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。表颜色的形容词“红”、“绿”用作使动词。诗人通过樱桃、蕉叶转绿的动态，既增加了画面的色彩感，又道出了感叹时光匆匆，春光易逝的情绪，抒写了对时光流逝的惋惜之情。,闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,答：忽，忽然，不经意，漫不经心前两句写少妇不知发愁，经过梳妆打扮之
16、后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。不经意间抬头，看到了杨柳，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。一个“忽”字将这种情绪上由的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。,注意：联系全诗,三炼：副词：再现情感突变,作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。,例：寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.声声慢李清照,（07天津)阅读下面的诗,回答问题.黄氏延绿轩 明高启 葱葱溪树暗,靡靡江芜注湿.雨过晓开帘,一时放春入.注芜,丛生的草.1.“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用?(07天津),答:“葱葱”，状写出溪边树木的葱茏茂盛，“靡靡”写江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。写出春雨后水边草
17、木之貌;富有韵律感,增强表达效果；表达了诗人对浓重春色的欣喜之情。,四炼：叠词,作用:再现词语的声音和情态，使诗文更生动形象,使人有身临其境之感。,例:帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒.(浪淘沙李煜)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.(登高杜甫),五炼：拟声词,1僧齐己曾写 早梅:前村深雪里,昨夜数枝开。郑谷把“数”改为“一”,你同意吗?为什么?,答：同意一，一枝；数，几枝昨天夜里一枝梅花开放“一枝”方能照应“早梅”。,数量词，可写出奇特的景象与感情。,六炼：数量词,2 南浦别白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？,答：同意看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。,同意就得对其作出解释！写出透露出抒情主人公什么样的形象。,
