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1、平行四边形,四边形的认识,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,你认为是哪些图形是四边形？,2,12,11,8,14,5,6,什么样的图形是四边形呢？,2,12,11,8,14,5,6,四边形的特征：四条边，四个角。,四条直的边，,长方形和正方形有什么特征？,对边相等,四个角都是直角,四条边都相等,四个角都是直角,这样的图形是平行四边形。,你还在哪里见过平行四边形？,在我们生活中还经常会看到这样一些图形：,生活中的平行四边形,生活中的平行四边形,生活中的平行四边形,生活中的平行四边形,下面哪些图形是平行四边形？给它们上颜色。,动动脑,这门可以伸缩，为什么呢？,拉
2、一拉，说说有什么变化。,不可以拉动变形,拉一拉，说说有什么变化。,可以拉动变形,这门可以伸缩，为什么呢？,因为门上的平行四边形可以拉动变形。,平行四边形很容易拉动，不稳定。,三角形拉不动，很稳定。,在平行四边形中钉根木条会怎么样？,为什么呢？,小组合作,通过折一折、量一量或剪一剪等方法，小组合作探索平行四边形边和角的特征。,1、对边平行且相等。,2、对角相等。,动手我能行,1、在方格纸上画一个平行四边形。,2、折一折、剪一剪，做一个平行四边形。,动动手：按下面的方法剪一个平行四边形。,拓展练习：,数一数下图中有（）个平行四边形,平行四边形的底和高,从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。,底,高,底,高,探究画高的方法,下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。,巩固练习,2.在点子图上画出不同的平行四边形。,（1）出示点子图。,（2）要求：在点子图上画出平行四边形，并画出平行四边形的高。,（3）学生展示汇报，说明画高的方法。,三、巩固练习,你改好了吗？,你改好了吗？,拉不动，很稳定。,可以拉动，不稳定；对边相等，对角相等。,对边相等，四个角相等，都是直角。,四边相等，四个角相等，都是直角。,今天学了些什么,知识呢？,
