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1、认识平面图形,长方体,一、创设情境，复习立体图形,正方体,圆柱体,球,长方体,正方体,圆柱体,球,四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动。,四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。,直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。,圆圆的，在平地上能自由滚动。,说说它们有什么特点？,二、动手操作，认识平面图形,学生动手，拓出平面图形,问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？,可以把它们拓下来。,绿色圃中小学教育网,长方形,正方形,圆,三角形,二、动手操作，认识平面图形,认一认，给平面图形分类,介绍：这些都是平面图形。,问题：你知道它们的名字吗？,
2、绿色圃中小学教育网,二、动手操作，认识平面图形,问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？,绿色圃中小学教育网,认识长方形,你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？,谁能帮这样的图形取个名呢？,长方形,这是长方形,认一认生活物品中的长方形,认识正方形和圆,你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？,谁能帮这样的图形取个名呢？,这是正方形、圆,认识正方形和圆,正方形,圆,认识生活中的正方形,认识生活中的圆,认识三角形,你能沿着线条剪一剪，分一分吗？,在上面三组图形中，你发现了新的图形吗？,三角形,找一找、认一认生活物品中的三角形,认识平行四边形,平行四边形,这种图形叫什么？,你在生活中见到过平行四边
3、形吗？,二、动手操作，认识平面图形,分类整理,说说它们都是哪种图形,三、巩固应用,（一）找一找，说一说,问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？,台历的这个地方是三角形的。,开关的面是正方形的。,（二）游戏：画出自己喜欢的图形,问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？,有（）个,有（）个,有（）个,有（）个,3,5,3,2,三、巩固应用,评价测试：,(一)填空,评价测试：,(二)选择,1下面图形是平行四边形的是（）。,2用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。A正方形 B长方体 C正方体,3图中的长方体最多可以画出（）个不同的长方形。A3 B4 C6 4下面图形中与其他图形不同的是（）。,5用4根相同的小木棒不可能搭成一个（）。A正方形 B平行四边形 C长方形,这堂课我们学习了认识平面图形，平面图形广泛的应用在我们的生活中，同学们回到家里去找一找，看看家里哪些物品上有这样的图形。生活中处处有数学，数学中的奥妙和乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好它。老师希望在以后的数学课上，大家再积极再活跃一点，我们要在快乐中学习，在快乐中成长。,课堂总结,
