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1、内能 热传递导学案学习目标1、通过探究知道内能的概念和决定因素，并能解释简单的现象；2、知道一切物体都有内能；3、能简单描述温度与内能之间的关系。4、理解改变内能的方式之一：热传递的条件和实质，并能举出生活简单的实例。课前预习1.物体_而具有的能量，叫动能。势能分为_和_。物体由于发生弹性形变而具有的能，叫_；物体由于被举高而具有的能量叫_。我们把动能和势能统称为_。2分子动理论的基本内容是:物质是由大量的_所组成，分子之间有_；分子在_运动； 分子之间存在着相互作用的_和_。3.因为分子的无规则运动与_有关，所以物体内部大量分子的无规则运动叫做_。（书P38 信息快递）课堂学习一、 内能的概
2、念: 图1 图2 图3 图1.运动的篮球都具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？如果有的话，我们可以叫它_。 图2.自由下落的苹果和地球互相吸引，他就具有了重力势能，那么互相吸引的分子之间是否也就具有了势能呢？如果有的话，我们可以叫它_。图3.被压缩的的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，那么互相排斥的分子之间是否也就具有了势能呢？如果有的话，我们可以叫它_。总结：上面的几幅图运用了 的方法说明分子也具有动能和势能。结论：在物理学中，我们把_叫做物体的内能。观察书图12-16，讨论： 1、内能与机械能是一回事吗？2、0 0C时，物体的内能为零吗？3、固体、液体和气体都有内能吗？ 结论：一切
3、物体在任何时候、任何情况下都具有内能。内能和机械能的区别：内能和机械能是两种不同形式的能，机械能与宏观机械运动的情况有关，而内能与微观的分子运动情况有关。内能不可能为零，但机械能在一定的条件下可以为零。二、探究：影响物体内能大小的因素猜想与假设: 内能大小与温度、质量等因素有关。实验研究: (1)内能大小与温度的关系.做一做 分别在盛有冷水和热水的两只玻璃杯中同时各滴入一滴墨水看一看 _水中的墨水扩散得快。实验表明: 温度越高，扩散过程越_,分子运动得_ 分子动能_ 物体的内能_结论：同一物体，温度越高，内能越_。 理论分析：(2)内能大小与质量的关系。总结：内能大小是由物体的温度、质量、状态
4、等因素共同影响的。三、探究：如何改变物体的内能例：将装有热奶的瓶放入室温的水中，图1容器中的水温约为20，热奶约为90，经过一段时间，再测量一下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度均为40。图1坐标系中分别画出了容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度随时间变化的大致图像。师生共同分析：在这个过程中，低温物体（水）温度升高，内能_；高温物体（牛奶）温度降低，内能_。信息快递：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递时，能量从高温处转移到低温处，直到温度相同。分析：结合教材P39图1217阐述热传递的过程。（1）金属勺放在热汤中，勺把温度_，内能 ； （2）食品放在冰箱中，温度 ；内能
5、_。（3）在阳光的照射下，太阳能热水器中的水的温度 ，内能_。想一想 ： 在上述过程中内能是如何转移的？内能的转移是通过 的方式来进行的 。师生小结：（1）热传递的传递条件是： ；传递物质是： ；传递方向是： ；传递结果是： 。（2）热传递是改变物体内能的一种方式。我们已经知道了内能转移的方向是从从高温处转移到低温处，那么下面我们研究另一个问题即内能在热传递过程中转移了多少如何算出？要计算这个量就要引入一种新的物理量：热量物理学中，把物体在热传递过程中转移能量的多少（内能增加量或减小量）叫做热量。说明：热量是一个过程量；（只有在热传递中才提到）不能说“物体具有多少热量”。问题：生活中还有哪些通
6、过热传递来改变物体内能的实例？讨论：对于同一物体，温度升高，内能增大，当物体的内能增大，物体温度一定上升吗？【例题精析】1、关于物体的内能，下列说法正确的是 （ ）A物体运动得越快，内能越大 B物体举得越高，内能越大C物体运动得越快，举得越高，内能越大 D物体温度越高，内能越大精析：在分析物体内能大小时，应注意物体的内能与三个因素有关，即物体的质量、温度、状态，与物体的运动速度和举起的高度无关，物体的速度和举起的高度影响的是机械能，而机械能与内能是两种不同形式的能对于同一 物体，温度越高，内能越大，所以答案选D思路点拨：本题考查内能与机械能的本质区别，解答问题的关键是明确内能与哪些因素有关及内
7、能与机械能的区别2、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 （ ）A.物体的温度越高，所含的热量越多 B.0的冰没有内能C.一个物体吸收热量时，温度不一定升高 D. 一个物体吸收热量时，物体的温度一定升高精析：热量是一个动态的物理量，它是物体在热传递过程中吸收或放出热的多少，离开热传递，说一个物体含有热量的多少是错误的，所以A是错误的。一切物体在任何温度下都具有内能，温度的高度只是影响内能大小的一个因素而不能决定内能的有无，所以B错误。物体吸收热量使物体的内能增加，可以是分子的动能增加，也可以是分子势能的增加在物态变化过程中的晶体的熔化和液体的沸腾过程中，物体要吸收热量，但物体的温度不变，这时
8、物体的内能增加主要表现在内部分子势能的增加，因此答案C正确，答案D不正确。当堂反馈1、建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在_.2、下列说法正确的是 ( )扩散现象只发生在液体之间 物体温度越高，分子热运动越剧烈只有热传递才能改变物体的内能 0的物体没有内能3、在空中飞行的球，它具有的能量是 （ ）A内能和动能 B内能、动能和重力势能C重力势能和动能 D重力势能和内能 4、关于内能,下列说法正确的是 ( ) A.温度低于0的物体不具有内能 B.物体具有内能,也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.内能与机械能
9、是同一种形式的能5、1 g 100的水与1 g 100的水蒸气相比较，下述说法中正确的是 ( ) A内能不同 B分子动能相同 C内能相同 D1 g 100的水的内能大于1 g 100的水蒸气的内能6、关于内能和机械能的说法正确的是 ( ) A物体有内能，必有机械能 B物体的内能为零时，机械能可以不为零 C物体的机械能可以为零，内能不能为零 D光滑水平面上加速运行的物体，由于速度增大，每个分子速度也增大了，所以分子的平均动能增大，内能和机械能都增大7、下列说法中正确的是 ( ) A温度高的物体，它的动能一定大 B某一物体的温度升高了，它的内能一定增加 C物体吸收热量，它的温度一定升高 D内能大的
10、物体，它一定能传递更多的温度8、热传递实质上是 ( ) A能量从内能大的物体传给内能小的物体 B能量从热量多的物体传给热量少的物体 C能量从温度高的物体传给温度低的物体 D能量从质量大的物体传给质量小的物体【课后巩固】 班级_姓名_1. 小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的_增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的_减少了，于是李文静同学得出结论：通过_可以改变物体的内能2如右图所示，用酒精灯加热弯曲的钢棒，发现杯内水的温度会 ，即水的内能会_，这一实验表明用_的方法可以使物体的内能发生改变（ ）3.关于物体的内能与温度的关系，下列说法
11、中正确的是 A物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高 B物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大 C物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大 D物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高（ ）4.下列说法中错误的是 A一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关 B一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 C物体的分子间既有引力又有斥力 D当物体的温度为0时，分子就停止运动了,内能就为零（ ）5.在温度为0时,静止在桌面上的铁块 A.只具有内能 B.只具有机械能C.既具有机械能又具有内能 D.既没有机械能又没有内能（ ）6.下列事例中物体内能减少的是 A金属汤勺放进热
12、汤中后会变得烫手 B. 放入电冰箱中的食物温度降低 C一块0的冰全部融化成0的水 D.“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温（ ）7.关于温度、热传递和能量，下列说法中正确的是 A温度高的物体具有的能量多 B温度低的物体含有的能量少 C能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 D能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体（ ）8.下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是 A.用酒精灯加热杯里的水 B.人晒太阳觉得暖和C.金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手 D.用打气筒打气,筒壁会发热（ ）9.物体温度降低时,下列说法中错误的是 A.分子无规则运动的速度变慢 B.物体的内能减小C.物体运动的动能不变 D.物体运动的动能减小 A热量 B温度 C比热 D质量雅周初中九年级物理备课组
