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1、你可以不是天才，但你可以是天才的父母。,一年级（1）班家长会,成长路上为孩子加油,一、孩子在校表现二、关于作业要求三、关于数学要求四、给家长的建议,家长会流程,下面和各位家长交流一下本学期孩子们在校表现：,学生在校表现,守纪律：付祥鑫 伏雅萍 刘健均 吴伟婷 吴秀娴 易欣慧 曹馨 武子菡 江楠峰 王一诺 肖凡 肖雅婷 蔡莹 蔡镘诗 袁煜婷 邓颖珊 陈淑敏 吴昊灿 爱劳动：刘思成 李明宇 萧雪华 何雅琳、江楠峰、谢心蕊、吴昊灿、于小涵、袁煜婷、张洪钦、蔡镘诗等,流程一,课堂认真听课，积极回答名单：,于小涵、李增皓、袁煜婷、何雅琳、伏雅萍、蔡莹、蒋敏、王一诺、张洪钦、,课堂上不够用心听课，需要提醒
2、的名单：,建议：与孩子想一下原因，做好调整。,伍祥瑞、李明宇、严晨、陈浚杰、童锦天、段苏文、黄梓轩、田博豪、龚俊宇、魏思宇、吴秀娴、刘思成、伍鹏烨、伏祥鑫、黄鑫、肖凡。,孩子作业表现,字迹工整，认真完成：伏雅萍 陈浩轩 田博豪 蔡莹 林盈贝 袁煜婷 易欣慧 陈淑敏 张洪钦 李增皓 蒋敏 童锦天何雅琳 黄梓轩 蔡镘诗 吴秀娴 夏铭玮作业不认真完成，字迹潦草：蔡雅欣 伍祥瑞 严晨 魏思宇 伏祥鑫 段苏文伍鹏烨 黄鑫 龚俊宇 萧雪华 李明宇 刘思成,比较配合老师，重视孩子学习的家长,江楠峰、于小涵、伏雅萍、蒋敏、夏铭玮、王一诺、李增皓、张洪钦何雅琳、伍祥瑞,乘车纪律较差学生：,严晨、伍祥瑞、李明宇、
3、林盈贝、段苏文、田博豪、童锦天、黄梓轩龚俊宇、陈浚杰、蒋敏,关于作业,一年级分两种作业，一种是课堂作业，一般在学校完成。另一种家庭作业，是老师布置孩子晚上回去完成的。第二天必须检查，所以做完要放回书包。,流程二,回家作业一定有的。每天一定要给孩子检查后再签名。一是检查有无完成；二是检查有无正确。,合力共赢,建议家长从以下六点抓好孩子作业,1、按时、按量的完成作业（1）家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。做完一项，在后面打一个勾。（2）不能忽视任何一项作业，包括准备学具、读书、口头作业。（3）有孩子会因为写不来字导致作业记录不清楚，请你们一定要打电话询问同学或者我，确保孩子能够在家按时按量完
4、成作业。*不要对孩子说：没有写清楚，明天去问了老师再补起。这样下去会让孩子认为：作业可以明天才完成，渐渐养成拖拉作业的习惯。,2、督促孩子专心、认真完成作业（1）千万杜绝孩子边看电视边做作业，边看漫画边做作业等；（2）不要打断孩子做作业；比如途中让他们出来：吃点水果啊，喝点果汁啊；（3）在作业之前把内急问题解决好，在做作业途中尽量不要上厕所，每个科目的作业一气呵成。,3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁（1）不要让孩子在餐桌上写作业，避免油污弄脏作业本。（2）学会使用橡皮擦，保持作业的干净整洁。（3）作业写在指定位置。练习册的作业书写在指定地点；作业本的书写顺序是：先对折作业本的纸，再按照从
5、左往右、从上往下的顺序书写，写完一道题空一行，再写下一道题。（4）监督孩子书写的格式是否规范，书写的笔画顺序是否正确，书写的地点是否符合要求，计算顺序是否正确。,4、培养孩子独立完成作业的习惯。（1）因为孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业。（2）帮助他们读题。先让孩子用手指着每一个字，自己尝试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增加积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。（3）读题完成后，再按照题目的要求来做题。（4）读题重要性。比如选择题的题目，有时候会让选择错误的。如果不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就直接选择第一个，导致错误的发生。读题时，
6、遇见部分题意复杂的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后在让他们自己做题，自己写，一定不是家长直接告诉他答案，甚至帮他写出过程。做题的过程中，很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊：妈妈，过来下，这道题我不会。这个时候，千万不要相信孩子是真的不会，鼓励他们，自己动脑筋思考，借助学具。作业做完后，请家长在当天作业的最后一页的右下角签字，并写明孩子做作业所花的时间。这样的信息反馈，才能让我掌握孩子完成作业的情况。,5、帮助孩子检查作业。（1）首先是看书写是不是整齐，规范，不是龙飞凤舞。字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和老师。（2）检查作业是否做完、做对。没有做完的，一定要让他们及时
7、做完。做错的部分，要及时改正，不能让这个错误一直存在在那。一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感受。,6、回顾头一天的作业，督促学生改错。同时在检查完当天作业后，还请各位家长，回顾前面的作业，一定要求学生把已经评价过而且自己做错了的作业，改正过来。甚至可以要求他们再做一次。务必从小做到：日日清、周周清。问题不要过夜。,数学要求：口算强化 对于孩子的口算能力，单单靠在教室里面、在课堂上做几道题就行了。1、每天练。一定要有固定的时间来进行口算练习；2、10以内的口算一定要倒背如流，1分钟之内答完；3、做口算卡片；
8、4、即问即答、训练速度；示范,流程三,重视孩子计算能力的培养计算是学习数学的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，学期末速度要求大约为每分钟8道口算题（指直接填得数），并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习
9、，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。这是个良性循环。,不带玩具、零食进校门。早餐在上学前吃饱。个人卫生：勤洗头、勤剪指甲、勤刷牙、勤换衣服。不要在地上打滚，下雨天不要出去玩，不要在有水迹的地方玩。不乱丢垃圾。课堂纪律：上课铃响快坐好拿出学习用具摆整齐，上课认真听讲，不得随意说话、搞小动作，下课收拾好桌面的东西然后上厕所。做个讲礼貌、讲文明的好孩子。,给家长的建议,流程四,要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲
10、话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。,给家长的建议,教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习惯 每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩子学会说：“妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：“今天，你又认识了几个好朋友”，不要问：“今天有没有人欺负你？”这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的。,如孩子不能按时到校上课，请第一时间通知我。如果孩子生病，都要在每天早上7点半前通知我孩子的身体状况（先打电话，如果我已经进班，请您短信通知）。发现孩子患上急性传染病，如水痘、手足口、猩红热等，一定及时隔离，返校上课要有医院证明，交到医务室，校医确认后方可进班。,孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。,联系方式,语文老师：赖老师：137-2553-0499数学老师：姚老师：134-2511-3360英语老师：杨老师：135-3489-1872,
