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不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(打一动物),隔窗看雀,默读课文的15自然段，思考：作者看到了一群什么样的麻雀？它们有什么特点呢？在相关的句子下面作上记号，简单地写写批注。然后在小组内交流交流。,读，我行！（1）合作读：请小组同学用不同的方式朗读课文，注意互相正音，力争读准字音，把课文读通顺、读流畅。（2）展示读：分组分自然段朗读，组内可推选读的最好的或进步最大的同学展示读，也可以齐读,我会品读：它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的在不停地跺脚，也好像刚落上的每一根细枝都不是它要找的那枝。,它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的，途中划着几起几落弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新被扔高。,飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们一模一样，像复制的。,我的学习收获：学习了课文15自然段，你能说说你有哪些收获呢？,谢谢指导！,
