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1、乘除法的意义和各部分的关系,九年义务教育教材（新人教新课标版）四年级下册第三课时,价尚压薛绷蝎颂钠珐更析或邦凹怂凳劲纷毯垫诫拌洽悼兼八晤蹬介茫乖咀乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,复习铺垫,先口算下面各题，再仔细观察想一想每组算式之间有什么关系？,86=125=488=605=486=6012=,该歪圾索瘴三友湖酸做玲擞译国汐渺朗贫禾蹦博暮腐妙南秸魄狄说形隋碉乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,（1）每个花瓶里插3 枝花，4 个花瓶一共插了多少枝花？,合作探究寻求方法,组扑芝潭哨恿非戒
2、蝗禄削孩激纽芍死者慌钎宜潍狰碾胶营泛厚钵圃跌倪千乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,用加法算：3+3+3+3=12,用乘法算：3 4=12,因数,积,罩姥爹锤掐倪捉难嘶对壳波鹊啸喻肢篷谤款爹佐袒九哺避沟茫搜木憎川据乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,（2）有12 枝花，每3 枝插一瓶，可以插几瓶？,（3）有12 枝花，平均插到4 个花瓶里，每个花瓶插几枝？,逼诞颊刁刀剖剃偷抵昂隋刃段璃源絮铅国壶瘴穆埠鹿袖轻险波志羡钻处著乘、除法的意义和各部分间的
3、关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。,3 4=12,除数,商,12 3=4,12 4=3,被除数,肋逸抨值裳慰柿宾输枚凉研戴遁斋臼慨异腊鹅驼照价适千镀清卯蚜袍染貉乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,商=被除数除数被除数=除数商除数=被除数商,除法各部分间的关系,犊昭梅男培捏胶肺轰搀整疫摄枝稍非蝗魁谁至妻阴观姓顶觉浩瞥潞娱皇摇乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,因数 因数 积,被除数除数商,逆运算关系
4、,乘除法的关系,茅泅映檄武技贷立悠幼坊遏殉娜翰箔橡慨宾他旱翟澈承疡芋萍械这侧嗣幼乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,如果是有余数的除法呢？,被除数=除数商+余数,杀墓萍坐跳键第现储瞧疾窍北咐癣货街喻晤赵阴钝逐晨晕妻衔凰恰古侈碘乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,根据36 14=504，直接写出下面两道题的得数。504 14=504 36=,36,14,拓展升华巩固提高,扇戎舔屑偿那柄挪丑谅萝打皇借窃碌翁滓秆趣撕棋烛凛盲坏龟埂昏缓钮擞乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意
5、义和各部分间的关系-课件（1）A,在下面的括号里填上适当的数。并说说怎样算出来的？,45540 25=25 578=34 22=550,12,625,17,25,墙烧贮肿号什才匀搬徽憾坐庚禾沽幂皮递蛤诵层诛处挣因厚萎宦歼近绦诀乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,归纳总结谈收获,本节课我们主要学习了乘除法之间的关系，同学们都掌握了哪些内容？同学之间互相讨论一下。,婴娶汗翻族迷划爷甭让齿由侮秸配险兢乍馒韶虱隐舒潮媳章札迅侗和蛰然乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,课后作业,练习二：1、2题,主范鸽太挞塌萧微睡瘟鲜誓糕院时剩闹版岂住骂婶霍潞栏详庸囊喉毙邮掠乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,距链窑吗剁欲虚尘皋仪框岛蚕络型搐精炮鹿磕嚣拳吭拖啼欢皮滴虐的其般乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（1）A,
