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1、地球仪和地图,考点：1、知道地球仪的主要特点和功能 a,2、知道地图的主要特点和功能 a,3、学会从地图和图表中获取信息 c,一、地球仪的主要特点和功能：,1、什么是地球仪？,是人们仿照地球的形状，制作的地球模型，是人们认识世界的一个工具。,_；_；_；_；,仔细观察地球仪，你发现了什么？请说说你的发现。,（1）经线（2）纬线,（3）经线与纬线、经度与纬度的比较：,（4）东西半球的划分：以西经20W，160E 组成的经线圈来划分。,（5）南北半球的划分：以赤道为分界线，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。,2、认识地球仪：,3、地球仪的主要功能：,A、从地球仪上可以了解世界上的大洲和大洋、山脉
2、和河流、国家和地区的分布状况；,B、可以利用地球仪上的经纬网来确定地球表面任何一点的地理位置；,C、根据已知某一点的经纬度确定其位置，并利用经纬网分析一个国家地理位置的特点。,书本的练习：（1）利用经纬网来确定某一点的地理坐标：,（2）低、中、高纬度带和五带的划分：,（3）时区的计算：经度相差15。,时间相差1小时。中国最东端与最西端约差4个小时（跨5个时区）。,二、知道地图的主要特点和功能：,（一）认识地图语言：,1、方向：,“上北下南，左西右东”,指向标定向法：必须标出正北 见精析P3,经纬网定向法：最准确的定向法,一般定向法：,A、方向的表述：基本方位：,东南西北,中间方位：,东北、西北
3、、东南、西南,B、定方向的方法：,方向、比例尺、图例和注记。,经纬网定向法：,（1）没有标出东西经、南北纬，那么度数向南大的是南纬，度数向北大的是北纬；,（4）如果两地在不同纬线、不同经线上：,先定南北，再定东西；,（2）两地在同一经线上：南北方向（3）两地在同一纬线上：东西方向,度数向东大的是东经，度数向西大的是西经。,如果一个在东经，一个在西经：,a、和小于180的，东经度在东边，西经度在西边；（如：A：40E B：60W）,b、和大于180 的东经度在西边，西经度在东边。（如：C：160E D：160W）,读下面的经纬网示意图，判断：A、点在点的东面B、点在点的南面C、点在点的西北面D、
4、点在点的东南面,120,150,180,50,40,30,假如小刚在夜晚面向北极星站立，当他向右旋转90时，面向 方当他向左旋转90时，面向 方 当他向右旋转180时，面向 方*有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？,北,村庄,公路,东,西,南,汽车由西南向东北方向行驶，转向正东方向行驶,动脑筋想一想,在地球上有一个地方，它的南面是南半球，北面是北半球，东面是东半球，西面是西半球。这个奇怪的地方所在的位置是？,20 W、纬度0,精析：P4的 第九题,3、图例和注记：见书本P78。,2、比例尺：,A、表示法：线段式、文字式、数字式,B、比例尺大小与表示范围大小和
5、详略的关系：见复习指导P2,比例尺=,图上距离,实际距离,（单位要统一）,三、学会从地图和图表上获取信息：,（一）选择合适的地图：,1、如果要了解的范围小，详细：,比例尺大的地图,2、如果要了解的范围大，简略：,比例尺小的地图,（二）巧用地图：,如：组织登山：,等高线地形图,出行坐车：,交通图、铁路干线分布图等,出门旅行：,交通图、旅游地图等,根据实际需要，正确选择和利用地图，从地图上获取信息来解决实际问题。,看书本的思考题！,在地球仪上，连接南极（S）和北极（N）的线叫“经线”，也叫“子午线”。经线指示南北方向，所有的经线长度都相等。两条正相对的经线形成一个经线圈。为了区别每一条经线，人们给
6、经线标注了度数，这就是“经度”。,国际规定，把通过英国伦敦格林威治天文台原址那一条经线定为0经线，也叫本初子午线。从0经线算起，向东、向西各分作180，东、西经180为同一条经线。0以东属于“东经”(E)，以西属于“西经”(W)。,在地球仪上，同赤道平行的线叫“纬线”，与经线垂直。纬线指示东西方向，赤道是地球上最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小，到两极就缩成点了，即南极点和北极点。,为了区别每一条纬线，人们给纬线也标注了度数，这就是“纬度”。纬度从赤道算起，赤道为0，由赤道往两极各分为90，地球仪表面被划分为180 纬度。赤道以北是北纬(N)，以南是南纬(S)。,认识经纬线(见复习指导P1）,
7、半圆，两条相对应的经线组成经线圈,圆，每一条纬线自成纬线圈,相等,就半球而言，每一条纬线长度都不等，就全球而言，纬度相同的线，长度相同。,南北方向,东西方向,连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。,与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。,定义,形状,长度,指示方向,本初子午线(0),赤道,东经(E)西经(W),南纬(S)北纬(N),区分经纬度（见复习指导P1）,向东西各作180,向南北各作90,西经20东经160的经线圈是东、西半球的分界线,赤道把地球分为南、北半球,度数起点线,度数划分,代号,经度,半球划分,中国大部分位于中纬度带。,中国大部分位于北温带,北半球,东半球,中纬度,北温带,由本初子
8、午线（0经线）起，向东向西各作180度，以东为东经，以西为西经。,由赤道开始，向南向北各作90度，以北为北纬，以南为南纬。,*,*如何确定某地在东半球还是西半球？,一般来说东经在东半球，西经在西半球。但数字大于160E在西半球，如：新西兰；数字小于20W 的在东半球，如：爱尔兰、冰岛。,比例尺的表现形式,数字式、,直线式、,文字式,1:2500000,详,小,略,大,想一想:,比例尺大小与地图内容的详略和表示范围大小有什么关系？,地图比例尺越大,地图比例尺越小,地图表示的实际空间越小,地图表示的实际空间越大,图中的内容越详细,图中的内容越粗略,1、下列三种比例尺中，最大的是：A、1：30000
9、0 B、1：5000000 C、1：500000 D、图上1厘米代表实地距离2千米2、在1：40000的地图上量得小李同学到学校的距离是5厘米，那么他到学校的实际距离是（）千米。,2,等高线地形图：,精析P2 等高线是地面上海拔高度相同的点连成的封闭曲线，同一条等高线上的各点等高，相邻的两条等高线，其高程也相等。,等高线越密集，地势越陡峭，等高线越稀疏，地势越平缓。,阅读下面几段话，说一说这三位同学分别需要选择什么样的地图？,地形图,世界地图,交通图、旅游地图,一、作社会调查的原因,1.向社会作调查研究是研究社会科学的基本方法.社会调查是获取社会信息的重要渠道。,2.意义：有利于培养创新精神和
10、实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会、参与社会，全面提高自身素质。,二、社会调查的基本方法,观察法、文献法、访问法、问卷法、实地考察法等,社会调查考点3知道社会调查的常用方法a,三、社会调查的一般步骤和方法,1、确定调查主题与内容 2、确定调查提纲 3、按照调查提纲，列出需要进行调查的对象 4、按照调查提纲，确定调查方法（如问卷调查、实地考察、走访当事人、开座谈会、查阅资料等）5、分析搜集到各种资料，做好归纳整理工作 6、形成调查的成果（调查报告、地图、记叙文、报道、网页、故事传说等）,范例：九年级（1）班学生在老师带领下组成一个调查小组，对某校初中学生的流失情况进行
11、调查。调查目的：调查对象：调查方法：调查完成后的去向：,掌握该校初中生流失的情况，分析流失产生的原因并提出解决流失的办法。,该校学生、家长、老师、教育行政管理部门,问卷调查、开座谈会、查该校学生管理的有关资料、访谈,将调查得到的原始资料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理、归纳、分析、判断、推理、改造，使之上升为理性的东西。,通过人大代表向人民代表大会提交议案；通过媒体引起有关部门重视；通过信访部门递交调查报告。,考点4 学会设计调查问卷 c,一、重要性：调查问卷是进行实地调查必备的基本工具。设计一份合理的调查问卷，对获取全面准确的调查资料有很大的帮助，往往是实现调查目标的关键。,二、
12、问卷调查的特点,优点：简便、省时；调查面大、样本多、收效快；由于不署姓名，可以获得开调查会、实地考察、访问等方式不容易获得的某种有价值的资料。缺点：发出的问卷往往无法收回，如果收回的问卷少，就会影响材料的代表性；回答问卷的人如果捏造事实，无法核实；如果部分调查对象不作回答，难以了解其原因，影响问卷的效果。,三、了解问卷的基本结构：,问卷通常由标题、问卷说明（前言）、被调查者的基本信息、主体（问题与回答栏）、结束语等部分组成：,五、一份高质量的调查问卷的基本要求（见红本P6）,内容简明扼要，信息包含齐全；问题合理、合乎逻辑、通俗易懂；便于对资料进行分析和处理。,四、设计调查问卷的一般步骤 具体列
13、出实地调查需要搜集的资料名称；列明需要提问的系列问题（只要对方答复这些问题，就能得到所需资料）；将问题按一定顺序排列；选择对象预先对问卷设计进行测试；检查测试结果，了解问题的质量，若有必要对问卷做必要小修改。,网络语言，你离我有多远？一、填表,二、问题调查1.你所知道的网络语言有哪些？2.你经常会把网络语言用在什么场合，何种人身上？,1、下面属于研究中国抗日战争历史的第一手资料的是（）,A,A2003年发现的日军遗留的毒气弹 B胡绳编著的中国共产党的七十年C二十世纪末拍摄的电影铁道游击队 D现在我们使用的中学历史教科书,巩固练习：,2近年来，食品中毒事件不断发生，食品安全引起了人们的普遍关注。
14、某校初二学生为配合学校开展的“提高自我防范能力，防止食物中毒”的宣传教育活动，打算对本校学生对食品的鉴别知识作一个调查，请你参与。（1）下面是他们制定的调查计划，你觉得这份调查计划不够完善的地方是什么？请帮他们补充完整。,调 查 计 划调查时间：2005年3月15日 调查班级：初三（1）、初二（1）班、初一（1）班各10人调查方式：问卷调查和开座谈会 调查人员：李芳、王明、周海、宋宁,（2）你能帮他们设计一个问卷调查时用的问题吗？（如：你选择食品时最注重的是（）A包装是否精美 B有没有生产厂家、生产日期与保质期 C色泽是否诱人）,（1）缺明确的调查提纲或调查目的。学生只要能列出调查提纲或调查目
15、的即可。（2）只要符合调查目的即可。如：碰到稍有异味的面包你会选择()A 扔掉 B 退还 C 举报 D 将就着吃。,3、据报道，今年以来我市雨量偏少。截止5月初，全市农作物受旱面积已达318万亩，有30万人、9万头牲畜发生不同程度的饮水困难。为了解我市水资源情况，某中学九年级（1）班学生要进行一次关于水资源利用方面的调查活动。假如你是该班学生，请根据本次活动完成下面的调查报告。（要求：题中不得出现真实姓名及地址）,调查题目：调查方案 调查目的：调查对象：调查方法：调查结果：根据调查结果提出合理建议：,关于市民节约用水（或水资源利用）的调查,通过对居民生活用水（或工农业用水等）的调查，了解用水的实际情况，增强全民节水意识,自己家庭或居住地附近的居民、企事业单位、农村等,观察记录、走访、座谈、查资料等,城乡居民生活用水、工农业生产用水浪费严重,广泛宣传节水重要性，增强人们节水意识；采取改装抽水马桶、水表等节水措施；进一步完善管理制度,
