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1、英语小短剧表演活动方案活动背景：小短剧剧表演是我社进行英语发展的主要平台之一，我们把话剧表演和英语角活动都作为我社的长线活动。我社多次举办话剧表演，每次都不限主题，但是要求参赛社员先提供表演资料，有社团领导班子和指导老师甄选之后，再有住址策划部做进一步的详细安排。组织宣传部的同学负责活动宣传工作，欢迎各社及全校同学老师观看，并提出宝贵意见。活动目的：培养学生运用英语进行交际就是我们社团的主要目标，英语话剧可以引导学生充分发挥自己的想象力，用所学的知识对课文或与其水平相当的剧本进行编排和表演，能强化学习的效果。使学生在积极、主动和创造性地参与表演的过程中，不但找到了乐趣，更学会了在各种情况下怎样
2、使用语言进行交际，巩固和加深他们对语言的理解和运用。同时创造真实的语言环境还能提升学生的跨文化交际能力.时间：2014-9-9地点：四楼会议室策划: 策划部和宣传部等同学指导老师：王珺妍、白鸽参与人员：全体社员以下是我社对举办小短剧活动部分展示： 下图是我社参赛小组在进行公益活动宣传小短剧演出，这不仅锻炼了学员自己的英语口语，加深了对语言的了解，更起到了良好的宣传作用，让大家逐渐树立节约，保护环境的意识。此图为同学们在表演购物剧，同学们设置的有模特表演服务生，以及顾客，过程精彩纷呈，赢得阵阵喝彩。此图为同学们全神贯注，津津有味地观看表演。收获: 本次活动巩固练习了购物对话中的短语和句子，提高了学生的口语表达能力和交际能力，激发了学生的学习兴趣。反思: 教师应多组织学生根据课本对话情景编写短剧进行表演练习，以提高学生对英语的综合运用能力。叶县昆阳中学“英语桥”社团英语小短剧表演活动记录活动时间2014.9.9活动地点四楼会议室指导老师王珺妍 白鸽参加人数30人活动内容英语课本短剧表演赛活动过程1、结合课本上所学内容，通过上网查找相关图片内容，以短剧表演的形式进行。2、要求情文并茂，形式多样，很好展示课本所学内容3、大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。
