《小学六年级上册数学第五单元百分数的意义和写法课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级上册数学第五单元百分数的意义和写法课件.ppt（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、生活中的百分数,深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。,1985年,西部儿童入学率为百分之二十四；2005年,入学率达百分之九十二。,大学生毕业生中，自己创业的达到百分之十九点三。,今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。,某种钙奶含钙百分之三点七。,今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。,某种布料含棉百分之一百。,百分数的意义和写法,广西桂平蒙圩中心校 郑冰松,总学生数,三好学生数,六年级,100人,17人,五年级,200人,30人,哪个年级三好学生占 全年级学生的比率大?,在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。,=,=,一个工厂从第一批产品中抽出
2、500件,经检验,有490件合格。由此推算出这批产品合格的比率是，也可以写成()。,表示什么？,表示合格产品是产品总数的百分之九十八。,想一想、说一说，、都表示什么？,表示一个数是另一个数的百分之几。,结论：,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。,讨论：百分数表示两数之间的什么关系？应不应有单位名称？,百分数应该用什么形式表示呢？,（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。,例如：百分之九十写作百分之六十四写作百分之一百零八点五写作,（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了例如：读作：百分之七十五读作：百分之一百五十读作：百分之零点八,百分数与分数的联系与区别：（）本班女生占全班人数的（）一根电线长米（）面粉重量是大米的,结论：百分数是分数中的一种情况分数既可以表示一个具 体数量，又可以表示一个数是另一个数的几分之几，所以分数后面既可以有单位，也可以没有单位，而百分数只表示两数之间的倍数关系，所以没有计量单位,百发百中,十拿九稳,百里挑一,一分为二,百战百胜,半壁江山,100%,90%,1%,50%,100%,50%,根据成语写出相关的百分数.,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,【更多精品】狂点,感谢阅读,
