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第十章 分式-复习课进才实验 王艳芳教学目的：1、学生通过复习可以进一步掌握分式的意义、运算法则及其简单的应用； 2、学生能用类比的方法灵活运用乘法公式来解决分式的化简和运算； 3、学生通过复习能体会和感悟到其中所蕴含的数学思想方法.教学安排：一、知识梳理：1、分式的定义：2、分式的基本性质： 3、最简分式：4、分式加减乘除运算法则：5、可以化成一元一次方程的分式方程：6、整数指数幂及其运算：二、例题讲评：例1 、取什么值时，分式的值为1例2、将下列分式化成最简分式：例3、先化简，再求值：，其中例4、小杰和小明练习打字，小杰每分钟比小明多打15个字，而且小杰打360个字的时间和小明打300个字的时间相同，求小杰、小明每分钟分别可打字多少个？例5、化简：（1）；（2）三、课后精练：1、当x为何值时，分式，（1）没有意义；（2）值为0；（3）值为12、计算：3、解方程：4、计算：5、已知：，求分式的值.6、已知，求的值7、甲、乙两人都从A地出发到B地，已知两地相距50km,且乙的速度是甲速度的2.5倍.现甲出发1.5小时后，乙再出发，结果乙反而比甲早到B地1小时，问两人的速度各是多少？
