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1、鲁班和橹板,发明,？,学习目标（2课时）,1.让学生观察图画，了解鲁班和橹板，让学生明白只要爱观察，善联想，就有可能进行发明创造。2.教育学生从小懂得要留心观察，爱动脑，勤思考。3.正确流利朗读课文,听一听,想一想,我会想,读了课文，我知道课文写了（）。,自学指导（一）,2.鲁班为什么要发明橹板？鲁班是怎样发明橹板的？,1.这是一个关于什么的故事?人看鸭子和艄公撑船有什么关系呢?,1.有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。,课文简介：,故事主要写了鲁班发明橹板的过程。先写：鲁班为什么要发明橹板？起因,吃力,累得,十分,满头大汗,有一天，鲁
2、班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。,课文简介：,故事主要写了鲁班发明橹板的过程。先写：鲁班为什么要发明橹板？起因再写：鲁班是怎么发明橹板的？经过,有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢?,盯着,默默地想,2.鲁班上岸后,两眼盯着小船默默地想:有什么好办法能让人驾驶起来感到省力呢?,有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？,盯,默默地想,？,3.这时,一群鸭子”嘎嘎”叫着,”扑通扑通”跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水，身子轻快地向前滑行。,脚蹼,出神,课文简介：,故事主要写了鲁班发明橹板的过程。先写：鲁班为什么要发明橹板？起因再写：鲁班是怎么发明
3、橹板的？经过最后写：人们取名纪念鲁班。结果,1、鲁班造的橹板是什么样的？2、它有什么好处？3、鲁班怎么会想到造橹板的？,自学指导（二）,4.鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。,（先然后再）,4.鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，先找来一根粗木棍。然后他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，再把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。,（先然后再）,老艄公拿去安在船尾，一摇，嗬，不光省力，船也行得快多了。,省力,快多了,5.后来，人们就把这种摇船的工具叫做“橹板”。,老艄公对鲁班说,鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。以前我用,不光,船也行得。,老艄公对鲁班说,现在我用,不光,船也行得。,竹篙撑船吃力慢,橹板摇船省力快多了,因为鲁班爱（），爱（），勤（），所以才能发明（）。,观察,动手,动脑,橹板,鲁班看到老艄公摇船（），所以想（）。他看见（），于是想到（）。鲁班发明了摇船的工具是-（）。我觉得鲁班是个（）的人。,橹板,鲁班,橹板,当堂训练,1.选词填空。己 已 以（1）公园里的菊花（）经开了。（2）放学（）后，我去了小花家。（3）我不小心把自（）的书给弄丢了。2.连一连。张衡 电灯 爱迪生 听诊器 雷奈克 蒸汽机 瓦特 地动仪,
