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1、创设情境,mi tn xu ji li du yu sn n 每个 同 学 家 里都 有伞，你men zh do sn sh shi f mn de l bn sh们 知 道 伞 是 谁 发 明的？鲁班是shi t yu sh zn yn f mn sn de w谁，他又 是 怎 样 发 明 伞 的，我men jn tin xu x k wn l bn zo sn们 今 天 学 习课文鲁班 造伞。,雨伞,鲁班造伞,语文S版二年级语文下册,鲁 班,整体感知,l bn sh jin zh y de z sh y t 鲁班 是 建 筑业的祖师爷，他y shn f mn le hn du dn xi
2、xi le hn一 生 发 明了很 多 东 西，修了很du zh mn jin zh多 著 名 建 筑。,l zh jing chung tng,鲁 著 匠 创 亭,shng bin x zh mi,lu ji chng,赏 遍 需 逐 脉,络 架 撑,我会认,我能读词,鲁班造伞,木匠,著名,创造,亭子,观赏,脉络,雨珠,架子,撑开,游遍,需要,追逐,西湖,日晒雨淋,嬉闹,兴奋,d du xi xie读读、写写。,chun shi un fn 创 晒 观 奋 h tn zh jin 湖 亭 珠 匠,s ko zh dun jin de sh shi t sh 思考：这 段 讲 的 是谁？他是s
3、hn me yn de rn 什么 样 的人？,xu x d y z rn dun学习第一自然段。,鲁班是我国古代著（zh）名的木匠（jin）。他有许多发明创(chun)造。传说，伞就是他发明的。,x h d y西湖大雨,xu x d r z rn dun学习第二自然段,s ko l bn q le shn med fn y 思考：鲁班 去了 什 么地方？遇do le shn me sh到了 什 么事？,西湖,zh y z rn dun y n yu j j hu 这一自然 段 一 共 有 几句话？n d ch le shn me r u sh n n hu你读 出了 什么？如果是你，你会zn
4、 me xin怎么 想？,xu x d sn z rn dun学习第三自然段。,xu x d s z rn dun学习第四自然段,c sh l bn de xn qn zn yn此时鲁班的心情 怎样？,有一天，鲁班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人被淋得四处躲藏。,雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭(tn)子，人们坐在亭子里观赏(shn)风景，就不怕日晒雨淋了。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍(bin)整个西湖，得需（x）要多少亭子啊！”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨
5、又能带着走的东西，该多好哇！”,亭子,观赏风景,xu x d w z rn dun学习第五自然段,t wn提 问：zhn zi zh sh l bn kn do le shn me（1）正 在 这 时，鲁 班 看 到 了 什 么？l bn kn do zh y qi hu yu mi yu（2）鲁 班 看 到 这 一 切 后，有 没 有xin do shn me sh shn zn me xi de 想 到 什 么？书 上 怎 么 写 的？xn fn y c shu mn le shn me zh（3）“兴 奋”一 词 说 明 了 什 么？指do ln d b l bn xn fn de yn
6、 zi d导 朗 读，把 鲁 班 兴 奋 的 样 子读ch li出 来。,忽然，雨中传来一阵孩子们的嬉（x）闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐（zh）玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。,嬉闹,追逐,那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络（milu）不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。,兴奋,雨珠,脉络,鲁班抬头一看，先看见（），再看见），最后看见（,见（,）。,s ko思考：t zn yn bn rn men ji ju le wn t t他怎 样 帮 人 们 解 决 了 问题？他zo ch le shn me l bn zn me xin do sn造 出 了 什
7、么？鲁班 怎么 想 到 伞de yn zi de的 样 子的？,d li z rn dun第六自然段。,sn nn ki nn h伞能 开 能合,鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架（ji）子，再蒙上羊皮,架子,妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chn）开，不用的时候又能折起来，就更好了。”鲁班眼睛一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终端于造出了能开能合的伞。,撑开,t yu fn f sh le x du c zhn y zo 他 又 反 复 试 了 许 多 次，终 于造ch le nn ki nn h de sn出 了 能 开 能 合 的 伞。shu mn le l bn zo sn de u chn f 说 明 了 鲁班 造 伞 的 过 程 付ch le hn d de n l出 了 很 大 的努力。,说一说,学习了课文，说一说鲁班是怎样发明伞的？,从鲁班造伞的经过中你学到些什么？,总结延伸,zh e shi o su w men fn sh yo 这个故事告诉我们凡事 要 z x un ch rn zhn s ko du dn仔细观 察，认 真思考，多 动no jn脑筋。,读一读，写一写,不停地（流）不停地（）不停地（）兴奋地（说）兴奋地（）兴奋地（）,鲁班还有哪些发明？斧头、锯子、凿子、,下课了！,
