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1、运球急停原地单手肩上投篮,江苏师范大学09体12,刘 雨,篮球运动是深受中学生喜爱的运动项目，运球急停原地单手肩上投篮是全身性的运动，要求全身各部分的协调配合，是较为复杂的练习，符合中学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。运球急停原地单手肩上投篮是篮球运动中最常用的一种投篮方法，是在运球和投篮的基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接技术动作的能力，以提高其实际对抗能力。,教材分析,一 教材与学情分析（一）,一 教材与学情分析（二）,技术结构,本课授课对象为中学生，绝大部分学生在初一、初二阶段都已学习过篮球，但掌握情况参差不齐，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，设计了多种练习方法供
2、学生选择，学生可以根据自身情况自选练习难度，逐步提升练习难度，这样既有利于面向全体学生，又能关注到个体差异，确保学生都能享受到成功带来的喜悦，个个学有所得，为终身体育打下坚实基础。本次课为第一次课，主要了解、掌握急停动作。,学情分析,一 教材与学情分析（三）,1.认知目标：学生掌握运球急停的动作要领。2.技能目标：能初步学会运球急停的动作。3.情感目标：学生能够严格按照教师要求，主动学习并与同学协作完成教学内容。,二 教学目标,1、本课重点是双脚落地的方法。2、本课难点是急停时重心的控制。,三 教学重点与难点,本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分
3、发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标；全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖；全课教学的内容及手段,用分组轮换的教学方法,可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果.用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精神。,四 教学策略,1.课堂常规-2分钟2.跑步、徒手操练习-8分钟3.复习运球动作练习-5分钟4.运球急停示范、讲解及练习-15分钟5.原地单手肩上投篮练习-5分钟6.放松练习-5分钟7.师生再见，回收器材。,五 教学过程,1.篮球场2片2.篮球40个,六 场地、器材,预计平均心率130-135次/分，运动符合为中等。,七 教学效果的预计,谢谢,
