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认识符号,教学目标：,1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、和表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。3、能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。,重点难点：,学会用、和表示两数关系,比,多,4 2,比,少,2 4,比,少,比,多,4 5,5 4,和,同样多,3 3,=,后记,第2题中，配套光盘中题目排列的顺序与课本上的不一样，光盘中是横排的，课本上是竖排，让学生先填套中几个，再来排名次比较好，学生容易理解。,
