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1、第六单元习作指导 介绍自 己去过的或者想去的地方,西把栅中心校 三年级 樊文娟,2023/5/25,一、前作文：未成曲调先有情,(1)同学们，这个单元，我们已经随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方之珠”香港逛了一圈。大家期待吗？,2023/5/25,2023/5/25,思考讨论：,你还去过哪些地方？你还想去那些地方？,2023/5/25,介绍自己去过的地方,2023/5/25,2023/5/25,这节课就让我们一起来介绍你去过的地方或者你想去的地方,2023/5/25,刚才的讨论老师知道了大家去过的或想去的地方真不少！在第六单元，
2、我们学习了三篇描写景色的优秀文章，请大家回顾一下作者描写的这些地方是怎么吸引你的？,2023/5/25,二、中作文：奇思妙想我能行,1、本单元课文：富饶的西沙群岛：海面-海底-海滩-海岛美丽的小兴安岭：春-夏-秋-冬香港，璀璨的明珠：万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋,2023/5/25,回顾课文 学习要领,2023/5/25,写作方法：按顺序写清楚；抓重点写出特色；使别人读了也想去。有感情写出联想和想象。,2023/5/25,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚
3、丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球 一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,2023/5/25,1、你觉得这里美吗？2、作者喜欢这里吗？3、整段话没有“喜欢”两个字，你是怎么感受到的？在上面的描写当中，我们充分地感觉到作者对西沙群岛的热爱之情。,2023/5/25,2023/5/25,2023/5/25,2023/5/25,2、佳作引路，章法导写,老师也想给大家介绍一个地方，它呀，是我们每个同学都到过的地方，我们每天上学都从
4、哪里经过，它很漂亮是哪里呀？,2023/5/25,2023/5/25,校园一角我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里
5、打雪仗，好不热闹。我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。,2023/5/25,谁能说说这一段哪里写的好？为什么好？这位同学的习作向你们介绍了花坛的什么？写出了景物的什么呢？（花坛里的小树）（写出了看到的景物的颜色、样子、形状、动态）,2023/5/25,这位同学在介绍景物的时候把看到的景物颜色、样子写出来了，而且在介绍的过程中还用上了好词好句，还有打比方拟人的句子，这样就说清楚、说生动了，说清楚，说生动了就能够吸引人。,2023/5/25,作者采用多种写作手法，比如，把各种各样的珊瑚比作绽开的花朵和美丽的鹿角。把大龙虾比作全身披甲勇猛的武士，它们好像正在巡逻，为了说明海底的鱼多的不计其数，作者还运用
6、了“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这样夸张的写作方法。,2023/5/25,要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就要学着课文里那样，用上合适的好词，好句，还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动、写有趣；注意写出自己的联想和想象来。,2023/5/25,3、一起制定写作提纲,写作提纲：（方案一）（1段）：简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。（2段）写春天：某个地方的美和喜爱；（3段）写夏天：某个地方的美丽和自己的感受；（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。（5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情；（6段）：简
7、单总写某个地方的美和喜爱。,2023/5/25,写作提纲：（方案二）开头部分：回忆自己曾经到过的地方，介绍你认为最漂亮的地方的地理位置和其他一些总体情况，点出它的突出特点。（略写）中间部分：按顺序详写你去过的地方，突出写这里的美景，可以采用对比的手法写出为什么你认为这里最漂亮。（详写）结尾部分：谈谈你的总体感受。（略写）,2023/5/25,（范文）美丽的花园,星期天，太阳高照，微风就像妈妈的手一样柔和地抚过我的脸颊。一股清香把我迎进了花园。顺着香气我来到花丛边，五颜六色的花竞相开放，有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘。有的半开放着，还有的昂首怒放，就像一位开朗的小姑娘像人们展示着自己的笑脸。真漂
8、亮啊！看，一群小蜜蜂飞来了，它们忙着采蜜呢，花儿们开心地都笑红了脸。旁边有一片盛开的喇叭花，好像在吹着优美的乐曲，蝴蝶也随着乐曲跳着舞。远处有一片草地，绿油油的，远看就像一块绿色的地毯。我来到一棵大树下，微风吹着树叶来回摆动，好像在给我扇扇子解热呢。这时我听到“哗哗哗”的声音，顺着声音我来到一条小河边。小河清澈见底，还有几条小鱼游来游去呢，我给他们了些鱼食，小鱼们立刻聚在一起争抢着吃，好像一朵盛开的大菊花，真有趣！花园里的景色真美呀！,2023/5/25,小提纲,开头部分：星期天，我来到了花园。（略写）中间部分：描写花园里五颜六色的花竞相开放，以及草地、大树、小河边、河里的小鱼的样子。结尾部分
9、：赞美花园里的景色。,2023/5/25,3、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山,请大家拿起笔来，按照老师给大家讲的，先列一个提纲。介绍一处自己去过的地方。把看到的景物的颜色、样子、动态写出来，别忘了刚才我们发现的如何吸引人的好方法，相信你们写的一定比说的好！自己给自己的习作写一个美丽的题目，使人看了也想去。不会的字可以用拼音代替。,2023/5/25,供参考的题目:校园一角、我们的校园、我的家乡、游动物园、去博物馆新华广场、家乡的桥、长城、美丽的大海等等,2023/5/25,自我欣赏，同伴交流 写好后，以自己喜欢的方式和同桌交流，把你写的习作读给小伙伴听听，看看你写得怎么样，让他们评价、补充。,2023/5/25,作业：,根据自己列的提纲，先打一篇草稿。为下节课写习作做准备。,2023/5/25,谢谢各位！,
