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1、议论文写作指导,-作点辩证分析,阅读并讨论：,写作中常出现的问题有哪些？针对这些问题，有何解决方法？,问题1：说“过头话”,对策：把握好分寸 了解事物的本质和内在联系，把握好分析、判断的分寸。,问题2：片面性的分析,对策：全面地分析 1、一分为二（三）2、多角度、多方面,问题3：静止、孤立地分析,对策：用发展眼光 用发展的、动态的、历史的眼光看待和分析,作点辩证分析，就是要从事物的两方面来进行辩证思维，或一分为二认识事物，或从比较异同中求思索，或从侧面与全面、个别与整体的关系来思考问题。总之，要全面认识事物，要从现象到本质揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由。,美国第三任总统托马斯杰斐逊给孙
2、子的忠告：1、今天能做的事情绝对不要推到明天。2、自己能做的事情绝对不要麻烦别人。3、绝不要花还没到手的钱。4、绝对不要骄傲，那比饥饿和寒冷更有害。5、对于不可能发生的事情不要庸人自扰。,拥有10亿身价的美国硅谷著名股票经纪人约翰丹佛认为：1、今天能做的事情如果放到明天去做，你会发现很有趣 的结果。尤其是买卖股票的时候。2、别人能做的事情，我绝对不自己动手去做。因为我相 信，只有别人做不了的事情才值得我去做。3、如果可以花别人的钱来为自己赚钱，我就绝对不从自 己口袋里掏一个子儿。4、很多人认为我是一个狂妄自大的人，这有什么不对吗？我的父母我的朋友们在为我骄傲，我看不出我有什么 理由不为自己骄傲
3、，我做的很好，我成功了。5、我常常预测灾难的发生，哪怕那个灾难的可能性在别 人看来几乎为零。正是我的这种动物的本能使我的公 司在美国的历次金融危机中逃生。,练习一:从以下对象中任选两例，分别写出语意相对的两句话。要求语言优美，有一定的思想意蕴。直尺、石榴、竹笋、黄牛、灯蛾、瓦、铁钉、漏斗、流星、月亮、气球,直尺 褒扬 本身正直,才敢去度量别人；批评 总以自己的标准去衡量别人石榴 褒扬：敢于袒露自己的内心世界,是成熟的标志 批评：肚里有点东西，就笑裂了嘴。竹笋 褒扬：敢于“冒尖”,才能脱颖而出；批评：削尖了脑袋往上钻黄牛 褒扬：用默默无言成就了坚韧和踏实 批评：过分的忍耐，终究要生活在皮鞭之下。
4、灯蛾 褒扬：为追求光明,不惜赴汤蹈火 批评：总想把火扑灭，真是不自量力 瓦 褒扬：手挽手,肩并肩，辛勤地为人们遮风挡雨 批评：一生总喜欢爬到高处抛头露面 铁钉 褒扬：把别人地打击,化作自己前进地动力 批评：从不主动进取，因而只能被动挨打。,漏斗 褒扬：流过地油水成千上万，从不为自己截留一点一滴 批评：张开贪婪的大口总也没有满足的时候。流星 褒扬：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光 批评：偏离了正确的轨道,必然坠入黑暗的深渊月亮 褒扬：在人们需要的时候，给大地送来光明 批评：借助太阳的光辉来炫耀自己气球 褒扬：你的信念是不断追求圆满 批评：被吹得越大，越接近毁灭的边缘,近墨者黑,一分为二,近墨者黑,
5、近墨者未必黑,近墨者黑,(侧重环境的影响),近墨者未必墨,(侧重内部因素的作用),小结：,条件：内因信念不坚定，意志不坚强,前提：承认在某种情况下近墨者黑,（观点鲜明，不以偏概全）,练习二,敢为天下先 古人云：“木秀于林，风必摧之；行先于人，众必非之。”老子处世三宝之一就是：“不敢为天下先。”我斗胆唱两句反调，划去“不”字，便是“敢为天下先”。（）勇猛争先吧！“敢为天下先”的人，即使倒下了，身躯也是向前的！,示例,秦朝时，昏君残暴不仁，人民生活在水深火热中，怨声四起，但一时间也没人敢做“出头鸟”出来反抗暴秦的统治，人民继续受苦。终于陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民起义，他们一带头，
6、无数人响应，秦朝也终于被灭亡。陈胜、吴广敢为天下先，不仅带领人民反抗暴秦的统治，使人民从水深火热的日子解脱出来，还为后世农民积累了经验，为中国历史的发展作出了杰出的贡献，虽然他们在起义中先后战死，没能登上帝王的宝座，但他们一样被后人永记于历史的载卷上。,在无知山谷里生活着一群愚昧无知的人。山谷里有一个守旧老人沿袭祖先的规定，不许山谷里的人真走出山谷看外面的世界。但有一个年轻人不顾谷里人的反对勇敢地走出去了。他找到一条通往更美好家园的大道。他回来将他的发现告诉谷里的人，但没有一个人相信他，并把他处死了。过了不久，这个谷里发生了一场旱灾，溪干了，牲畜死了，庄稼枯了，山谷里饿殍遍野。但守旧老人依旧那
7、样固执，冬天降临了，半数以上的人都因饥寒交迫而死。一天夜里发生了叛乱，人们将守旧老人推到一边，投奔到了陌生的世界。在这段旅程中由于那位年轻人先前开辟了一条大道，磨难少了许多，最终他们走出了山谷，并在外面建立了一个美丽的家园。这位敢为天下先的年轻人被处死，是一场悲剧。但很多年后他那种敢为天下先的行为却救了那些人。国家和社会的发展也是如此，如果一个国家不去探索，没有创新，怎么有发展，那只能跟在那些敢为天下先的国家后面，永远也不可能超过比它发达的国家，所以要敢为天下先。,练习三,战国时，燕国人到赵国首都邯郸，看到赵国人很讲究仪容风度，走路姿势很美，就跟着学起来。结果不但没有学成，反而把自己原来的走法
8、也忘记了，只好爬着回去。于是乎，历代人们总是一味批评这种“学步”态度。的确，燕国人的结局是可悲的，他的错误在于不顾自己的实际情况，盲目地、机械地套用别人的方法，结果一事无成。但是，难道“邯郸学步”就没有一点可取之处吗？在一定条件下，我们还是学一学步好。（-）,示例,在一定的条件下，我们还是学一学步为好。首先，看到别人有好的东西超过自己，通过模仿、学习，我们可以节省大量的时间和精力来获得同样的东西。试想，如果每一样东西我们都不肯去学习，而是坚持自己创造，那么千百年来人类发明的科技成果又怎么能为我所用呢？我们就是花费再多的时间和精力又能创造出几样东西呢？其次，向别人学步可以让自己在短时间里获得较高
9、水平。牛顿曾说过，我之所以有这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上。是的，试想牛顿如果不肯向数学家笛卡尔等人学步，他又怎么能如此便捷地在物理力学上获得巨大成就呢？只有通过学步，才能使自己的水平提升到新的高度。,再次，学步有时候还可以是我们创新的基础。奥运会前冠军王军霞当时有“东方神鹿”之称，她的步姿就是向奔跑的鹿学来的。王军霞向鹿学步，不是仅仅为了像鹿，而是在此基础上创新，改进自己的步态，使自己的奔跑更合理有效，最终夺得了冠军。最后，向别人学步可以让我们更好地了解别人，认识自己。我想，固步自封的人也许了解自己，但他绝对不了解别人。当我们向别人学步时，我们就可以清楚地了解别人，而这时我们对自己的个性会有更加明晰的认识。只要不丧失个性，又何必拒绝学步呢？,
