八下期末古文复习题.ppt

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1、21、与朱元思书 一、给下列下划线的字词注音。水皆缥碧 急湍甚箭 负势竞上 互相轩邈 泠泠作响 嘤嘤成韵 鸢飞戾天 经纶世务 窥谷忘反 横柯上蔽 有时见日,二、解释下列下划线的词语。风烟俱净 从流飘荡 急湍甚箭，猛浪若奔 水皆缥碧 负势竞上 蝉则千转不穷 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 横柯上蔽,三、解释下列文言文句子。1、风烟俱净，天山共色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、负势竞上，互相轩邈。4、鸢飞戾天者，望峰息心。5、经纶世务者，窥谷忘反。6、疏条交映，有时见日。,四、课文研读 1.本文总领全文的句子是：_，_。2.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话

2、与它有异曲同工之妙？_，_，_，_，_。3.文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？,4.请找出文章里具体描绘春江“异水”“奇山”的句子。_，_。_，_。_，_。5.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。_，_。_，_。_，_。6.鸢飞戾天息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？五、中考链接 1.下面加线的词解释错误的一项是：（）A.窥谷忘反（通“返”）B.在昼犹昏（夜晚）C.负势竞上（向上）D.从流飘荡（随着）2.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？3、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样

3、写有什么表达效果？,4、翻译下列句子 急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。5、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？,6.本文总领全文的句子是：_，_。7.文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？8.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？,22、五柳先生传 一、给下列下划线的字词注音。欣然忘食 性嗜酒 造饮辄尽 吝情 环堵萧然 短褐穿结 箪瓢屡空 晏如也 黔娄之妻 不汲汲于 俦 衔觞赋诗 二、解释下列下划线的词语。造饮辄尽 兹若人之俦乎 先生不知何许人也

4、 亲旧知其如此 箪瓢屡空，晏如也 不戚戚于贫贱 每有会意 亦不详其姓字 期在必醉,三、解释下列文言文句子。1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。2、衔觞赋诗，以乐其志。,四、课文研读。1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊名利的隐世名士飘然而生？3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？,五、拓展练习。1、解释下列下划线的词语。亦不详其姓字 每有会意 期在必醉 其言兹若人之俦乎2、翻译下列文言文语句。环堵萧然，不蔽风日。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(3)先生不知何许人也，亦

5、不详其姓字(4)造饮辄（zh）尽，期在必醉。（5）其言兹若人之俦（chu)乎？衔觞（shng)赋诗，以乐其志。,性格：闲静少言，不慕荣利(不慕名利，率真自然，安贫乐道。)生活：环堵萧然，不避风日；短褐穿结，箪瓢屡空。表现先生追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想，处于贫苦之中，却悠闲自适淡泊名利的隐士形象。志趣：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食；性嗜酒；常著文章自娱。,3、文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_,达到了_的程度；二是_，达到了_的程度。4、陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界？5、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？,

6、2、翻译下列文言文语句。环堵萧然，不蔽风日。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(3)先生不知何许人也，亦不详其姓字(4)造饮辄（zh）尽，期在必醉。（5）其言兹若人之俦（chu)乎？衔觞（shng)赋诗，以乐其志。,23、马说 一、给下列下划线的字词注音 辱于奴隶之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 一食或尽粟一石 不知其能千里而食也 才美不外见 二、解释下列下划线的词语 策之不以其道 执策而临之 其真无马邪 其真不知马也 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 才美不外见 是马也 且欲于常马等不可得 故虽有名马 安求其能千里也,三、翻译下列文言文句子 1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。2、骈死于槽枥之间，不

7、以千里称也。3、食马者不知其能千里而食也。4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。5、其真无马邪？其真不知马也。,四、课文研读 1、概括段意。2、作者写本文的目的是什么？3、本文主要运用了哪种写作手法？4、“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？5、文中哪句话包含一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系？6、托物寓意，所托之物同所喻的对象必须在事理上很相似，才能做到“言在此而意在彼”，马说写了千里马哪些遭遇？它暗示在封建时代，统治者常是怎样对待真正的人才的呢？,24、送东阳马生序 一、给下列下划线的字词注音 嗜学 弗之怠 硕师 执经叩问 侍左右 叱咄 俟其欣悦 负箧曳屣

8、 皲裂 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 被绮绣 右备容臭 烨然若神人 缊袍敝衣,二、解释下列下划线的词语 无从致书以观 援疑质理 益慕圣贤之道 俟其欣悦 媵人持汤沃灌，以衾拥覆 主人日再食 走送之 不敢稍逾约 四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣,三、解释下列文言文句子 1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。,3、同舍生皆被绮绣，带朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。4、以是人多以书假余。5、余立侍左右，援疑质理。6、以衾拥覆，久而乃和。7、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。8、盖余之勤且艰若此

9、。9、故余虽愚，卒或有所闻。10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之执经叩问。,四、课文研读 1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容？2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？3、用一句话概括第二段的内容。,4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？6、“卒或有所闻”这里的“闻”指什么？7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？你从中得到了什么启示？8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？,24送东阳马生序1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些

10、内容？2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？3、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？4、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？5、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？你从中得到了什么启示？6、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？,26 小石潭记 柳宗元1.给下列画横线的字注音。隔篁竹 水尤清冽 为坻 为屿 为嵁蒙络摇缀参差披拂佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 斗折蛇行 犬牙差互 悄怆幽邃 2.解释下面画横线的字词。水尤清洌 伐竹取道 下见小潭 为坻 为屿 为嵁 潭中鱼可百许头 佁然不动 以其境过清 不可久居 隶而从者 从

11、小丘西行百二十步 下见小潭 日光下澈 皆若空游无所依 斗折蛇行 其岸势犬牙差互 似与游者相乐 凄神寒骨 记之而去 3.句子翻译。,1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2.伐竹取道 下见小潭,水尤清冽。3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。6.其岸势犬牙差互，不可知其源。7.四面竹树环合，寂廖无人，悄怆幽邃。8.以其境过清，不可久居，乃记之而去。,问答:1.课文按什么顺序写?2.课文抓住了小石潭什么特点?3.作者对小石潭的整体感受是什么?4.第一段从哪几方面写小石潭的特点?5.第二段作者写潭水的什么特点?用

12、了什么方法?6.潭西南的小溪有什么特点?7.从听水声“心乐之”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化?8.本文从哪些角度写小石潭的水?用了何种表现手法?写出了水的什么特点?9.第四段写作者在潭上所见到的景物和感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?10.简述本文通过写景,把感情寓于景中的作用与好处.,27岳阳楼记一.给下列画横线的字词注音。滕子京 谪守巴陵郡 属予作文 衔远山 浩浩汤汤 朝晖夕阴 迁客骚人 霪雨霏霏 樯倾楫摧 薄雾冥冥 忧谗畏饥 波澜不惊 沙鸥翔集 岸芷汀兰 皓月千里 宠辱偕忘 嗟夫二.解释下列画横线的字词。谪守巴陵郡

13、越明年 乃重修岳阳楼 增其旧制 刻唐贤今人诗赋于其上 属予作文以记之 予观夫巴陵胜状 衔远山 横无际涯 朝晖夕阴 此则岳阳楼之大观也 前人之述备矣 然则北通巫峡 南极潇湘 迁客骚人 霪雨霏霏 连月不开 去国怀乡 春和景明 沙鸥翔集 岸芷汀兰 此乐何极 宠辱偕忘 把酒临风 予常求古仁人之心 或异两者之为 庙堂 江湖薄雾冥冥,先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 微斯人（登斯楼也）吾谁与归 若夫 至若 嗟乎 不以物喜 心旷神怡三.用现代汉语翻译下面句子。1.越明年，政通人和，百废具兴。2.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。3.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧

14、然，感极而悲者矣。5.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。6.予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？,7.不以物喜，不以己悲。8.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。9.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。四.阅读课文,回答问题。1.为什么迁客骚人”览物之情,得乎异乎?”联系全文回答。2.作者用哪些话概括说明了迁客骚人的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？3.请你谈谈对“先天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解以及在现实中的积极意义。4.根据文中的内容，仿照句子，用“悲、喜”做开头写联语。（可引用原文，也可自己拟写）例：悲阴风怒号，喜渔歌互答。,5.“览物

15、之情,得乎异乎?”在文中起的作用是什么?6.作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?(用原文的话回答)7.范仲淹岳阳楼记中这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在醉翁亭记中以“乐”字贯穿全篇，书写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现两篇文章的中心。（每句填七个字）（1）范仲淹（2）欧阳修8.二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决与科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？,9.读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之先天下之

16、忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。10.本文中心思想:_。五.用课文原句填写空格。1.滕子京重修岳阳楼的原因是：_,_。2.作者写本文的原因是:_。3.表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是:_,_,_,_;_,_。,4.前人之述备矣中“前人之述”指:_。5.“迁客骚人”览物之情有两种:_;作者认为览物之情应该是_,_。6.登斯楼也中的“斯楼”是指“_”。7.在句子“或异二者之为”中的“二者”是指:一、_,_,_,_；二、_,_,_,_。8.在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指:_;“退”指:_。9.

17、在句子“是进亦忧,退亦忧”中，“进亦忧”指_;“退亦忧”指：_。10.本文中能表现作者宽大胸襟的句子：_,_。,11.本文中能表现作者政治抱负的句子：_，_。12.句子“微斯人,吾谁与归”中“斯人”是指:_。13.写洞庭湖全景的句子是:_，_，_，_;_，_。14.岳阳楼记中最能表达作者政治见解的句子是：_，_。15.“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去_，_，_，_；二、_，_，_，_。六.阅读课文，回答后面的问题。,1.下列画横线意思相同的一项是()A 樯倾楫摧/倾家荡产 B 忧谗畏饥/乐以忘忧C 去国怀乡/触目伤怀 D 或异二者为/神情异常2.解释下面画横线词语的意思。山岳潜形

18、薄暮冥冥 把酒临风 予尝求古仁人之心3.用现代汉语翻译下列句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）微斯人，吾谁与归？4.用原文语句填空。选文“是进亦忧,退亦忧”一句中“进”指的是:_;“退”指的是:_；“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是_。,5.登斯楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？请结合课文回答。6.文章的作者是_（朝代）政治家、文学家_（人名）。7.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）（1）前 人 之 述 备 矣（2）然 则 何 时 而 乐 耶？8.根据你的积累,请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句：_，_。9.根据

19、你对文章中加线词语的理解,解释下列加横线的词语。（1）天涯海角（2）日簿西山（3）白头偕老（4）如临大敌,10.把下面的句子翻译成现代汉语。商旅不行，樯倾楫摧。11.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？12.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请根据文章内容代写一段说明性的文字。13.解释下列画横线的词。居庙堂之高则忧其民 是进亦忧，退亦忧 微斯人，吾谁与归14.用现代汉语翻译下列画线的句子。（1）予未尝古仁人之心。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。15.课文中“古仁人之心”指_（用原文填空）。联系全文看，这里的“古仁人”与_形成了对比。,16.微斯人，吾

20、谁与归？是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情？17.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。,28醉翁亭记 欧阳修 一.给下列红色的字词注音 环滁皆山 林壑尤美 琅琊也 水声潺潺 饮少辄醉 岩穴暝 晦明变化 伛偻提携 山肴野蔌 奕者胜 觥筹交错 颓乎其中者 树林阴翳,二.解释下列红色的词语 环滁皆山也 望之蔚然而深秀者 环而攻之 名之者谁 泻出于两峰之间者 翼然临于泉上者 饮少辄醉 醉翁之意不在酒 得于心而寓之酒也 云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 吾谁与归

21、 野芳发而幽香 休于树 至于负者歌于途 山肴野蔌 宴酣之乐 非丝非竹 奕者胜 觥筹交错 颓然乎其间者 树林阴翳 鸣声上下 太守谓谁 佳木秀而繁阴,三.用现代汉语翻译下列句子 1.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3.名之者谁？太守自谓也。4.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6.山水之乐，得之心而寓之酒也。7.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也 8.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。9.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者

22、，众宾欢。10.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。11.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。12.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。13.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。,四.用原文填空 1.文章的名句是_，_。2.醉翁亭命名的缘由是_，_，_，_。3.解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是 _，_。4.写山间早晨景色的句子是_；5.写山间傍晚景色的句子是_;6.写春景的句子是_;7.写夏景的句子是_;8.写秋景的句子是_；9.写冬景的句子是_；10.第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面(1)_(2)_(3)_(4)_。11

23、.从句子“水落而石出者”中找出一个成语_。12.”醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？_ 13.太守之乐其乐 中的太守的“乐”是指什么？_ 14.对联：_，范仲淹以天下为忧。,五.课文研读 1.“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句运用的什么方法来突出“太守之乐”的？如何理解“太守之乐”？2.”晦明变化者，善谏之朝暮也“同岳阳楼记中”朝晖夕阴，气象万千“一句在写景上有两点相同，一是从时间早晚变化写，二是_。3.”名之者谁？太守自谓也“，这里不直接点明”庐陵欧阳修“。而将此作为此片的结句，其用意是_。结尾部分把”醉“和”乐“统一起来，点明全文主旨的

24、句子是_。,六.中考题（2006年衡阳市中考题）1.解释下列字词（1）饮少辄醉（2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 2.翻译下面句子 望之蔚然而深秀者，琅琊也。,3.根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。”理解正确的一项是：A.欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。B.山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。C.欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。D.欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中,29满井游记练习 袁宏道 一.给下列红字的字词注音 飞沙走砾 百步辄返 偕数友 土膏微润 脱笼之鹄 山峦 娟然如拭 鲜妍明媚 之靧面 浅鬣寸许

25、泉而茗者 倩女 罍而歌者 汗出浃背 髻鬟之始掠 红装而蹇者 曝沙之鸟 呷浪之鳞 毛羽鳞鬣 堕事 恶能无纪 廿二日,二.解释下列红色的字词 恶能无纪 冻风时作 局促一室之内 波色乍明，鳞浪层层 而冷光之乍出于匣也 柔梢披风 毛羽鳞鬣之间 夫能不以游堕事 麦田浅鬣寸许 泉而茗者 罍而歌者 红装而蹇者 土膏微润 娟然如拭 泉而茗者 红装而蹇者 然徒步则汗出浃背,三.用现代汉语解释下列句子 1.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。2.于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。,3.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。4.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。5.凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。,四.填空 满井游记是一片记游小品。当时作者_为官清闲，于早春二月出城游玩，感受春回大地的气息。他是明朝“_”的代表人物。,