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1、文言文知识点复习,1.文学常识 2.字音字形3.朗读节奏 4.字词理解5.句子翻译 6.内容主旨7.课文要点 8.艺术特色,1.晏子使楚选自_，是后人搜集齐国大夫_的言行编辑而成的。2.人琴俱亡选自_，作者是南朝文学家_。,文学常识,3.世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说，出自世说新语的成语有：_、_、_等。,晏子春秋,晏婴,世说新语,刘义庆,望梅止渴,口若悬河,一往情深,字音字形,诣王（）曷为者也（）j（）生淮南则为j（），生于淮北则为枳（）酒hn（）赐晏子酒（）王子yu（）子敬俱病d（）此已丧矣()便索y来奔丧（）（）,y,h,橘,橘,zh,c,猷,酣,笃,sng,舆,sng,朗读节
2、奏,1.臣请缚一人过王而行 2.其实味不同3.今民生长于齐不盗4.得无楚之水土使民善盗耶 5.便索舆来奔丧6.因恸绝良久,字词理解,通假字：-同-意思是-,缚者曷为者也“曷”同“何”，什么圣人非所与熙也“熙”同“嬉”，开玩笑,通假字,一字多义,之：楚王闻之 齐之习辞者也 吾欲辱之 婴闻之 得无楚之水土使民善盗耶 至之市,代词，指晏子将要出使楚国这个消息,的,代词，指晏婴,代词，这样的事,的,到去,一字多义,为：为其来也 橘生淮南则为橘,使：晏子将使楚 得无楚之水土使民善盗耶 齐无人耶，使子为使？,丧：此已丧矣 便索舆来奔丧,相当于“于”，在,变为，变成,出使,让，致使,派遣,使者,死亡,丧事,
3、古今异义,1.今方来2.何坐3.其实味不同4.寡人反取病焉5.谓左右曰6.语时了不悲7.因恸绝良久,古义：将要，正要；今义：指“方向”等,古义：犯罪；今义：指“坐下”,古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况,古义：辱；今义：指身体不适,古义：手下的人；今义：左边右边,古义：完全；今义：完毕、结束,古义：于是、就；今义：因为因此,词类活用,齐人固善盗乎子敬素好琴,形容词活用为动词，善于，擅长名词用作动词，弹琴,解释词语,齐之习辞者（）何以也（）谓左右曰（）何坐（）坐盗（）齐人固善盗乎（）叶徒相似（）吏二缚一人诣王（）得无楚之水土（）俱病笃（）子敬素好琴（）便索舆来奔丧（）因恸绝良久（）月余亦
4、卒（）,熟练,用,犯罪,偷窃,本来,只,到,莫非,重,向来，一向,轿子,气息中止,也,对说,句子翻译,1.晏婴，齐之习辞者也。2.为其来也，臣请缚一人过王而行。3.酒酣，吏二缚一人诣王。4.王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”5.今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？6.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。7.何以都不闻消息？此已丧矣。8.因恸绝良久，月余亦卒。,信达雅,通过晏子出使楚国，挫败_的阴谋的故事，表现了晏子 _才能和政身为治家外交家的风度。讽刺了楚王的_。,写了王子猷用_的独特方式悼念弟弟子敬，表现了他与弟弟深厚的情谊。,内容主旨,晏子使楚：,楚王诬陷齐人为盗,自作聪明，自讨没趣
5、,机智善辩,人琴俱亡：,弹琴、掷琴,楚王明明是栽赃陷害，而晏子又无法澄清事实。他是用什么办法反驳楚王，捍卫了祖国的尊严的？,课文要点,他用了类比推理的方法。先举出一个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，接着指出其原因是“水土异也”。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章推出：“楚之水土使民善盗”。,课文要点,为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时了不悲，去奔丧一路上也没哭，而弹子敬琴后却竟恸绝良久？,子猷前面之所以不悲痛，是因为他知道自己也不久于人世，到那时可以与弟弟在九泉之下相见，所以一直在抑制自己的悲痛心情。但当看到人琴俱亡时，难以抑制自己的悲痛。,体现了魏晋时代 的名士风度。,艺术特色,晏子使楚：举例品析人物个性化的语言和高超的语言艺术。,例：齐人固善盗乎？这句话充分表现出了楚王对齐国的极大侮辱。“齐人”就把矛头指向所有的齐国人，“固”是本来的意思，就是说齐人生性善盗。,例：得无楚之水土使民善盗耶？“得无”是“莫非”的意思，“耶”是疑问语气词。晏子用模棱两可、揣度、疑问的形式表达出来，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。,人琴俱亡中作者用了哪些表现手法来表现兄弟深情的？,艺术特色,语言、动作描写，欲扬先抑的情感抒发,
