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1、斑羚飞渡,沈石溪,沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨落户，有着丰厚的生活体验。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。,介绍斑羚，也称青羊、山羊。颌下无须,喉部有一块白斑。常栖于山顶之间，善跳跃。为国家二级保护动物。,可爱的斑羚,生字、词 语,对峙 逞能 湛蓝 缥渺 斑斓 甜腻 娴熟 悲怆 迥然不同 参差不齐 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然 进退维谷 磐石 骚动 山涧炫目 蹿跳 戛洛山 斑羚 一尘不染,zh,chng,zhn,pio mio,ln,n,xin,c
2、hung,jing,chu,lio,cn c,zh,wi,pn,so,jin,xun,cun,ji,lng,1.进退维谷：维，是；谷，比喻困难的境地。进退都陷于困难的境地。2.一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。3.迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。4.眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。,这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。,整体感知,斑羚们为什么要飞渡？,再读课文深入理解,从哪些文字描写可以看出这群斑羚已陷入绝境？,逼,伤心崖,6米 5米,文章怎样细致描绘这群陷入绝境的斑羚？,整体：,个体：,惊慌 蹿跳 骚动,老斑羚 母斑羚 镰刀头羊
3、,二、再读课文，深入理解。,斑羚是怎样飞渡的？结果如何？,老少结对搭桥飞渡,年少获救年老献身,想一想：,为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法来摆脱困境。,惨烈的一幕让你我目瞪口呆,这是一群 的斑羚，,告诉我,有智慧、有勇气、有团队精神、沉着、果断、勇于牺牲、视死如归,面对种族灭绝的危难时刻，斑羚这一群体表现了哪些可贵的品质？你从中受到哪些启示？,舍己为人，勇于牺牲的伟大精神和可贵的团队意识,绝境,自救,爱,桥,飞渡自救,老斑羚,蹿跳,低后,坠落,小斑羚,跃跳,高前,猛蹬起跳,升高,从容镇定,舍已为人,整体精神,最令人感动，是因为,请用下面句式回答：,。,品读课文,在自读过程中你发
4、现了什么？学到了什么？还有什么不理解？,探究学习,学习需要质疑，请认真看课文，找出你不理解的地方，可以是对课文内容的疑问，也可以是对整篇课文、对作者、甚至对编者的质疑。,文章描述了斑羚的几次叫声，动物也应该有自己独特的语言，这些叫声也许就代表了斑羚之间交流的语言，你能否发挥你的想象力，用你的语言解读这些叫声所蕴含的内容。,文章描述了斑羚的几次叫声，动物也应该有自己独特的语言，你能否发挥你的想象力，用你的语言解读这些叫声所蕴含的内容。,文中多次提及彩虹，有何作用？,1.渲染神秘色彩，并推动情节发展。,2.烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。,3.渲染头羊自我牺牲的崇高之美,讨论：,有人说：这篇文章是人类在残忍地欣赏动物的自杀，编者不该把此文选入新教材，对此，你又是如何看待的呢？,在这场人与动物的特殊对峙中，谁是最后的胜利者？,学习本文后你的感受是什么？你从中获得了什么？,体验反思：,藏羚羊的跪拜 猎人与狼,推荐阅读：,谢 谢！,
