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1、,学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，利用批读语，抓住重点词句领悟课文内容。2.了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的情感,自主学习：自由朗读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的词。2.植物之间的“爱”和“恨”指的是什么？,我认识：,实践 驱赶 健壮 混作 环境 布局 爱和恨 冤家对头 相互得益 两败俱伤 和睦相处 水火不容 花繁叶茂 同室操戈 相生相克 一无所获,植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。,读一读,合作探究：小组读课文2-3自然段，用“”画出能表现植物之间“爱”的词语，用
2、“”画出能表现植物之间“恨”得词语。2.读第四段，植物之间的“爱”和“恨”对我们有什么帮助？,精读课文第二段，探究下列问题。,1.找朋友，把能和睦相处的连到一块儿。玫瑰 胡萝卜 玉米 紫罗兰 洋葱 大蒜和韭菜 葡萄 大豆 月季 百合2.这些植物是如何和睦相处的，把能表现他们和睦相处的词画出来。驱赶害虫 生长健壮 香甜浓味 花繁叶茂 防止害虫,3.品读下面一段文字，体会朋友间的爱。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶害虫；玉米和大豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好伙伴，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；在月季花
3、的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月就长出了大萝卜。4.在书上批出你读这段话的感受。,这门科学可以指导人们更好地（规划城市绿化），（美化环境），（合理布局农作物种植）。,读一读,在栽培农作物时，应注意把有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”呆在一处，以免同室操戈，两败俱伤。,拓展练习：,交流：你还知道哪些植物间有爱和恨？,玉米和大豆是一对“好朋友”。大豆的根瘤菌是一个小小的“氮肥工厂”，能把空气中的氮固定在土壤中，供玉米吸收利用，因此，它们成为了友好“邻居”。大蒜和棉花也是一对“好伙伴”。大蒜和棉花间作，大蒜发出的强烈的植物杀菌素，能把棉蚜虫赶跑，别的害虫闻到这种强烈的气味也会逃之夭夭。因而，大蒜成了棉花的“好朋友”。此外，大蒜还是大白菜和卷心菜的“好朋友”。现在来说植物间的“冤家”。植物间的“冤家”也不少。苦苣菜是个大“恶霸”，喜欢独霸一方。生长在它周围的农作物，尽管个子比它高大，也难以生长，甚至会枯萎而死。卷心菜跟葡萄也不友好，无论葡萄爬得多高，也难逃避卷心菜的分泌物对它的伤害。,
