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1、用心读懂生命的美,触摸春天说课稿,学习目标：,1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“花繁叶茂”等词语。2、理解含义深刻的句子，体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,读一读，记一记,流畅 弧线 飞翔 权利袅袅 缤纷 小径 瞬间 磕磕绊绊,记一记,写一写,径 畅 弧 翔瞬 绊 磕 权 缤提示：左右结构 左窄右宽,读一读，记一记,花繁叶茂 花香浓郁 清香袅袅 磕磕绊绊 悄（qio)然合拢 仰头张望 多姿多彩 缤纷世界,花繁叶茂 花香浓郁 清香袅袅 悄然合拢 多姿多彩 仰头张望 缤纷世界,填一填：春天（），盲童安静却无法看得见，但她用自
2、己的方式触摸着这个（）的季节。她的内心是（）的，她创造了一个属于自己的（）。,花繁叶茂 花香浓郁 清香袅袅 悄然合拢 多姿多彩 仰头张望 缤纷世界,填一填：春天（花繁叶茂），盲童安静却无法看得见，但她用自己的方式触摸着这个（花香浓郁）的季节。她的内心是（多姿多彩）的，她创造了一个属于自己的（缤纷世界）。,品读语言 读中感悟,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,品读语言 读中感悟,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头张望。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,习得语言：,（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。,作业：,一、从文中找出自己喜欢的段落抄写下来，并背诵。二、搜集热爱生活，热爱生命的感人故事，办一份以“热爱生命”为主题的手抄报。,
