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1、项目八 形体投影图的绘制,任务1 组合体三面投影的绘制,任务2 组合体的尺寸标注,任务3 组合体投影图的识读,任务1 组合体三面投影的绘制,学习情境1 叠加型组合体三面投影图的绘制,学习情境2 切割型组合体三面投影图的绘制,学习情境3 综合型组合体三面投影图的绘制,学习情境1 叠加型组合体三面投影图的绘制,【学习目标】运用形体分析法 绘制叠加型组合体三面投影图【情境描述】画出图 8-7a叠加型组合体的三面投影图。【任务实施】（1）形体分析图8-7a所示的组合体由一个水平放置的长方体（即形体 1与右上方直立的一长方体（即形体 2右面平齐，两形体中间平放一个三棱柱（即形体3）共同组合而成。(2）确
2、定正立面图如图8-7a所示，选择箭头方向作为正立面图的投影方向画投影图。(3)绘制三面投影图选比例、定图幅、进行图面布置，按相对位置分别画出各组成部分的三面投影图，绘图过程如图8-7b所示。画底稿线，先画形体 1 的三面投影，再画直立的形体 2 的三面投影，最后画形体3的三面投影。,学习情境2 切割型组合体三面投影图的绘制,【学习目标】运用形体分析法 绘制切割型组合体三面投影图【情境描述】绘制如图 8-18 a所示切割型组合体的三面投影图。【任务实施】画切割型组合体的三面投影图时，应先画出切割前完整基本体的三面投影图，然后按照切割过程逐个画出被切部分的投影，从而得到切割体的三面投影图。同画叠加
3、型组合体类似，对于被切去的形体也应从反映形状特征的投影图入手，然后通过三等关系，画出其它两面投影。形体分析 该组合体的原始形体是四棱柱，在此基础上用不同位置的截平面分别切去形体1（四棱柱）、形体2（三棱柱）、形体3（四棱柱），最后形成切割型组合体，如图8-8 b所示。,（2）确定正立面图 如图8-8 b所示，选择箭头方向作为正立面图的投影方向。（3）画投影图对于切割型组合体，应先绘制未切割的原始形体的投影，再依次绘制绘制切割之后的投影。画图时注意每切割一次，要画出截交线，并将被切去的图线擦去。画原始形体的三面投影图 先画基准线，布好图，再画出其原始形体的三面投影图。如图8-9a、b所示。画截平
4、面的三面投影图 画各截平面的三面投影图时，应从各截平面具有积聚性和反映其形如图8-9c、8-9d、8-9e所示。检查、加深 各截平面的投影完成后，仔细检查投影是否正确，是否有缺漏和多余的图线，准确无误后，按国家标准规定的线型加粗，如图8-9f所示。,学习情境3 综合型组合体三面投影图的绘制,【学习目标】运用形体分析法绘制综合型组合体三面投影图【情境描述】画出绘制如图8-10左图所示盥洗池组合体的三面投影图。【任务实施】形体分析如图8-10右图所示，该盥洗池由池体和支撑板两大部分组成。池体是由一个大长方体从中间切去一个略小的长方体，形成一水槽，同时在底板中央又挖去一个小圆柱孔而成；下方支撑板是两
5、块空心的梯形柱。在池体底部左右对称地叠加两块支撑板，支撑板与上部池体后侧面平齐，左右侧面不平齐。先画底稿，画时应注意：三个投影图的各组成部分应互相对照画出，注意不要遗漏不可见孔、洞、槽的虚线。底稿画完后，必须进行校核，擦去多余的线条，如有错误或遗漏，立即改正。加深复核，完成全图。,任务2 组合体的尺寸标注,学习情境1 组合体的尺寸标注,学习情境1 组合体的尺寸标注,【学习目标】了解组合体尺寸标注要求，掌握组合体尺寸标注的方法和步骤。【情境描述】画出如图8-13所示盥洗台的三面投影，并标注尺寸。,【任务实施】绘制盥洗台的三面投影，如图8-12所示。标注尺寸标注组合体的尺寸的基本方法同样是形体分析
6、法。具体步骤为：（1）形体分析 将组合体分解为若干基本形体及其切割体。本例中形体分析及尺寸情况如图8-13所示。,（2）选择尺寸基准经分析，上部池体部分的水平投影呈对称，可选取其对称中心线为长度方向和宽度方向的尺寸基准，选择池体的底面作为高度方向的尺寸基准；下部支撑结构可选取池体右端面作为长度方向的尺寸基准，选取组合体的后端面作为宽度方向的尺寸基准，选取组合体的底面作为高度方向的尺寸基准。（3）标注定形尺寸、定位尺寸及总体尺寸尺寸标注如图8-14所示。,任务3 组合体投影图的识读,学习情境1 应用形体分析法识读组合体投影图,学习情境2 应用线面分析法识图组合体投影图,学习情境1 应用形体分析法
7、识读组合体投影图,【学习目标】掌握形体分析法识读组合体投影图的方法和步骤。【情境描述】应用形体分析法识读如图8-17所示组合体三面投影图。,【任务实施】1.图形分析由图8-17中的三面投影可看出，该组合体为平面体，可看成由A、B、C三部分叠加而成，故可用形体分析法进行识读。形体分析具体方法如下：按线框，分形体。在线框分割明显的视图上，将视图分成几个线框，每个线框代表一个简单的形体。对投影，定形体。找到每个线框对应的其它投影，多个投影对照，确定简单形体的形状。由此，同时根据投影的“三等”关系，可判断出A、B、C三部分的投影。图8-18a中图线加深部分为A形体（五棱柱）的三面投影，图8-18b中图
8、线加深部分为B形体（四棱柱）的三面投影，图8-18c中图线加深部分为C形体（三棱柱）的三面投影。,整体联想根据三部分的前后、左右、上下位置关系及表面连接关系，想象出组合体的整体形状。初学者可将想象出的组合体化成立体草图，有助于三面投影图与整体形状的对应。对照验证将想象出的组合体整体形状（或绘制出的草图）与图8-17所示的形体三面投影进行比对，验证无误，完成识读。如图8-18d所示为该形体的立体图。,学习情境2 应用线面分析法识图组合体投影图,【学习目标】掌握线面分析法识读组合体投影图的方法和步骤。【情境描述】应用线面分析法识读如图8-19所示组合体三面投影图。,【任务实施】1.图形分析由图8-
9、19中的三面投影可看出，该组合体为切割型平面体，可看成由一四棱柱经切割而成，故可用线面分析法进行识读。2.线面分析 具体方法如下：如图8-20所示（1）抓外框想原始形状根据视图外框想象尚未切割的原始基本形体为一四棱柱体。（2）对投影确定截面位置通过分析投影图中某条线如图8-20（c）线ab或某个线框的空间意义，确定所截平面的位置，从而想象其空间形状，最后联想出组合体整体形状的分析方法。,首先用一个侧垂截平面P将四棱柱截断，形成如图8-20（b）（c）（d）V和W面投影的变化；（3）搞清切割过程，想象物体形状。再一次用三个垂直于H面的截平面Q、R、Q在四棱柱的中后方截取一个小的四棱柱，形成了三视图的最终变化,
