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1、第4章 种群和群落第3节 群落的结构,问题探讨,生物个体不但离不开自己的群体种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。,生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的群落。,学习新课,群落(community)：是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。,要点：、一定的区域，包含这里的各种生物。、区内各种生物之间具有直接或间接关系。,一、群落水平上研究的问题,二、群落的物种组成,丰富度(species richness):是指群落中物种数目的多少。,农田生物群落,农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物,海
2、洋生物群落,海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。,森林生物群落,森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。,营巢鸟 高等植物哥伦比亚 1395种 佛罗里达 2500种巴拿马 1100种 马萨诸塞 1650种佛罗里达 143种 拉布拉多 390种纽芬兰 118种 巴芬岛 218种格陵兰 56种,不同群落的物种数目有差别,三、种间关系,资料分析:高斯实验,竞争(competition)：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。,如果用坐
3、标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为,竞争,资料2,捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。,例如：草食动物兔以某些植物为食；小型肉食动物可以草食动物为食；大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食；杂食性生物可以植物或动物为食等。,如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为,捕食,B,A,资料一和资料二中，两个种群之间的相互作用的结果有什么不同？,种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生,又如：豆科植物与根瘤菌的共生,两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。两种生物的这种关系叫互利共生(m
4、utualistic symboisis)。,例如：地衣是藻类与真菌的共生体,互利共生,冬虫夏草是一种叫做蝙蝠蛾的动物，将虫卵产在地下，使其孵化成长得像蚕宝宝一般的幼虫。另外，有一种孢子，会经过水而渗透到地下，专门找蝙蝠蛾的幼虫寄生，并吸收幼虫体的营养，而快速繁殖，称为虫草真菌。当菌丝慢慢成长的同时，幼虫也随着慢慢长大，而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。而当气温回升后，菌丝体就会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。在真菌子座的头部含有子囊，子囊内藏有孢子。当子囊成熟时，孢子会散出，再次寻找蝙蝠蛾的幼虫作为寄主，这就是冬虫夏草的
5、循环。,寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。,寄生(parasitism),种间关系辨析（1）寄生与共生的区别相同的是两者都是两种生物共同生活在一起。不同的是共生的两种生物，相互依赖，彼此有利，而寄生的两种生物，对寄生者来说，当然是有利的，但对寄主来说，则是有害的。（2）寄生与捕食的区别寄生是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，从而对寄生造成危害。寄生者在寄主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营养物质，而不是吃掉整个寄主或寄主的某一部分，如果是
6、吃掉整个寄主或寄主的某一部分，那就不是寄生关系，而是捕食关系了。,四、群落的空间结构：指群落中各种生物在空间上的配置状况，包括垂直结构和水平结构等。,、垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象即不同生物占据不同高度。,在森林生物群落中，高大的乔木总是处于群落最高层，它下面有灌木层、草本植物层，还有地下生物。动物则鹰、松鼠等处于顶层，麻雀、雉等处于中层，鼠和兔等在地面，蚯蚓、蝼蛄等在地下。,森林中植物的分层结构与对光的利用有关:群落下面各层要比上层的光照弱,不同植物适于在不同的光照强度下生长.垂直结构显著提高了群落充分利用阳光等环境资源的能力。,1、垂直结构:在垂直方向上的明显的分层现象即不同生物
7、占据不同高度。,池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。,、水平结构：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、土壤湿度和盐碱度等环境因素影响，不同生物分布于不同地段的现象。,受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。,根系发达、茎杆粗壮的木本和草本植物在阳光充足的区域生长；
8、某些喜阴的植物只能生长于它们的阴蔽之下；而极喜阴的苔藓等则只能生长于小草下形成地被层。,荔枝、木棉、榕树等只能生长于温暖湿润的南方；马尾松等适应性强的植物南方北方都可生长；红松等喜凉怕热植物只能生长于东北较为寒冷的地方；雪莲等生长于终年积雪的雪峰之上。,热带雨林,常绿阔叶林,落叶阔叶林,针叶林,苔原,垂直结构与水平结构的区分,垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）,例如：八面山(在湖南桂东县)海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林
9、，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草地。植物的这种分带现象属于,水平结构,一、群落水平上研究的问题,二、群落的物种组成,三、种间关系,四、群落的空间结构,知识小结,1、垂直结构,2、水平结构,探究：土壤中小动物的类群丰富度的研究,丰富度的统计方法通常有两种：1、记名法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落2、目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少,实施计划：1、准备（1）制作取样器（2）记录调查地点的地形和环境的主要情况2、取样3、采样小动物诱虫器、吸虫器4、观察和分类5、统计和分析,1、下列关于生物群落结
10、构的叙述中不正确的是A.在垂直方向上，群落有明显的分层现象B.在动物群落中没有水平结构C.动物在群落垂直分布上依赖于植物D.在水平方向上，不同地段的生物种类的生物种类分布也有不同差异,D,巩固练习,2、下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A.共生、竞争、捕食 B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生,B,3、将、两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图所示结果，将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是A竞争B捕食C共生D寄生,A,4生活在一个生物群落中的两个种
11、群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是Aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群Ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱Ca种群为s型增长，其增长受本身密度制约Db种群为J型增长，始终受到a种群的制约,C,5、自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是A林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼一种的维持C自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失,D,6、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依
12、次是A竞争和互利共生B捕食和寄生C捕食和互利共生D寄生和捕食,B,7、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A温度、食物B温度、光照C湿度、温度D光照、食物,D,8、下列关于生物群落结构的叙述不正确的是A在垂直方向上，群落具有分层现象B动物在群落中的垂直分布依赖于植物C在水平方向上，生物种类分布也有差异D在动物群落中没有水平结构,D,9、在一群落中，对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，据图回答：(1)甲、乙两种群之间的关系是。(2)在3、4月份甲种群数量的下降，很可能是由于。(3)种群数量变化的周期是。,捕食关系,乙种群数量的增长,1年,
