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1、第七课第二框,追寻高雅生活,初中政治教研组 李红昌 2011年12月12日,一、学习目标：,1、通过观察图片、看视频、分析材料，总结出培养乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。2、通过分析故事、观察图片，归纳出追寻高雅生活要正确对待好奇心和从众心理。3、通过观察图片、交流自己的兴趣爱好，总结出丰富的业余文化生活是追寻高雅生活的重要途径。4、通过观看视频，归纳出追寻高雅生活需要提升情趣，陶冶情操。重点：培养乐观、幽默的生活态度；正确对待好奇心和从众心理。难点：培养正当的兴趣；提升情趣，陶冶情操。,1.高雅的生活情趣来源于什么？2.乐观幽默的生活态度对培养高雅生活情趣的作用？3.盲目从众的
2、危害？4.丰富的文化生活对陶冶情操、追求高雅生活情趣有什么作用？5.提升情趣，陶冶情操的重要性？,自主探究 检查预习,笑看人生,在一次招待会上，服务员倒酒时，不慎将啤酒洒到一位宾客那光亮的秃头上。服务员吓得手足无措，全场人目瞪口呆。这位宾客却笑着说了一句话，化解了当时尴尬的局面，而且把在场的人都逗乐了。他说了什么呢？,“老弟，你以为这种治疗方法会有效吗？”,追寻高雅生活秘诀之一：,要有乐观幽默的生活态度（是陶冶高雅生活情趣的重要条件）,知识小结：,奇思妙想,一个装着水的瓶子，如果在底部扎一个孔，水会不会流出来呢？,好奇！,好奇心,尝试,不能尝试,（吸烟吸毒赌博 不良文化）,兴趣,情趣,正确把握
3、好奇心,好奇心,好奇心有两面性：好奇心使人好奇，好动，好学，探索其中奥秘。有的把好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。但是如果好奇心不加分析地进行探索或采取行动也有可能使人误入歧途，沾染一些不良行为，如吸毒，赌博等，还可能给他人带来意外伤害。,转化,（正当）,发展,1,2,3,4,“择其善者而从之，其不善者而改之”,你会从众吗？如何对待从众心理？,培养自己的兴趣和情趣要适合自己的特点，有利于自己的成长进步，不能一味地跟同学学，或者跟朋友学。,追寻高雅生活秘诀之二：,正确对待好奇心和从众心理,正确对待好奇心 重要起点,不盲目从众重要前提,知识小结：,你有下面这些兴趣爱好吗？,唱歌,
4、拔河,踢球,弹钢琴,摄影,旅游,填一填,我喜爱并经常参加的活动有：这些活动让我的生活：和志趣相投的伙伴在一起时，我感到我和家人经常在一起，这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。在我家中的富有情趣的生活片段是,追寻高雅生活秘诀之三：,丰富多彩的文化生活 是追求高雅生活情趣的重要途径,知识小结：,热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义，这些情感都是高尚情操的表现。,你看了视频后，对伟大的祖国产生了怎样的情感？,还有哪些这种情感表现？,提升情趣，陶冶情操,追寻高雅生活秘诀之四：,知识小结：,1、（）情趣是不利于青少年的身心发展A 高雅的 B 与众不同的 C 庸俗的 D 不能普及的,2、有些同学分不清情
5、趣的高雅与庸俗，盲目的“随大流”、“模仿别人”，这种心理状态称为（）A 求异心理 B 虚荣心理C 延迟心理 D 盲目从众心理,C,D,3、陶冶高雅生活情趣的重要途径是（）A 学习科学文化知识B 丰富的文化生活C 培养良好的性格D 发展真挚的友情,B,迁移应用 拓展探究,材料分析题材料一：马克思一生工作繁忙，但他的生活情趣十分广泛，工作之余喜读诗歌小说，这不但没有妨碍他的工作，而且还丰富了他的知识，促进了他的写作。材料二：科学研究表明，体育活动能使人知觉敏锐，注意力集中，记忆力增强，思维敏捷，想象丰富，动作灵敏自如。请问：1、这两则材料共同说明了什么道理？,1、首先，高雅情趣有益于个人身心健康；其次高雅生活情趣有利于开拓眼界和开发智力；再次，高雅的情趣有助于提高道德和文化修养。,2、要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件；正确对待好奇心和从众心理；丰富多彩的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径；要提升情趣，陶冶情操。,2、我们怎样去追寻这种高雅的生活呢？,畅谈收获,这节课我学到了懂得了印象最深的是,板书设计：,追寻高雅的生活,（1）要有乐观，幽默的生活态度（重要条件）,（2）正确对待好奇心和从众心理,（3）要丰富自己的文化生活（重要途径）,（4）提升情趣，陶冶情操,
