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1、学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案图示一：图示二：为科学、标准、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全学校师生员工的身体健康和生命平安，维护学校正常的教育教学秩序和校学校稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。一、演练目的校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。校传染病处置的应急反响能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生平安。二、演练时间、地点时间：2020年 月 日下午14:00 - 15:00地点：XXXXX中
2、小学学生学校三、组织机构组长：XXX校长副组长：XXX 后勤主任 XXX政教主任安保组：XXX保安 XXX保安 XXX保安 保安医护组：XXX医生 保健医生疏散组：XXX老师 XXX老师 XXX老师年级组长后勤组：XXX 后勤教师信息组：XXX老师 XXX老师老师职责分工：1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。2. 副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等病症的
3、教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。3. 安保组职责：负责学生学校治安及警戒工作，维护秩序、保障平安。4.医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。5. 疏散组职责：负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。6. 后勤组职责:7. 负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7.信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、 演练内容：演练一：学生进校时，发现有发热情况1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使
4、用额温仪对入学校进校学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。组长、副组长、保健医生、保安学生。立即将让其转移至另外一个门口无人区，保健医生重测体温，做好记录。询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。保健医生、保安3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。保健医生4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生学校疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区教育局。保健医生、组长学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学
5、生康复。班级老师、保健医生、组长演练二：上班时间，学校内校内教工发现发烧、咳嗽情况1.*班*老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热病症，立刻前往保健室。教师2.保健医生帮*老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3C，复测后，仍超过37.3C，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。保健医生3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。保健医生4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并
6、拨打120，或 联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。组长、副组长、保健学生学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。副组长学生撤离出教室，到室外班级老师；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。保育员7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。副组长8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。保健医生9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。保健医生10.立即上报街道、区教育局等相关部门。组长11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等
7、使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。保育员12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。保健、组长等附：中小学开学师生员工进入校学校流程图演练三：学生在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1. *班1学生在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。班级老师2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对学生进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3C，复测后，仍超过37.3C，第三次仍超过37.3C，立刻带着学生前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。保健医生3.班级老师 联系家长，另一老师将其
8、他学生带离教室，安抚其他学生情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。班级老师、保育员4.班级老师联系家长。核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。班级老师学生学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。组长、副组长学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。保健医生学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。保健医生、班级老师8.现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。组长、副组长9.配合120
9、转送发热门诊定点医院。保健医生学生情况。保健医生、班级老师12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。保育员13.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。组长学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。班级老师、保健、组长等附：呕吐发生后处置程序 1. 疏散 学生学生发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他学生学生有序离开 事发地点。 2. 隔离 由老师将患儿患病学生带去隔离室校医室，并随身携带呕吐袋，以 防止患儿患病学生发生二次呕吐污染其他
10、地方。保健老师校医应对其进 行隔离观察，并通知家长带其离学校校，处置患儿患病学生的同时，应做 好个人防护佩戴口罩与手套。 1 穿戴个人防护用品 处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩 、戴一次性帽子、 穿一次性 隔离衣、 穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。 2 消毒并覆盖呕吐物 根据物品准备情况,选择以下任一方法： 方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后， 用清洁吸附巾覆盖呕吐物。 方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。 3 开窗通风 呕吐物覆盖后，立即翻开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气 溶胶浓度。 4移除消毒后的呕吐物 方
11、法一：使用含氯固化消毒粉的，静置 5min 使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移 至收集袋。 方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置 5min，然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。 5消毒残留污染物 方法：用含有效氯 2000mg/L 消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。 6消毒周围地面 用浸有含有效氯 2000mg/L 消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围 2 米区域 2 遍，每遍消毒作用 15min，保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。 7 消毒周围物体外表 用含有效氯 2000mg/L 的消毒剂擦拭周围物体外表并保持湿润至少 15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。 8消毒拖把和抹布 拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30min后，清水洗净，晾晒。学校 2020年4月20日.
