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1、旱卡子滩学校 杨美娟,学习雷锋好榜样 争做美德好少年,一、说活动背景,雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。五十多年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知，它激励着一代又一代的少年儿童的健康成长！,二、说设计理念,校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步提升我校校风、学风，增强学生服务奉献的意识，因此，开展了这次“学习雷锋好榜样 争做美德好少年”活动。今天，我说课主题是学习雷锋好榜样，争当美德好少年，授课中队是三（1）中队。,三、说活动目标,本节课要达到两个活动目标
2、：1、组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，争做美德好少年。,四、说课前准备,我和队员们共同完成了本次活动课的课前准备。学 生：收集相关的雷锋名言名句、搜集故事，有关雷锋的诗歌、学唱雷锋歌曲。辅导员：雷锋生平介绍微视频、有关雷锋的歌曲。,本次“学习雷锋好榜样，争做美德好少年”由五大环节组成；,五、说活动过程,学习欣赏歌曲学习雷锋好榜样,人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有 限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋,组织学生收集关于雷锋的各类材料,学生展示各类关于
3、雷锋的材料,让学生夸一夸 身边的“活雷锋”,雷锋精神是什么？,组织讨论，畅谈雷锋精神的内涵,学习雷锋好榜样，争做美德好少年，我该怎样做？,“,宣誓：学习雷锋，热爱祖国、热爱集体、助人为乐、乐于奉献、刻苦学习、孜孜不倦、艰苦朴素、勤俭节约，做美德好少年!,六、说活动反思,通过本次活动课，让孩子们在日常生活中，在一点一滴中，发扬雷锋精神，让雷锋精神渗透到学生的每一天、每一时、每一个细微之处，让雷锋永远活在我们心里。活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作、全面体验、知行统一的活动效果。课堂中队员参与度还需增强，还可以有更多的讨论。如在讨论环节，有些少先队员发言率不高，需要加以改进，使课堂效益达到最佳状态。所以我觉得学习雷锋精神并不是一节课所能达到的，让雷锋精神走进社区、走向社会，还有待进一步思考与学习！,六、说活动反思,以上，就是我对“学习雷锋好榜样 争做美德好少年”这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位评委老师能够批评指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！,
