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1、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗?,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?,1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,安塞腰鼓,刘成章,安塞腰鼓 产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,1937年生,陕西省延安市人。现任陕西
2、省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,作者简介,听朗读,注意语气、语速,节奏和感情。,一群茂腾腾的后生。,他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。,咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。,他们的神情 沉稳而安静。紧贴在他们身体一 侧的腰鼓,呆呆 的,似乎从来 不曾响过。,但是:看!,一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。,骤雨一样,是急促的鼓点;,旋风一样,是飞扬的流苏;,乱蛙一样,是蹦跳的脚步;,火花一样,是闪射的瞳仁;,斗虎一样,是强健的风姿。,黄土高原上,
3、爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!,这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。,使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!,使人想起:千里的雷声万里的闪!,使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!,容不得束缚,容不得羁绊 容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!,好 一 个 安 塞 腰 鼓!,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,
4、隆隆,隆隆。,隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解,好 一 个 安 塞 腰 鼓!,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。,它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!,黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!,多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。,除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!,好一个黄土
5、高原!好一个安塞腰鼓!,每一个舞姿都充满了力量。,每一个舞姿都呼呼作响。,每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!,愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!,愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!,愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,,辐射!,升华!,翻飞!,奔突!,凝聚!,交织!,旋转!,人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片,当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。,简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。,亢奋晦暗羁绊冗杂,磅礴颤栗捶蓦然,烧灼戛然而止铿
6、锵,knghuj bn rng,png bzhn lchum,zhujikng qing,检查预习,给下列的蓝色字注音,1-4自然段语速较慢,语调沉稳有力,表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。(轻柔、舒缓)5-27自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点.(急促、高昂)28-30自然段:语速较舒缓,语调轻柔,表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。(轻缓),朗读指导,整体感知,研读探讨,1、大家读完这文章后有什么感受?文章主要写了哪些内容?2、理清文章的结构,全文可分为几部分?怎样分?,表演前:1-4表演时:5-27表演后:28-30,安塞腰鼓,表演前:1-4表演时:5-
7、27表演后:28-30,安静,激昂,寂静,3、根据提示完成文章结构图,()的腰鼓()的腰鼓()的腰鼓,4、作者怎样写表演前的情况?,从背景写:是一片高粱地,咝溜溜的南风。从人物写:一群茂腾腾的后生,朴实得像高粱。从神情写:沉稳而安静从腰鼓写:呆呆的、似乎从来不曾响过。,5、这样写有什么作用?,在沉稳而安静的气氛中,生命在积蓄激情,等待爆发。可以说,表演前的安静沉稳是为了演出的火热、沸腾蓄势。,为下文写腰鼓表演蓄势。,6、安塞腰鼓的总体特征是什么?(用原文中的词语回答。)(壮阔 豪放 火烈)7、在第二部分中有一句话重复多次,请找出来,并思考这样写有什么作用?,好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!好一
8、个黄土高原!好一个安塞腰鼓!好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!用了间接反复,使语言有一种鼓的韵律,形成了回环往复的气势,增强语言的表现力,推动情节和情绪向高潮发展。,8、“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在哪儿?,好在有火烈的舞蹈场面。好在鼓声的巨大力量。好在有茂腾腾的击鼓后生。好在变幻的舞姿。,宏伟的场面(5-13)雄壮的响声(14-17)击鼓的后生(18-22)奇丽的舞姿(23-27),激昂的腰鼓,9、那一段描写了腰鼓表演的场面?运用了哪些修辞手法?,第七段 比喻、排比、反复 形象具体地写出了舞蹈场面的宏伟,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。,贫瘠的黄土地、闭塞的生活,让生活在这
9、儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚,安塞腰鼓正是要打破这种束缚,让生命宣泄在天地间,“痛快了山河、蓬勃了想像力”。运用了排比修辞手法。强烈的表达了情感。,10、从5-13段中找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话:,“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”,11、作者是怎样描写安塞腰鼓的响声的?齐读14-17段。,1、用排比、比喻、反复写出安塞腰鼓声音的回响。表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。2、运用侧面烘托的写法,用环境和观众的感受来烘托鼓声,使鼓声和周围的环境和观众融为一体,更能表现安塞腰鼓的震撼力。,12、当鼓声停止时,周
10、围的环境是怎样的?为什么?,“世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。”“简直像来到另一个星球”,因为这是人对闹声的一种感受,当闹声突然停止时,会感到特别的静。好像换了一个陌生的环境。,13、这部分的静和第一部分的静是不是一样的意思?这两部分对第二部分的表达有什么作用呢?,明确:不同,第一部分侧重于人的安静;第三部分侧重于声音的寂静,以静衬动,与第二部分形成鲜明的对比,第三部分与第一部分形成前后呼应。,14.怎样理解“耳畔是一片渺远的鸡啼?”,当鼓声停止时后,人们任然沉静在激情中,好像炽热后的沉寂,这是以“鸡啼”反衬寂静;同时,鸡声是天亮的标志,是新的一天的开始,是希望的象征,有这种喷发出
11、来的力量,一定可以带动生命的奔腾升华,一定会创造出一个崭新的世界,这正是希望所在。,1、本文运用得最多的修辞方法是什么?2、排比的形式有三种,“句内排比”、“句与句之间的排比”、“段与段之间的排比”,大家能举例说明吗?,品味语言,排比,“狂舞在你的面前,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”,“一锤起来就发狠了,忘情了,没命了!”,句内部的排比:,句与句之间的排比:,使人想起:落日照大旗,马鸣风潇潇!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!,这些排比句使
12、文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句铿锵,能表达出强烈的思想感情。,段与段之间的排比:,这篇文章作者歌颂了什么?,1、歌颂了生命中奔腾的力量。这中力量,由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。2、歌颂黄土地上的阳刚之美。3、歌颂了承载生命的黄土地。4、歌颂了黄土地上生活的人。,艺术手法,1、铿锵的短句课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的后生,间接的表现了年轻生命的热烈奔放:忘情了,没命了,有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。2、多样的修辞本文大量运用排比、比喻、反复等修辞手法,气势磅礴,酣畅淋漓、生动形象。如“使人想起”“愈捶愈烈”大量运用排比词语、排比句、排比段落,犹如江河一泻千里,
13、不可遏止。3、动静结合,以静衬动,本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者对安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。表现安塞人被贫困压抑,而想冲破一切束缚、羁绊的渴望。更表现出安塞人不甘贫困,奋发向上,追求幸福美好的生活。,总 结,1、完成课后“读读写写”词语的积累。2、学习文章的修辞手法,进行合理的想象描写一个令你难忘的场面。200字左右。,作业,安塞腰鼓,激昂的腰鼓,寂静的腰鼓,板书设计,表演前,表演中,表演后,1-4,5-27,安静的腰鼓,28-30,宏伟的场面(5-13)雄壮的响声(14-17)击鼓的后生(18-22)奇丽的舞姿(23-27),颂扬激荡的生命和磅礴的力量,