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1、第三课 发现自己,01,PART ONE,认识自己,01,学习目标,能够正确认识自己，知道认识自己的重要性。（重点）掌握认识自己的正确方法，不断更新和完善自我。（重点、难点）具有自我评价和正确对待他人评价的能力。（难点）,创景设情,一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，裂缝的桶终于鼓起勇气向主
2、人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。”农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？,探究与分享,在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。,你对自己展现出来的形象满意吗？,听听同学的意见，他们对你的看法怎样？,开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。,镜头一,镜头二,镜头三,
3、1 正确认识自己的必要性 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是一个怎样的人？”“我为什么会和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人，对社会有什么意义”虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。,学习新知,一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：“我摔痛了。”接着又说：“我不怕痛。”觉得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？一位著名的作家叹息道：“我获得了巨大的名声，可是我仍然很
4、孤独。”获得名声的“我”和孤独的“我”是不是同一个“我”呢？我在照镜子，从镜子里审视着自己。审视着自己的“我”和被自己审视的“我”是不是同一个“我”呢？你拉开抽屉，发现一张自己小时候的照片，便说：“这是小时候的我。”你怎么知道这是小时候的“我”呢？小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同一个“我”的呢？夜深人静之时，你一人独处，心中是否浮现过这样的问题：“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？”,阅读感悟,1 你如何看待小刚对自己的认识？,2 这样的认识给他带来怎样的影响？,探究与分享,2 正确认识自己的重要性 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特
5、性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力,学习新知,2 正确认识自己的重要性 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,学习新知,探究与分享,你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我我我我我我我我我我我我,你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？,1 我们可以从多个角度认识自己 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭
6、或是班级中的角色等。,学习新知,以小组为单位，完成下列活动。1 画画像、拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。2 猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。3 谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。,探索与分享,2 自我评价和他人评价是认识自己的途径1）适当的自我评价具有重要作用 我们可以通过自我评价在认识自己。对自己有一个适当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。2）他人评价的重要作用 他人
7、评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,学习新知,正确对待他人评价的方法1 用心聆听 重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。2 勇于面对 在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。3 平静拒绝 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。,学习新知,拓展空间,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知
8、道,公开区,秘密区,盲目区,未知区,通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？,3 认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己,学习新知,课后练习,1 正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每一个转折点、每一个岔路口，清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（）（1）正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我（2）正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进自身发展（3）正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人（4）正确认
9、识自己，可以促进与他人的交往A（1）（2）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（4）,A,课后练习,2 人们常说，要想认识自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你认为（）（1）他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识（2）要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早下结论（3）通过理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝伤害自己的评价（4）我们最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧途A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）,A,课后小结,1认识自己,人贵自知,多把尺子量自己,1正确认识自己的必要性2正确认识自己的重要性,1我们可以从多个角度认识自己2自我评价和他人评价 是认识自己的途径3认识自己是一个过程,
